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NCERT Book Solutions For Class 9 Hindi Sanchyan Chapter 5

पृष्ठ संख्या: 40
बोध प्रश्न 

1. लेखक का परिचय हामिद खाँ से किन परिस्थितियों में हुआ?

उत्तर

गर्मियों में लेखक तक्षशिला के खंडहर देखने गया था। गर्मी के कारण लेखक का भूख प्यास से बुरा हाल था। खाने की तलाश में वह रेलवे स्टेशन से आगे बसे गाँव की ओर चला गया। वहाँ तंग और गंदी गलियों से भरा बाज़ार था, वहाँ पर खाने पीने का कोई होटल या दुकान नहीं दिखाई दे रही थी और लेखक भूख प्यास से परेशान था। तभी एक दुकान पर रोटियाँ सेंकी जा रही थीं जिसकी खुशबू से लेखक की भूख और बढ़ गई। वह दुकान में चला गया और खाने के लिए माँगा। वहीं हामिद खाँ से परिचय हुआ।

2. ‘काश मैं आपके मुल्क में आकर यह सब अपनी आँखों से देख सकता।’ हामिद ने ऐसा क्यों कहा?

उत्तर
हामिद खाँ को पता चला कि लेखक हिंदू है तो उसने पूछा कि क्या वह मुसलमानी होटल में खाएँगे। तब लेखक ने बताया कि हिंदुस्तान में हिंदू–मुसलमान में कोई भेद नहीं होता है। अच्छा पुलाव खाने के लिए वे मुसलमानी होटल में ही जाते हैं। वहाँ हिंदू–मुसलमानों के बीच दंगे नहीं होते। सब बराबर हैं। हामिद को एकदम विश्वास नहीं हुआ क्योंकि उसके यहाँ ऐसा नही था। वह यह सब अपनी आँखों से देखना चाहता था इसलिए उसने उपर्युक्त कथन को कहा।

3. हामिद को लेखक की किन बातों पर विश्वास नहीं हो रहा था?

उत्तर

लेखक ने हामिद को कहा कि वह बढ़िया खाना खाने मुसलमानी होटल जाते हैं। वहाँ हिंदू–मुसलमान में कोई फर्क नहीं किया जाता है। सभी प्रेम और सद्भाव से रहते हैं। हिंदू–मुसलमान दंगे भी न के बराबर होते हैं। लेखक की इन सब बातों पर उसे विश्वास नहीं हो रहा था। 
4. हामिद खाँ ने खाने का पैसा लेने से इंकार क्यों किया?

उत्तर

हामिद खां ने लेखक को मेहमान माना था। उसे गर्व था कि एक हिन्दू ने उसके होटल का खाना खाया था। इसलिए उसने खाने का पैसा लेने से इंकार किया।

5. मालाबार में हिंदू-मुसलमानों के परस्पर संबंधों को अपने शब्दों में लिखिए।

उत्तर

मालाबार में हिंदू-मुसलमान मिलकर रहते हैं,उनमें आपसी दंगे भी नहीं होते हैं। दोनों के धर्मों में कोई भेदभाव नहीं होता है।  बढ़िया खाना खाने के लिए हिंदू भी मुसलमानी होटल में खाने जाते हैं। वहाँ आपसी मेलजोल का माहौल है। मुसलमानों द्वारा भारत में स्थापित पहली मस्जिद भी इसी राज्य के ‘कोडुंगल्लूर’ नामक स्थान पर है।

6. तक्षशिला में आगजनी की खबर पढ़कर लेखक के मन में कौन-सा विचार कौंधा? इससे लेखक के स्वभाव की किस विशेषता का परिचय मिलता है?

उत्तर

तक्षशिला में आगजनी की खबर पढ़कर लेखक के मन में हामिद खां का विचार कौंधा जिसके होटल में उसने तक्षशिला भ्रमण के दौरान खाना खाया था। इससे लेखक के धार्मिक सहिष्णुता, हमदर्दी जैसे स्वभाव की विशेषता का परिचय मिलता है।

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Chapter Summary –पाठ 5 – हामिद खाँ

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NCERT Book Solutions For Class 9 Hindi Sanchyan Chapter 4

पृष्ठ संख्या: 34
बोध प्रश्न 

1. लेखक का ऑपरेशन करने से सर्जन क्यों हिचक रहे थे?

उत्तर

लेखक का ऑपरेशन करने से सर्जन इसलिए हिचक रहे थे क्योंकि लेखक को तीन-तीन जबरदस्त हार्ट अटैक आये थे| बिजली के शॉक्स देने के कारण उनका हार्ट केवल चालीस प्रतिशत बचा था और उसमें भी तीन अवरोध थे| इसलिए यह चिंता का विषय था कि ऑपरेशन के बाद कहीं हार्ट रिवाइव ना हो पाए|

2. ‘किताबों वाले कमरे’ में रहने के पीछे लेखक के मन में क्या भावना थी?

उत्तर

लेखक को बचपन से ही किताबें पढ़ने और सहेजने का बहुत शौक था। बचपन से लेखक का किताबों के साथ अटूट जुड़ाव था| उन्हें लगता था कि उनके प्राण किताबों में बसे हैं। पुस्तकों के बीच लेखक खुद को भरा-भरा महसूस करते थे इसलिए वह अपने ‘किताबों वाले कमरे’ में रहना चाहते थे|

3. लेखक के घर कौन-कौन-सी पत्रिकाएँ आती थीं?

उत्तर

लेखक के घर आर्यमित्र साप्ताहिक, वेदोदम, सरस्वती, गृहिणी और दो बाल पत्रिकाएँ ‘बालसखा तथा चमचम’ आती थीं।

4. लेखक को किताबें पढ़ने और सहेजने का शौक कैसे लगा?
उत्तर 
लेखक के घर में नियमित रुप से पत्र-पत्रिकाएँ आती थीं। लेखक के लिए खासतौर पर दो बाल पत्रिकाएँ ‘बालसखा’ और ‘चमचम’ आती थीं जिसमें राजकुमारों, दानवों, परियों आदि की कहानियाँ और रेखाचित्र होते थे। इस कारण लेखक को पत्रिकाएँ पढ़ने का शौक लग गया। इसके अलावा लेखक अन्य किताबें जैसे ‘सरस्वती’ ‘आर्यमित्र’ ‘सत्यार्थ प्रकाश’ का अनुवाद भी पढ़ने की कोशिश करते थे| जब लेखक पाँचवीं कक्षा में प्रथम आये तब उन्हें इनाम के रूप में अंग्रेज़ी की दो पुस्तकें प्राप्त हुईं। उस समय उनके पिताजी ने अपनी अलमारी में जगह बनाकर उन किताबों को सहेजकर रखने की प्रेरणा दी।

5. माँ लेखक की स्कूली पढ़ाई को लेकर क्यों चिंतित रहती थी?

उत्तर

स्कूल की किताबों से ज्यादा लेखक को पत्रिकाएँ पढ़ने में ज्यादा रूचि थी| स्कूल की किताबें पढ़ने में उनका मन कम लगता था। यह देखकर माँ चिंतित रहने लगी थीं। माँ को यह लगने लगा था कि कहीं वह साधु बनकर घर से ना भगा जाए।
6. स्कूल से इनाम में मिली अंग्रेज़ी की दोनों पुस्तकों ने किस प्रकार लेखक के लिए नयी दुनिया के द्वार खोल दिए?

उत्तर

पाँचवीं कक्षा में प्रथम आने पर इनाम के रूप में लेखक को दो अंग्रेज़ी की किताबें मिली थीं। एक में पक्षियों के बारे में जानकारी थी वहीं दूसरे में पानी के जहाज़ों की कहानियाँ थीं। पहली किताब ने लेखक को पक्षियों की जातियों, उनकी बोलियों, उनकी आदतों की जानकारी दी| दूसरी किताब ने उन्हें जहाज़ के प्रकार, उनके द्वारा ढोये जाने वाले माल, उनके आने-जाने का स्थान, नाविकों की ज़िंदगी, विभिन्न तरह के द्वीप, पानी में रहने वाले जीवों से अवगत कराया। इन दोनों पुस्तकों से लेखक को नयी दुनिया के बारे में जानकारियाँ मिलीं। इस प्रकार इनाम में मिले पुस्तकों ने लेखक के लिए नयी दुनिया का द्वार खोल दिया।

7. आज से यह खाना तुम्हारी अपनी किताबों का। यह तुम्हारी लाइब्रेरी है’ − पिता के इस कथन से लेखक को क्या प्रेरणा मिली?

उत्तर

पिताजी के इस कथन ने लेखक के अंदर पुस्तक को सहेजने का शौक पैदा किया| लेखक को पुस्तक पढ़ने में पहले से ही रूचि थी परन्तु अब उन्हें इकट्ठा करने की ललक भी जगी| पिताजी द्वारा दी गयी लाइब्रेरी लेखक की उम्र के साथ बढ़ती चली गयी| अब उनके पास किताबों से भरा एक कमरा था जिसमें उपन्यास, नाटक, कथा संकलन आदि हर तरह की किताबें मौजूद थीं|

8. लेखक द्वारा पहली पुस्तक खरीदने की घटना का वर्णन अपने शब्दों में कीजिए।

उत्तर

पिताजी के देहावसान के बाद लेखक के घर का आर्थिक संकट बहुत बढ़ गया था| इस कारण पाठ्यक्रम की पुरानी पुस्तकें खरीद कर पढ़ते थे| इंटरमीडिएट पास करने पर लेखक ने पुरानी किताबें बेचकर बी.ए. की सैकंड-हैंड किताबें बुकशॉप से खरीदीं ली, इसमें उनके पास दो रूपये बच गए। उन दिनों सिनेमाघरों में देवदास फिल्म लगी हुई थी। लेखक को फिल्म देखने बहुत मन था परन्तु माँ को सिनेमा देखना पसंद नहीं था। इसलिए लेखक सिनेमा देखने नहीं गया। लेखक इस फिल्म का एक गाना हमेशा गुनगुनाता रहता था। एक दिन माँ ने लेखक के मुंह से गाना गुनगुनाते सुनकर बोलीं कि वह यह फिल्म देख आये, पैसे वे दे देंगीं| लेखक ने माँ को बताया कि उसके पास किताबें बेचकर दो रुपये बचे हैं| माँ की अनुमति लेकर लेखक सिनेमा देखने चल पड़े| पहला शो छूटने में देरी थी इसलिए लेखक पास में ही परिचित की दुकान पर चक्कर लगा रहे थे तभी उन्हें बुक काउंटर पर देवदास पुस्तक रखी हुई दिखाई दी। पुस्तक-विक्रेता भी उन्हें केवल दस आने में वह पुस्तक देने को तैयार हो गया| लेखक ने डेढ़ रुपये की फिल्म के जगह पुस्तक खरीद ली| घर आकर बचे पैसे माँ को दे दिए। इस प्रकार लेखक ने अपनी पहली पुस्तक खरीदी।

9.  इन कृतियों के बीच अपने को कितना भरा-भरा महसूस करता हूँ’ − का आशय स्पष्ट कीजिए।

उत्तर

किताबों से लेखक का बचपन से गहरा लगाव रहा था जो उम्र के साथ काफी बढ़ गया था| लेखक के पुस्तकालय में विभिन्न लेखकों, चिंतकों एवं कवियों की कृतियाँ मौजूद थीं| उनके उपन्यास, नाटक, कहानी, जीवनियों ने लेखक को दुनिया दिखाई थी| लेखक ने इन ज्ञानियों से ज़िंदगी जीने की कला सीखी थी| वे उन्हें अपना सुख-दुःख का साथी समझते थे| लेखक को किताबें सुखदपूर्ण अनुभव देती थीं| इनके बीच वे अकेला महसूस नहीं करते थे|  इसलिए लेखक ने कहा कि इन कृतियों के बीच अपने को भरा-भरा महसूस करते हैं|

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Chapter Summary –पाठ 4 – मेरा छोटा-सा निजी पुस्तकालय

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NCERT Book Solutions For Class 9 Hindi Sanchyan Chapter 3

पृष्ठ संख्या: 26
बोध प्रश्न 

1. ‘उनाकोटी’का अर्थ स्पष्ट करते हुए बतलाएँ कि यह स्थान इस नाम से क्यों प्रसिद्ध है?

उत्तर

उनाकोटी का अर्थ है एक करोड़ से एक कम। त्रिपुरा में एक जगह है ‘उनाकोटी’। इसके लिए एक दंतकथा है कि कल्लू नाम के एक कुम्हार ने शिव के साथ रहने की प्रार्थना की। शिव ने शर्त रखी कि यदि एक रात में वह शिव की एक करोड़ मूर्ति बना देगा तो वह शिव- पार्वती के साथ कैलास पर्वत जा सकेगा। कल्लू ने मूर्तिया बनाई परन्तु एक मूर्ति रह गई और सुबह हो गई। कल्लू वहीँ रह गया। तब से इसका नाम उनाकोटी पड़ गया।

2. पाठ के संदर्भ में उनाकोटी में स्थित गंगावतरण की कथा को अपने शब्दों में लिखिए।

उत्तर

दंतकथा के अनुसार कहा जाता है कि ऋषि भागीरथ की प्रार्थना पर गंगा को पृथ्वी पर उतारना पड़ा। परन्तु गंगा का वेग इतना तेज़ था कि यदि वह सीधी उतरती तो पृथ्वी इसके वेग से धँस जाती। इसलिए इसको रोकने के लिए शिव को तैयार किया गया कि वह गंगा को अपनी जटाओं पर उतारें ताकि उसका वेग कम हो जाए और वह धीरे-धीरे पृथ्वी पर उतरे। कल्लू कुम्हार का नाम उनाकोटी से किस प्रकार जुड़ गया?

उत्तर

कहा जाता है कि कल्लू कुम्हार के कारण ही इस स्थान का नाम उनाकोटी पड़ा। वह शिव–पार्वती के साथ कैलाश पर्वत पर जाना चाहता था। परन्तु शिव ने एक शर्त रखी कि उसे एक रात में शिव की कोटि (एक करोड़) मूर्तियाँ बनानी होगी। कल्लू कैलाश पर जाने की धुन में मूर्तियाँ बनाने में जुट गया परन्तु जब मूर्तियाँ गिनी गईं तो एक मूर्ति कम थी। शिव को उसे छुड़ाने का बहाना मिल गया तथा कल्लू कुम्हार वहीं रह गया।

4. ‘मेरी रीढ़ में एक झुरझुरी–सी दौड़ गई’−लेखक के इस कथन के पीछे कौन–सी घटना जुड़ी है?

उत्तर

लेखक मनु में शूटिंग करने में व्यस्त था। तभी सी. आर. पी. एफ. के एक आदमी ने बताया कि निचली पहाड़ियों पर, जहाँ दो पत्थर पड़े हैं, वहाँ दो दिन पहले एक जवान को विद्रोहियों ने मार डाला था। उसके इतना कहते ही लेखक को इतना डर लगा जैसे कि उसकी रीढ़ में एक झुरझुरी-सी दौड़ गई।

5. त्रिपुरा ‘बहुधार्मिक समाज’ का उदाहरण कैसे बना?

उत्तर

त्रिपुरा में लगातार बाहरी लोग आते रहे। इससे यह बहुधार्मिक समाज का उदाहरण बना है। यहाँ उन्नीस अनुसूचित जन जातियाँ और विश्व के चार बड़े धर्मों का प्रतिनिधित्व है। यहाँ बौद्ध धर्म भी माना जाता है।

6. टीलियामुरा कस्बे में लेखक का परिचय किन दो प्रमुख हस्तियों से हुआ? समाज कल्याण के कार्यों में उनका क्या योगदान था?

उत्तर

टीलियामुरा कस्बे में लेखक का परिचय समाज सेविका मंजु ऋषिदास और लोकगायक हेमंत कुमार जमातिया नामक हस्तियों से हुआ। मंजु ऋषिदास नगर पंचायत में अपने वार्ड का प्रतिनिधित्व करती थीं। उन्होंने वार्ड में नल लगवाने, नल का पानी पहुँचाने और गलियों में ईंटें बिछवाने के लिए कार्य किया था।

7. कैलाश नगर के ज़िलाधिकारी ने आलू की खेती के विषय में लेखक को क्या जानकारी दी?

उत्तर

जिलाधिकारी ने आलू की खेती के विषय में बताया कि आलू की बुआई के लिए पारंपरिक आलू के बीजों की ज़रुरत दो मिट्रीक टन प्रति हेक्टेयर होती है जबकि टी. पी. एस. की सिर्फ़ 100 ग्राम मात्रा एक हेक्टेयर होती है। अब त्रिपुरा से टी. पी. एस. का निर्यात पड़ोसी राज्यों और देशों को भी किया जा रहा है।

8. त्रिपुरा के घरेलू उद्योगों पर प्रकाश डालते हुए अपनी जानकारी के कुछ अन्य घरेलू उद्योगों के विषय में बताइए?

उत्तर
त्रिपुरा में अनेकों घरेलू उद्योग चलते हैं; जैसे −अगरबत्ती बनाना, बाँस के खिलौने बनाना, गले में पहनने की मालाएँ बनाना, अगरबत्ती के लिए सीकों को तैयार किया जाता है। यह गुजरात और कर्नाटक भेजी जाती है।

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Chapter Summary –पाठ 3 – कल्लू कुम्हार की उनाकोटी

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NCERT Book Solutions For Class 9 Hindi Sanchyan Chapter 2

पृष्ठ संख्या: 17

बोध प्रश्न 

1. भाई के बुलाने पर घर लौटते समय लेखक के मन में किस बात का डर था?

उत्तर

भाई के बुलाने पर घर लौटते समय लेखक के मन में पिटने का डर था।

2. मक्खनपुर पढ़ने जाने वाली बच्चों की टोली रास्ते में पड़ने वाले कुएँ में ढेला क्यों फेंकती थी?

उत्तर

मक्खनपुर पढ़ने जाने के रास्ते में एक सुखा कुआँ था जिसमें साँप गिर गया था। बच्चों की टोली उस साँप की फुसकार सुनने के लिए ढेला फेंकती थी।

3.‘साँप ने फुसकार मारी या नहीं, ढेला उसे लगा या नहीं, यह बात अब तक स्मरण नहीं‘ – यह कथन लेखक की किस मनोदशा को स्पष्ट करता है?

उत्तर

उपर्युक्त कथन लेखक बदहवास मनोदशा को स्पष्ट करता है। जिस समय लेखक कुएं में ढेला फेक रहा था उसी वक्त उसके टोपी से चिट्ठियां गिर गयीं। उसे याद नही कि ढेला साँप को लगा या नही, साँप ने फुसकार मारी या नही क्योंकि उस वक्त वह बहुत डर गया था।

4.किन कारणों से लेखक ने चिट्ठियों को कुएँ से निकालने का निर्णय लिया?
उत्तर 
चिट्ठियाँ लेखक के बड़े भाई ने डाकखाने में डालने के लिए दी थी। लेखक अपने बड़े भाई से बहुत डरते थे। कुएँ में चिट्ठियाँ गिरने से उन्हें अपनी पिटाई का डर था और वह झूठ भी नहीं बोल सकता था। इसलिए भी कि उसे अपने डंडे पर भी पूरा भरोसा था। इन्हीं सब कारणों से लेखक ने कुएँ से चिट्ठियाँ निकालने का निर्णय किया।

5. साँप का ध्यान बँटाने के लिए लेखक ने क्या–क्या युक्तियाँ अपनाईं?
उत्तर

साँप का ध्यान बँटाने के लिए लेखक ने कई युक्तियाँ अपनाईं। जैसे – साँप के पास पड़ी चिट्ठियों को उठाने के लिए डंडा बढ़ाया, साँप उस पर कूद पड़ा इससे डंडा छूट गया लेकिन इससे साँप का आसन बदल गया और लेखक चिट्ठियाँ उठाने में सफल रहा पर डंडा उठाने के लिए उसने कुएँ की बगल से एक मुट्ठी मिट्टी लेकर साँप के दाई ओर फेंकी कि उसका ध्यान उस ओर चला जाए और दूसरे हाथ से डंडा खींच लिया। डंडा बीच में होने से साँप उस पर वार नहीं कर पाया।

6. कुएँ में उतरकर चिट्ठियों को निकालने संबंधी साहसिक वर्णन को अपने शब्दों में लिखिए।

उत्तर

भाई द्वारा दी गई चिट्ठियाँ लेखक से कुएँ में गिर गई थी और उन्हें उठाना भी ज़रुरी था। लेकिन कुएँ में साँप था, जिसके काटने का डर था। परन्तु लेखक ने कुएँ से चिट्ठियाँ निकालने का निर्णय लिया। उसने अपनी और अपने भाई की धोतियाँ कुछ रस्सी मिलाकर बाँधी और धोती की सहायता से वह कुएँ में उतरा। अभी 4-5गज ऊपर ही था कि साँप फन फैलाए हुए दिखाई दिया। उसने सोचा धोती से लटककर साँप को मारा नहीं जा सकता और डंडा चलाने के लिए पर्याप्त जगह नहीं थी। लेखक ने डंडे से चिट्ठियाँ सरकाने का प्रयत्न किया तो साँप डंडे पर लिपट गया। साँप का पिछला हिस्सा लेखक के हाथ को छू गया तो उसने डंडा पटक दिया। उसका पैर भी दीवार से हट गया और धोती से लटक गया। फिर हिम्मत करके उसने कुएँ की मिट्टी साँप के एक ओर फेंकी। डंडे के गिरने और मिट्टी फेंकने से साँप का आसन बदल गया और लेखक चिट्ठियाँ उठाने में सफल रहा। धीरे से डंडा भी उठा लिया और कुएँ से बाहर आ गया। वास्तव में यह एक साहसिक कार्य था।

7.  इस पाठ को पढ़ने के बाद किन–किन बाल–सुलभ शरारतों के विषय में पता चलता है?

उत्तर

1. मौसम अच्छा होते ही खेतों में जाकर फल तोड़कर खाना।
2. स्कूल जाते समय रास्ते में शरारतें करना।
3. रास्ते में आए कुएँ, तालाब, पानी से भरे स्थानों पर पत्थर फेंकना, पानी में उछलना।
4. जानवरों को तंग करते हुए चलना।
5. अपने आपको सबसे बहादुर समझना आदि अनेकों बाल सुलभ शरारतों का पता चलता है।
8. ‘मनुष्य का अनुमान और भावी योजनाएँ कभी–कभी कितनी मिथ्या और उल्टी निकलती हैं‘ −का आशय स्पष्ट कीजिए।

उत्तर

मनुष्य अपनी स्थिति का सामना करने के लिए स्वयं ही अनुमान लगाता है और अपने हिसाब से भावी योजनाएँ भी बनाता है। परन्तु ये अनुमान और योजनाएँ पूरी तरह से ठीक उतरे ऐसा नहीं होता। कई बार यह गलत भी हो जाती हैं। जो मनुष्य चाहता है, उसका उल्टा हो जाता है। अत: कल्पना और वास्तविकता में हमेशा अंतर होता है।

9. ‘फल तो किसी दूसरी शक्ति पर निर्भर है’ − पाठ के संदर्भ में इस पंक्ति का आश्य स्पष्ट कीजिए।

उत्तर 
लेखक जब कुएँ में उतरा तो वह यह सोचकर उतरा था कि या तो वह चिट्ठियाँ उठाने में सफल होगा या साँप द्वारा काट लिया जाएगा। फल की चिंता किए बिना वह कुएँ में उतर गया और अपने दृढ़ विश्वास से सफल रहा। अत: मनुष्य को कर्म करना चाहिए। फल देने वाला ईश्वर होता है। मनचाहा फल मिले या नहीं यह देने वाले की इच्छा पर निर्भर करता है। लेकिन यह भी कहा जाता है, जो दृढ़ विश्वास व निश्चय रखते हैं, ईश्वर उनका साथ देता है।

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Chapter Summary –पाठ 2 – स्मृति हिंदी

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NCERT Book Solutions For Class 9 Hindi Sanchyan Chapter 1

पृष्ठ संख्या: 6
बोध प्रश्न 

1. सोन जूही में लगी पीली कली को देख लेखिका के मन में कौन से विचार उमड़ने लगे?

उत्तर

सोनजुही में लगी पीली कली को देखकर लेखिका के मन में छोटे से जीव गिलहरी की याद आ गई, जिसे वह गिल्लू कहती थीं।

2. पाठ के आधार पर कौए को एक साथ समादरित और अनादरित प्राणी क्यों कहा गया है?

उत्तर

कौए को समादरित इसलिए कहा गया है क्योंकि वह छत पर बैठकर अपनी आवाज़ से प्रियजनों के आने की सुचना देता है। पितृपक्ष में लोग इसे आदर से बुलाकर भोजन देते हैं। इसे अनादरित इसलिए कहा गया है क्योंकि इसकी आवाज़ बहुत कड़वी होती है।

3. गिलहरी के घायल बच्चे का उपचार किस प्रकार किया गया?

उत्तर
लेखिका गिलहरी के घायल बच्चे को उठाकर अपने कमरे में ले आई उसका घाव रुई से पोंछा उस पर पेंसिलिन दवा लगाई फिर उसके मुँह में दूध डालने की कोशिश की परन्तु उसका मुँह खुल नहीं सका। कई घंटे के उपचार के बाद उसने एक बूँद पानी पिया। तीन दिन के बाद उसने आँखे खोली और धीरे-धीरे स्वस्थ हुआ।

पृष्ठ संख्या: 7

4. लेखिका का ध्यान आकर्षित करने के लिए गिल्लू क्या करता था?

उत्तर

लेखिका का ध्यान आकर्षित करने के लिए गिल्लू उनके पैरों के पास आकर खेलता फिर सर्र से पर्दे पर चढ़ जाता फिर उसी तेज़ी से उतरता। वह इसी तरह भाग दौड़ करता रहता जब तक लेखिका उसे पकड़ने के लिए उठ न जाती।

5.  गिल्लू को मुक्त करने की आवश्यकता क्यों समझी गई और उसके लिए लेखिका ने क्या उपाय किया?

उत्तर

बाहर की गिलहरियाँ खिड़की के जाली के पास बैठ कर चिक् चिक् करती। उन्हें देखकर गिल्लू उनके पास आकर बैठ जाता उसको इस तरह बाहर निहारते हुए देखकर लेखिका ने इसे मुक्त करना आवश्यक समझा। लेखिका ने खिड़की की जाली का एक कोना खोल दिया जिससे गिल्लू बाहर आ जा सके।

6. गिल्लू किन अर्थों में परिचारिका की भूमिका निभा रहा था?

उत्तर
लेखिका की अस्वस्थता में गिल्लू उनके सिराहने बैठ जाता और नन्हें पंजों से उनके बालों को सहलाता रहता। इस प्रकार वह सच्चे अर्थों में परिचारिका की भूमिका निभा रहा था।

7. गिल्लू की किन चेष्टाओं से यह आभास मिलने लगा था कि अब उसका अंत समय समीप है?

उत्तर

गिल्लू ने दिन भर कुछ भी नहीं खाया न बाहर गया अंत समय की मुश्किल के बाद भी वह झूले से उतरकर लेखिका के बिस्तर पर आ गया और अपने ठंडे पंजों से उँगली पकड़कर हाथ से चिपक गया, जिसे पहले उसने घायल अवस्था में पकड़ा था। इन्हीं चेष्टाओं से आभास मिलने लगा कि अब उसका अंत समय समीप है।

8. ‘प्रभात की प्रथम किरण के स्पर्श के साथ ही वह किसी और जीवन में जागने के लिए सो गया‘ −का आश्य स्पष्ट कीजिए।

उत्तर

इस कथन का आशय यह है कि सुबह होते होते गिल्लू की मृत्यु हो गई और वह हमेशा के लिए सो गया ताकि वह कहीं और जन्म लेकर नए जीवन को पा सके।

9. सोनजुही की लता के नीचे बनी गिल्लू की समाधि से लेखिका के मन में किस विश्वास का जन्म होता है?

उत्तर

सोनजुही की लता के नीचे गिल्लू की समाधि बनाई गई क्योंकि यह लता गिल्लू को बहुत पसंद थी और साथ ही लेखिका को विश्वास था कि इस छोटे से जीव को इस बेल पर लगे फूल के रुप में देखेगी। जुही में जब पीले फूल लगेंगे तो लेखिका के समक्ष गिल्लू की स्मृति साकार हो जाएगी। इससे उन्हे संतोष मिलेगा।

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Chapter Summary –पाठ 1 – गिल्लू हिंदी

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NCERT Book Solutions For Class 9 English Chapter 5

Page No:  36
Think About It

1. Why do the courtiers call the prince ‘the Happy Prince’? Is he really happy? What does he see all around him? Answer
The courtiers called the prince ‘the Happy Prince’ because he was always happy. When he was alive, he did not know what tears were for he lived in a palace where sorrow was not allowed to enter. However, when he died and was made into a statue, he was not happy and tears flowed down his eyes on seeing the state of his city. He could see all the misery and ugliness of the city around him.

2. Why does the Happy Prince send a ruby for the seamstress? What does the swallow do in the seamstress’ house?

Answer
The Happy Prince sent a ruby for the seamstress as she was extremely poor and could not feed her child who was suffering from fever.
The swallow, on being persuaded by the prince, went to the seamstress’s house. She had fallen asleep so the swallow kept the ruby on the table where the woman worked. He then flew round the bed fanning the boy’s forehead with his wings. This made the boy feel relaxed and he went to sleep.

3. For whom does the prince send the sapphires and why?

Answer

The Happy Prince sent the sapphires for two people: the young writer across the city and the matchgirl.
The young writer was trying to finish a play for the Director of the Theatre. However, he was too cold to write anymore, there was no fire in the grate and hunger had made him faint. He sent the sapphire to the young playwright so that he could sell it to the jeweller, buy firewood, and finish his play. On seeing the sapphire, the young man felt appreciated and believed that he could finish his play.
The Happy Prince then saw a little matchgirl who was standing in the square just below him. She had let her matches fall in the gutter because of which they were all spoiled. The prince knew that her father would beat her if she did not bring home some money. When the swallow slipped the jewel into the palm of the little girl’s hand, she ran home happy and laughing.

4. What does the swallow see when it flies over the city?

Answer 

When the swallow flew over the city it saw the stark contrast of plenty and poverty. It saw rich men making merry oblivious to the plight of the poor down the lane. It saw the nadir of condition of poor when they are denied even a sound sleep by police patrolling the street.

5. Why did the swallow not leave the prince and go to Egypt?

Answer

Since the price had given away the two sapphires of his eyes, he had become blind. Therefore, the swallow decided to stay with the prince always. It can be inferred that the swallow was so touched by prince’s kindness that he decided to stay back rather than flying to Egypt and be with his friends. What this suggests is that kind hearted people always attract friends who will stay with them forever.  

6. What are the precious things mentioned in the story? Why are they precious? 

Answer

The precious things mentioned in the story are the leaden heart of the happy prince and the dead bird. They are precious because both the happy prince and the swallow were very kind, generous and selfless. The prince could not bear to see the ugliness, misery and suffering in his city and so gave away all his precious stones and gold to make his people happy.Similarly the swallow sacrificed his trip to Egypt and acted as the prince’s messenger carrying the precious stones and gold to the needy spreading happiness around. When the prince was blind he still loved him so much that he never left him even though it kept getting colder and colder with winter approaching. Finally when he could no longer bear the cold he died at the feet of the statue and the statue loved him so much that its leaden heart broke into two.That is why when God asked one of the angels to bring him the two precious things in the garden the angel took the leaden heart and the dead bird and God said that in his garden of Paradise the little bird shall sing for ever more and in the city of gold the Happy Prince shall praise God.

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Chapter Summary –Ch 5 The Happy Prince

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NCERT Book Solutions For Class 9 English Chapter 3

Page No: 18
Think About It  

1. In what way is Iswaran an asset to Mahendra?
Answer
Iswaran was a good domestic assistant for Mahendra. Apart from cooking and doing household chores he was a great entertainer for his master. He was good at managing resources as he could find vegetables out of nowhere also never had complain while accompanying his master.

2. How does Iswaran describe the uprooted tree on the highway? What effect does he want to create in his listeners?
Answer
Iswaran describes the uprooted tree on the highway with eyebrows suitably arched and hands held out in a dramatic way. He would begin by saying that the road was deserted and he was all alone. Suddenly he spotted something that looked like an enormous bushy beast lying sprawled across the road. He was half inclined to turn and go back. But as he came closer he saw that it was a fallen tree, with its dry branches spread out.The effect he wants to create is suspense and a surprise ending to every small incident that he narrates to his readers.

3. How does he narrate the story of the tusker? Does it appear to be plausible?
Answer
He started the story of the elephant by giving a prologue in which he called elephants ‘huge well-fed beasts.’ He said that after escaping from the timber yard, the elephant started roaming about, stamped on bushes and tore up wild creepers. It then came to the main road of the town and smashed all the stalls selling fruits, mud pots, and clothes. It then entered a school ground where the children were playing. It pulled out the football goal-post, tore down the volleyball net, flattened the drum kept for water and uprooted the shrubs. All the teachers and students were so afraid that they climbed up to the terrace of the school building. According to Iswaran, he was studying in the junior class at that time. He grabbed a cane from the hands of one of the teachers and ran into the open. The elephant continued grunting and stamping its feet. It looked frightening. However, he moved slowly towards it. When the elephant was ready to rush towards him, he moved forward and whacked its third toe nail. It looked stunned and then collapsed.
This story does not appear to be plausible.

4. Why does the author say that Iswaran seemed to more than make up for the absence of a TV in Mahendra’s living quarters?

Answer

The author says so because Iswaran provided a great company to Mahendra. He would chat with Mahendra at night when he returned from his work. Iswaran would also entertain Mahendra by telling stories. Thus, with Iswaran around Mahendra never felt bored and never felt the necessity of having a TV for entertainment.

5. Mahendra calls ghosts or spirits a figment of the imagination. What happens to him on a full-moon night?

Answer

Mahendra calls ghosts or spirits a figment of the imagination because Iswaran informed him that they were living on a burial site and kept narrating to him stories of various ghosts he himself had encountered.On one full moon night, Mahendra was woken up from his sleep by a low moan close to his window. At first he thought that it was a cat prowling around for mice. But the sound was too deep and guttural for a cat. He resisted looking outside as he did not want to witness a sight that might stop his heart beat. But the crying became louder and less subtle. He could not resist the temptation any more. Lowering himself to the level of the windowsill he looked out at the white sheet of moonlight outside. There, not too far away, was a dark cloudy form clutching a bundle. He broke into a cold sweat and fell back on the pillow, panting.

6.  Can you think of some other ending for the story?
Answer
The story could have ended on a more positive note. Instead of resigning from his job, Mahendra could have been shown as a real courageous man and proving the ghost theory wrong. Another ending can be of both Mahendra and Iswaran leaving the place together and in turn continuing their bond which is depicted earlier in the story. Iswaran has been explained as a man of all seasons for Mahendra.

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Chapter Summary –Ch 3 Iswaran the Storyteller

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The NCERT Solutions For Class 9th English Moments are given below. Students Should also check NCERT Solutions Class 9 for other subjects to.

NCERT Book Solutions For Class 9 English Chapter 10

Page No: 67
Think About It

1. Has Lushkoff become a beggar by circumstance or by choice?
Answer
Lushkoff became a beggar by circumstance. Formerly, he sang in a Russian choir, but was sent away for drunkenness. This led him to beg.

2. What reasons does he give to Sergei for his telling lies?
Answer
Lushkoff said that since he was fired for being an alcoholic, he had to tell lies. And, if he told the truth no one would give him anything.

3. Is Lushkoff a willing worker? Why, then, does he agree to chop wood for Sergei?
Answer
No, Lushkoff is not a willing worker. He agrees to chop wood for Sergei not because he was hungry and wanted work but because of his pride and shame and since he had been trapped by his own words. His strength had been undermined by drinking too much vodka and he was unhealthy and did not feel the slightest inclination to do any work.
Page No: 68 

4. Sergei says, “I am happy that my words have taken effect.” Why does he say so? Is he right in saying this?
Answer
When Sergei got Lushkoff to work for him the first time, he wasn’t a willing worker. But after chopping wood for Sergei and helping him move houses, Sergei noticed that Lushkoff had developed a willingness to work. On seeing this, Sergei felt content that his advice had brought Lushkoff on the right path and that he wouldn’t have to beg again for a living. If Sergei had not helped Lushkoff, he’s have lied on the streets begging.

5. Lushkoff is earning thirty five roubles a month. How is he obliged to Sergei for this?
Answer
Lushkoff was obliged to Sergei because if he had not come to Sergei, then he might still have been calling himself a teacher or a student. He would have been begging. By listening to Sergei, he had changed his ways. He was a notary and earned thirty five roubles a month.

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Chapter Summary –Ch 10 The Beggar

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The NCERT Solutions For Class 9th English Moments are given below. Students Should also check NCERT Solutions Class 9 for other subjects to.

NCERT Book Solutions For Class 9 English Chapter 9

Page No: 60
Think About It

1. Bill Bryson says, “I am, in short, easily confused.” What examples has he given to justify this?
Answer
Bill Bryson claimed that he was easily confused. Many times he went looking for the lavatory in a cinema and ended up standing in an alley on the wrong side of a self-locking door. He said that his specialty was returning to hotel desks two or three times a day and asking what his room number was. That is why he said that he was easily confused.

2. What happens when the zip on his carry-on bag gives way?
Answer
His fingers get hurt by the zip. He is bleeding profusely. All belongings in his bag are flying across the floor of the waiting hall of the airport. He seems to be making a mockery of himself and of civilized way of behaving at a particular place.

3. Why is his finger bleeding? What is his wife’s reaction?
Answer
His finger is hurt by getting stuck in the zip of his bag. His wife is astonished by the way he has created a mess all around himself.

4. How does Bill Bryson end up in a “crash position” in the aircraft?
Answer

Once on board a flight, Bryson leaned over to tie his shoelaces. At the same moment, someone in the seat in front of him threw his seat back into full recline and Bryson was pinned helplessly in the crash position.

5. Why are his teeth and gums navy blue?
Answer
On one occasion while on a plane, Bryson was writing some notes in his notebook and kept sucking on the end of his pen. The pen had leaked and his gums, teeth, tongue and chin were all coloured with navy blue ink.

6. Bill Bryson “ached to be suave”. Is he successful in his mission? List his ‘unsuave’ ways.
Answer 

No, he is not successful in his mission. He would love just once in his life to rise from a dinner table without looking as if he had experienced an extremely localised seismic event, get in a car and close the door without leaving 14 inches of coat outside, wear light-coloured trousers without discovering at the end of the day that he had at various times sat on chewing gum, ice cream, cough syrup and motor oil.

7. Why do you think Bill Bryson’s wife says to the children, “Take the lids off the food for Daddy”?

Answer 

Bill Bryson’s wife asked the children to take the lids off the food for Bill because if Bill had tried to do that himself, then he might have taken it off in such a manner that the lid would be flying away to some part of the plane and the food might spill all over the place.

8. What is the significance of the title?

Answer

The title is significant because it is about a man who travels and lot and is always confused. He gets into trouble because of his acts which are not deliberate. The story depicts humorous travel experiences – like being pinned in a crashed position, spilling drink on a co-passenger, his gums and teeth covered in ink, etc. – when the author accidently gets into trouble. Thus, the title is apt for this story.

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Chapter Summary –Ch 9 The Accidental Tourist

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NCERT Book Solutions For Class 9 English Chapter 8

Page No:54

Think About It 

1. What does the author notice one Sunday afternoon? What is his mother’s reaction? What does she do?

Answer

One Sunday afternoon, the author noticed a strange smell. Then he saw smoke pouring in through the seams of the ceiling and filling the room very quickly. They could barely see anything. By the time they ran out into the front yard, the roof was already engulfed in flames and was spreading very quickly.
His mother ran back into the house. She had brought out a small metal box full of important documents. She wanted to bring out important things from the house one by one. She was in a ‘crazed state’.

2. Why does he break down in tears after the fire?

Answer

After the fire, he broke down into tears because it suddenly struck him that he was suffering a big loss. He realized that his cat could not be seen anywhere. Then, everything hit him at once − the new school, the fire, and his cat. That was when he broke down and cried.

3. Why is the author deeply embarrassed the next day in school? Which words show his fear and insecurity? 

Answer

The author is deeply embarrassed the next day in school because when the fire broke out, he was still wearing the dress he had worn to church that morning but he had no shoes as he had lost them in the fire. So he had to borrow some tennis shoes from his aunt. He was totally embarrassed by everything. The clothes he was wearing looked weird, he had no books or homework, and his backpack was gone.
Words used in the lesson that show his fear and insecurity are “…outcast and geek…” , “…like a zombie.”, “…wanted to curl up and die.” , “Everything felt surreal”, “All the security…had all been ripped away”.

4.  The cat and the author are very fond of each other. How has this been shown in the story? Where was the cat after the fire? Who brings it back and how?

Answer 

The author had great affection towards his cat. He cried inconsolably when he couldn’t find his cat after the fire. He would regularly go to the site of his house in the hope of finding the cat. He remembered how the cat would crawl into his pocket and fall asleep and missed her terribly.
The cat was so freaked by the fire and ran a mile away from the house. One woman found her and took her in. She located the author’s number on the cat’s collar. However, she couldn’t reach them as the phone had been disconnected because of the fire. The woman then made personal efforts to find the author and returned back the cat.

Page No: 56

5. What actions of the schoolmates change the author’s understanding of life and people, and comfort him emotionally? How does his loneliness vanish and how does he start participating in life?

Answer

The schoolmates showed genuine concern for the author in spite of not knowing him well. They helped him by collecting supplies, books and clothes for him. People whom he had never spoken to before started coming to him and befriending him. They also called him to their houses. The author made new friends. He was overwhelmed by their love and cooperation. He realized that his new school and new people around him were good. He stopped focusing on his feeling of fear and insecurity and became confident that
everything will be alright.

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Chapter Summary –Ch 8 A House is not a Home

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