In this chapter, Vikram Seth recalls the memories of his visit to Kathmandu. He visits the famous Pashupatinath temple of the Hindus and the Baudhnath Stupa of the Buddhists. He notices that there is noise and confusion around the temple but the Buddhist shrine is full of peace. He also describes the scene around many small shrines of Kathmandu. He notices even the small details like the monkeys in the temple fighting with each other.
Kathmandu Summary in English
Vikram Seth describes his visit to the capital of Nepal, Kathmandu through this excerpt from his book ‘Heaven Lake’. During his trip, he visits two temples where notice stark differences between them. One temple was a pilgrimage for Hindus, the Pashupatinath temple.
After that, there was the Baudhnath temple which is for the Buddhists. He notices that they restricted the entry at the Pashupatinath temple to only Hindus. Thus, there was quite a chaos amongst the tourists, priests and the pilgrims. To top it all, people were polluting the River Bagmati by washing clothes in it, bathing in it and throwing away dry flowers in it.
After that, he went to Baudhnath temple. He saw that the scenario here was completely different from what he saw at the Pashupatinath temple. This Buddhist temple had a huge dome which is white in colour. The place was very calm and serene. Outside the temple, there was a Tibetan market and people were selling bags, clothes, ornaments and more.
He notices the numerous things Kathmandu offers from religious places to many tourist destinations. Moreover, it also has various shops of antiques, cameras, cosmetics, chocolates and more. Nonetheless, it is also a very noisy city from the car horns to the music and vendors. He enjoyed having a marzipan bar, corn, coca-cola in the city. After that, he also read love stories, comics and Reader’s Digest books.
On returning to Delhi, he thought of taking an adventurous route which comprises of a bus or train journey and then a boat ride, but he dropped the idea for that would have been too tiring. Thus, he booked a flight back. He saw an interesting flute seller outside his hotel. He had a pole with a lot of flutes on it and seemed like a porcupine body.
The flute seller kept playing his flutes and also did so in different tunes. But, what set him apart from the other flute sellers was that he played the flute thoughtfully. He did not scream to attract customers, he played it. This attracted the author and he wondered that flute is so common all over. Then, he compares it to the human voice and says how he is noticing even the little things now.
काठमांडू विक्रम सेठ
इस अध्याय में, विक्रम सेठ अपनी काठमांडू यात्रा की यादों को याद करते हैं। वह हिंदुओं के प्रसिद्ध पशुपतिनाथ मंदिर और बौद्धों के बौधनाथ स्तूप का दौरा करते हैं। उन्होंने नोटिस किया कि मंदिर के चारों ओर शोर और भ्रम है लेकिन बौद्ध मंदिर शांति से भरा है। उन्होंने काठमांडू के कई छोटे मंदिरों के आसपास के दृश्य का भी वर्णन किया है। उन्होंने मंदिर में बंदरों की तरह छोटे-छोटे विवरण भी दिए हैं
काठमांडू सारांश हिंदी में
विक्रम सेठ ने अपनी पुस्तक ’हेवन लेक’ के अंश के माध्यम से नेपाल की राजधानी काठमांडू की अपनी यात्रा का वर्णन किया है। अपनी यात्रा के दौरान, उन्होंने दो मंदिरों का दौरा किया जहाँ नोटिस उनके बीच मतभेद पैदा करता है। एक मंदिर हिंदुओं के लिए, पशुपतिनाथ मंदिर था।
उसके बाद, बौधनाथ मंदिर था जो बौद्धों के लिए है। उन्होंने नोटिस किया कि उन्होंने पशुपतिनाथ मंदिर में केवल हिंदुओं के प्रवेश को प्रतिबंधित कर दिया। इस प्रकार, पर्यटकों, पुजारियों और तीर्थयात्रियों के बीच काफी अराजकता थी। यह सब ऊपर करने के लिए, लोग बागमती नदी को उसमें कपड़े धो कर, उसमें स्नान करके और उसमें सूखे फूलों को फेंककर प्रदूषित कर रहे थे।
उसके बाद, वह बौधनाथ मंदिर गए। उन्होंने देखा कि यहाँ का परिदृश्य पशुपतिनाथ मंदिर में जो कुछ भी देखा उससे बिल्कुल अलग था। इस बौद्ध मंदिर में एक विशाल गुंबद था जो सफेद रंग का है। जगह बहुत शांत और निर्मल थी। मंदिर के बाहर, एक तिब्बती बाजार था और लोग बैग, कपड़े, गहने और बहुत कुछ बेच रहे थे।
उन्होंने काठमांडू के धार्मिक स्थलों से लेकर कई पर्यटन स्थलों तक की कई चीजों पर ध्यान दिया। इसके अलावा, यह प्राचीन वस्तुओं, कैमरों, सौंदर्य प्रसाधन, चॉकलेट और अधिक की विभिन्न दुकानें भी हैं। बहरहाल, यह कार हॉर्न से संगीत और विक्रेताओं के लिए भी बहुत शोर वाला शहर है। उन्होंने शहर में एक मार्ज़िपन बार, मकई, कोका-कोला का आनंद लिया। उसके बाद, उन्होंने प्रेम कहानियों, कॉमिक्स और रीडर्स डाइजेस्ट पुस्तकों को भी पढ़ा।
दिल्ली लौटने पर, उन्होंने एक साहसिक रास्ता अपनाने के बारे में सोचा जिसमें बस या ट्रेन की यात्रा और फिर नाव की सवारी शामिल है, लेकिन उन्होंने इस विचार को बहुत थका दिया था। इस प्रकार, उसने एक उड़ान वापस बुक की। उन्होंने अपने होटल के बाहर एक दिलचस्प बांसुरी विक्रेता को देखा। वह उस पर बहुत सारी बांसुरी के साथ एक पोल था और एक साही शरीर की तरह लग रहा था।
बांसुरी बेचने वाला अपनी बांसुरी बजाता रहता था और विभिन्न धुनों में भी ऐसा करता था। लेकिन, उसे अन्य बांसुरी बेचने वालों से अलग रखा गया था कि उसने बांसुरी को सोच समझकर बजाया था। वह ग्राहकों को आकर्षित करने के लिए चिल्लाया नहीं, उसने इसे खेला। इसने लेखक को आकर्षित किया और उन्होंने सोचा कि बांसुरी सभी जगह बहुत आम है। फिर, वह इसकी तुलना मानव आवाज से करता है और कहता है कि वह अब छोटी चीजों को भी कैसे देख रहा है।
Character Sketches from Reach for The Bond of Love
Bruno: Bruno is the pet sloth bear in the author’s home. He is an affectionate, emotional, sensitive, and playful animal. Bruno behaves like a member of the family with a specifically deep bond of love for the lady. Bruno’s affectionate nature wins him the love of the Alsatian dogs and the children of the tenants. He loves eating and enjoys every kind of food and drink. Bruno is playful and mischievous. Affectionately called ‘Baba’ by the author’s wife, he behaves like a young child in the family. He roams around the whole house and even sleeps in their bed. Bruno’s selfless love can be seen when he is sent to the zoo where he suffers the pain of separation. He frets and refuses to eat. He is overjoyed when he sees the narrator’s wife after three months. He recognizes her from a distance and keeps eating from her hands for hours. He is overjoyed when brought back home and spends happy moments in the lap of his caretaker that is the author’s wife. Thus, Bruno’s character reveals that animals are very loving, affectionate, sincere and selfless creatures.
The Author’s Wife: The author’s wife, who is not given any name in the story, is the caretaker of the sloth bear. She names sloth bear as Bruno and later on affectionately calls him ‘Baba’. She is an embodiment of love, care, concern, consideration and kindness. She seems to be a great lover of animals as is evident from the fact that she is extremely delighted when her husband gifts her a young cub of a sloth bear. She is selfless and highly affectionate and takes good care of the pet as if he were her own child. However, she is considerate and does not resent putting him in chains for the sake of the children of tenants. She also agrees to have him sent to a zoo when he grows too big and unmanageable. The author’s wife showers motherly affection on the bear and is terribly sad at separation from him. Like a real mother, she carries a variety of food for him when she visits him at the zoo. She is so overwhelmed by the affection of the bear that she is able to convince the curator and the Superintendent that he should be sent back home. Such is her emotional bond with Bruno that she preserves the stump and the bamboo stick with which he used to play and returns them to him when he comes back. Thus, the author’s wife is a very kind-hearted animal lover with an affectionate heart.
The Bond of Love Summary in English
The Bond of Love is about the emotional bond which the author’s wife and her pet bear share between them. The author rescued the baby bear in an accident and gifted it to his wife. After that, they were bonding like he was their child and the author’s wife loves him a lot. We see that the family nourished him and helped him grow. As Bruno starts growing up, he bonded with everyone, from the children to the pet dogs. He had his own bed and would play around with the little ones all day.
However, in an accident, one day he ate poison which was to kill rats. After consuming poison, Bruno got paralysed and after proper treatment, they were able to save him. Soon, life became normal when in another incident; he drank up a whole gallon of old engine oil meant for termites. But, surprisingly, it did not affect Bruno. Thus, Bruno started growing in size but was equally sweet and playful. Upon growing, they changed his name to ‘Baba’ which meant ‘a small boy’ in the Hindi language. He picked up a few tricks growing up and entertained everyone. Nonetheless, his size was a problem and being an animal, he was a threat to the children.
Therefore, everyone except the wife was ready to send him to a zoo as he was not fit as a pet now. While she did not agree initially, she had to give in for everyone’s safety. After the official paperwork, he was ready for the Mysore Zoo. The wife missed him terribly and asked everyone to visit the zoo about his well-being. She learned that Baba was not eating well and remained sad all day. So, after three months, she decides to visit him herself. Although everyone told her that Baba would not recognize her, he surprised everyone by recognizing her in a jiffy.
After that, she petted and pampered him and spent a lot of time with him. However, she could not leave him so she decided to take him back. After the formalities, she finally brought him back home and made a special island for him with deep dry pit and his belongings. So, she finally reunited with Baba and spent her days petting him and making him sleep in her lap, sharing the true bond of love.
प्यार के बंधन के लिए रीच से चरित्र रेखाचित्र
ब्रूनो: ब्रूनो लेखक के घर में पालतू पशु का भालू है। वह एक स्नेही, भावनात्मक, संवेदनशील और चंचल जानवर है। ब्रूनो परिवार के एक सदस्य के साथ महिला के लिए विशेष रूप से गहरे बंधन के साथ व्यवहार करता है। ब्रूनो के स्नेही स्वभाव ने उन्हें अलसैटियन कुत्तों और किरायेदारों के बच्चों के प्यार को जीत लिया। वह खाने से प्यार करता है और हर तरह के खाने-पीने का लुत्फ उठाता है। ब्रूनो चंचल और शरारती है। लेखक की पत्नी द्वारा ‘बाबा’ कहे जाने के बाद, वह परिवार में एक छोटे बच्चे की तरह व्यवहार करता है। वह पूरे घर में घूमता है और यहां तक कि अपने बिस्तर में भी सोता है। ब्रूनो का निस्वार्थ प्रेम तब देखा जा सकता है जब उसे चिड़ियाघर भेजा जाता है जहाँ उसे अलगाव का दर्द सहना पड़ता है। वह भरपेट भोजन करता है। जब वह तीन महीने के बाद कथावाचक की पत्नी को देखता है तो वह बहुत खुश होता है। वह उसे दूर से पहचानता है और घंटों तक उसके हाथों से खाना खाता रहता है। जब घर वापस लाया जाता है तो वह बहुत खुश होता है और अपने कार्यवाहक की गोद में खुश क्षण बिताता है जो लेखक की पत्नी है। इस प्रकार, ब्रूनो के चरित्र से पता चलता है कि जानवर बहुत प्यार करने वाले, स्नेही, ईमानदार और निस्वार्थ जीव हैं।
लेखक की पत्नी: लेखक की पत्नी, जिसे कहानी में कोई नाम नहीं दिया गया है, वह सुस्त भालू की देखभाल करने वाली है। वह सुस्ती को ब्रूनो नाम देती है और बाद में उसे प्यार से ‘बाबा’ कहती है। वह प्यार, देखभाल, चिंता, विचार और दया का अवतार है। वह जानवरों का एक बड़ा प्रेमी प्रतीत होता है जैसा कि इस तथ्य से स्पष्ट है कि वह बेहद खुश है जब उसका पति उसे एक सुस्त भालू का एक युवा शावक उपहार देता है। वह निस्वार्थ और अत्यधिक स्नेही है और पालतू जानवरों की अच्छी देखभाल करती है जैसे कि वह खुद का बच्चा हो। हालांकि, वह विचारशील है और किरायेदारों के बच्चों की खातिर उसे जंजीरों में बांधने से नाराज नहीं है। जब वह बहुत बड़ी और असहनीय हो जाती है, तो वह उसे चिड़ियाघर भेजने के लिए सहमत होती है। लेखक की पत्नी भालू पर ममता लुटाती है और उससे अलग होने पर उसे बहुत दुख होता है। एक असली माँ की तरह, वह चिड़ियाघर में उनसे मिलने के लिए उनके लिए कई तरह के भोजन ले जाती है। वह भालू के स्नेह से इतना अभिभूत है कि वह क्यूरेटर और अधीक्षक को समझाने में सक्षम है कि उसे घर वापस भेजा जाए। ब्रूनो के साथ उसका भावनात्मक बंधन है कि वह स्टंप और बांस की छड़ी को संरक्षित करती है जिसके साथ वह खेलता था और वापस आने पर उन्हें वापस लौटा देता था। इस प्रकार, लेखक की पत्नी एक स्नेही दिल वाला एक बहुत ही दयालु पशु प्रेमी है।
प्यार का बंधन हिंदी में
प्यार का बंधन अंग्रेजी में प्यार का बंधन भावनात्मक बंधन के बारे में है जो लेखक की पत्नी और उसके बीच उनके पालतू जानवर का हिस्सा है। लेखक ने एक दुर्घटना में बच्चे के भालू को बचाया और अपनी पत्नी को उपहार दिया। उसके बाद, वे ऐसे बंध रहे थे जैसे वह उनका बच्चा था और लेखक की पत्नी उसे बहुत प्यार करती है। हम देखते हैं कि परिवार ने उसे पोषण दिया और उसे बढ़ने में मदद की। जैसे ही ब्रूनो बड़ा होने लगता है, वह बच्चों से लेकर पालतू कुत्तों तक सभी के साथ बंध जाता है। उसका अपना बिस्तर था और वह सारा दिन छोटों के साथ खेलता रहता था।
हालांकि, एक दुर्घटना में, एक दिन उसने जहर खा लिया जो चूहों को मारना था। जहर का सेवन करने के बाद, ब्रूनो को लकवा मार गया और उचित उपचार के बाद वे उसे बचाने में सफल रहे। जल्द ही, एक अन्य घटना में जीवन सामान्य हो गया; उसने दीमक के लिए पुराने इंजन ऑयल का एक पूरा गैलन पी लिया। लेकिन, आश्चर्यजनक रूप से, यह ब्रूनो को प्रभावित नहीं करता था। इस प्रकार, ब्रूनो आकार में बढ़ने लगा लेकिन वह उतना ही मीठा और चंचल था। बड़े होने पर, उन्होंने अपना नाम बदलकर ‘बाबा’ रख लिया, जिसका हिंदी भाषा में मतलब ‘एक छोटा लड़का’ था। उसने बड़े होकर कुछ तरकीबें निकालीं और सबका मनोरंजन किया। बहरहाल, उसका आकार एक समस्या थी और एक जानवर होने के नाते, वह बच्चों के लिए खतरा था।
इसलिए, पत्नी को छोड़कर हर कोई उसे चिड़ियाघर भेजने के लिए तैयार था क्योंकि वह अब एक पालतू जानवर के रूप में फिट नहीं था। जबकि वह शुरू में सहमत नहीं थी, उसे हर किसी की सुरक्षा के लिए देना था। आधिकारिक कागजी कार्रवाई के बाद, वह मैसूर चिड़ियाघर के लिए तैयार थे। पत्नी ने उसे बहुत याद किया और सभी से अपनी भलाई के बारे में चिड़ियाघर जाने के लिए कहा। उसे पता चला कि बाबा खाना नहीं खा रहे थे और पूरे दिन दुखी रहते थे। इसलिए, तीन महीने के बाद, वह खुद उससे मिलने का फैसला करती है। हालाँकि सभी ने उसे बताया कि बाबा उसे नहीं पहचानेंगे, लेकिन उसने उसे एक पल में पहचान कर सभी को चौंका दिया।
उसके बाद, उसने पेटिंग की और उसे लाड़ प्यार किया और उसके साथ बहुत समय बिताया। हालांकि, वह उसे नहीं छोड़ सकती थी इसलिए उसने उसे वापस लेने का फैसला किया। औपचारिकताओं के बाद, वह आखिरकार उसे घर वापस ले आई और उसके लिए गहरे सूखे गड्ढे और उसके सामान के साथ एक विशेष द्वीप बनाया। इसलिए, उसने अंत में बाबा के साथ पुनर्मिलन किया और अपने दिन बिताए और उसे पेटिंग में सोते हुए प्यार के सच्चे बंधन को साझा किया।
Santosh’s family background and birth Santosh Yadav has twice climbed Mount Everest. She is the only woman in the world to do so. She was bom in a society where the birth of a son was regarded as a blessing. Daughter was not welcome. A “holy man’ blessed Santosh’s mother thinking that she wanted a son. But Santosh’s grandmother Haryana as the sixth child. She is a sister to five brothers.
Non-traditional Santosh She was named ‘Santosh’ meaning contentment. Santosh began living life on her own terms. Other girls wore traditional Indian dresses. But she wore shorts. She said that she was determined to choose a correct path. Others were to change themselves, not she.
Santosh’s great desire for education Santosh’s parents were rich landowners. They could send her for education to nearby Delhi, the Capital. But they sent her to the village school. Santosh decided to fight the system. When she turned sixteen, she refused to marry. Most of the girls in her village used to get married at that age. She warned her parents that she would never marry if she did not get a proper education.
Santosh in a Delhi school So she got admission in a school in Delhi. Her parents refused to pay her fees. But she told them that she would work part time to earn money. They agreed to pay for her education.
Goes to college in Jaipur Santosh passed the high school. She went to Jaipur to join Maharani College. She got a room in Kasturba Hostel. It faced the Aravalli Hills. She used to see the villagers going up the hill and disappearing.
Takes to climbing One day she decided to check herself why the climbers disappeared. She went there. She found nobody except a few climbers. They encouraged her to take to climbing. Then there was no looking back.
Joins Institute of Mountaineering Santosh saved money. She enrolled herself in a.course at Uttarkashi’s Nehru Institute of Mountaineering. She went there directly from Jaipur. She wrote a letter to her father from there. In it she apologised for taking admis-sion in Uttarkashi.
A remarkable climber There Santosh went on an expedition every year. She developed a remarkable resistance to cold and the altitude. She had an iron will, physical endurance and mental toughness. Her efforts started bearing fruits.
Conquers Mount Everest In 1988 she had asked the Aravalli Moun-taineers if she could join them. 1992 became the year of her grand success. She conquered Mt. Everest when she was barely twenty years old. She thus became the youngest woman in the world to achieve it. She proved equally helpful to the fellow-climbers.
The other side of Santosh as a climber During the 1992 Everest mission, Santosh Yadav provided special care to a climber. He lay dying at the South Col. She could not save him. But she managed to save another climber, Mohan Singh. He would have died if Santosh had not shared her oxygen with him.
Conquers Everest the second time Within twelve months, Santosh was invited by Indo-Nepalese Women’s Expedition. She became its member. She then conquered the Everest a second time. She set a record as the only woman to have climbed the Everest twice.
Honoured by the Govt. The Indian Government recognised her achievement. She was honoured with the Padmashri. It is one of the nation’s top honours.
Indescribable moments at the top Santosh described her feelings when she was on the top of the world . She said that it took her some time for that moment to be understood. She unfurled the Indiem tricolour. She can’t describe that moment. She saw the Indian flag flying on the top of the world. It was a spiritual moment for her. She felt proud lift to be an Indian. Santosh acted as an environmentalist also. She brought down 500 kilograms of rubbish from the Himalayas.
Maria Sharapova’s number one position in world tennis There is something at odds with Maria Sharapova with her smile and dress. This lifted her on 22 August 2005 to the world number one position in women’s tennis. She is a Siberian teenager. It took her four years to achieve the top position.
Maria’s trip to US . Maria’s climb upwards started nine years before. She was not yet 10 when she was sent to train in America. That trip to Florida with her father Yuri put her on the line to success and stardom. But it meant a separation also of two years from her mother Yelena. Yelena had to live in Siberia due to visa restrictions.
Maria’s stay and training in the US Maria recalls that she felt lonely in the US. She missed her mother greatly. Her father also couldn’t see her mother. He earned only as much as to keep her tennis-training going. She was young. She used to tidy up the room and clean it. The seniors would make her do so.
Maria’s toughness This made her determined and mentally tough. She also learnt how to take care of herself. She never thought of quitting. She knew what she wanted. This toughness is still there in her.
Maria becomes number one She bagged the ladies’ single crown at Wimbledon in 2004. She became world’s number one in 2005.
Her mantra for success Maria has journeyed from Siberia to the top of women’s tennis. It has touched the hearts of tennis fans. She looks straight and answers clearly. These tell that her sacrifices were worth it. She says that she works hard at what she does. This is her mantra for success.
Maria on her Russian roots Maria speaks with an American accent. She shows her pride to be a Russian. She says that her blood is Russian. However, the US is a big part of her life. She will play the Olympics for Russia if they wanted her to play.
Sharapova’s hobbies Sharapova’s hobbies are fashion, singing and dancing. She loves reading the novels of Arthur Canan Doyle. She is fond of evening gowns. She loves pancakes with chocolate spread and orange drinks.
Sharapova’s thoughts on tennis etc. Sharapova can’t be put in a category. She has talent, a desire to succeed and readiness to sacrifice. These qualities have lifted her to the top of the world. She finds money as motivation. Tennis is a business and a sport. But the most important thing is to become number one in the world. This dream has kept her going.
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Part I. Santosh Yadav
सन्तोष का जन्म और पारिवारिक पृष्ठभूमि सन्तोष यादव ने माउन्ट ऐवरेस्ट पर दो बार विजय प्राप्त की है। ऐसा करने वाली वह संसार में अकेली महिला है। वह उस समाज में जन्मी जिसमें पुत्र का जन्म वरदान माना जाता था। लड़की का स्वागत नहीं होता था। एक ‘साधु’ ने सन्तोष की माँ को यह सोचकर आशीर्वाद दिया कि वह लड़का चाहती थी। परन्तु सन्तोष की दादी ने उसे कहा कि वे लड़का नहीं चाहते। इसने साधु को आश्चर्यचकित कर दिया। उसने उसे आशीर्वाद दिया। सन्तोष हरियाणा के जोनियावास गाँव में छठी सन्तान के रूप में उत्पन्न हुई। वह पाँच भाइयों की एक बहन है।
गैर-पारम्परिक सन्तोष उसका नाम ‘सन्तोष’ रखा गया जिसका अर्थ है सन्तुष्टि। सन्तोष ने अपने अनुसार ही जीवन जीना आरम्भ किया। दूसरी लड़कियां भारतीय परम्परावादी कपड़े पहनती थीं। परन्तु वह छोटे कपड़े पहनती थी। उसने कहा कि वह एक सही रास्ता चुनने के लिए निश्चयी थी। दूसरों को स्वयं को बदलना था न कि उसे।
शिक्षा के लिए सन्तोष की महान इच्छा सन्तोष के माता-पिता अमीर जमींदार थे। वे उसे शिक्षा के लिए समीप राजधानी दिल्ली भेज सकते थे। परंतु उन्होंने उसे गाँव के स्कूल में भेजा। सन्तोष ने सिस्टम से लड़ने का निर्णय लिया। जब वह 16 वर्ष की हुई तो उसने शादी करने से मना कर दिया। उसके गाँव में अधिकतर लड़कियाँ उस आयु पर शादी कर लेती थीं। उसने अपने माता-पिता को चेतावनी दी कि यदि उसे सही शिक्षा नहीं मिलेगी तो वह कभी शादी नहीं करेगी।
दिल्ली के एक स्कूल में सन्तोष इसीलिये उसने दिल्ली में एक स्कूल में दाखिला ले लिया। उसके माता-पिता ने उसकी फीस देने से इन्कार कर दिया। परन्तु उसने उन्हें बताया कि वह पैसा कमाने के लिए पार्ट-टाईम नौकरी करेगी। वे उसकी शिक्षा के लिए पैसे देने के लिए रजामन्द हो गये।
जयपुर में कॉलेज में जाना सन्तोष ने हाई स्कूल पास कर लिया। वह महारानी कॉलेज में दाखिले के लिए जयपुर गई। उसने कस्तुरबा होस्टल में एक कमरा लिया। यह अरावली पहाड़ियों के सामने था। वह पहाड़ी पर चढ़ते और अदृश्य होते गाँव वालों को देखती थी।
पहाड़ों की चढ़ाई के प्रति प्यार एक दिन उसने इसे स्वयं चैक करने का निर्णय लिया कि क्यों पर्वतारोही अदृश्य हो जाते हैं। वह वहाँ गई। उसे कुछ चढ़ने वालों को छोड़ कर कोई नहीं मिला। उन्होंने उसे चढ़ाई के लिए उत्साहित किया। फिर पीछे मुड़ने की बात ही नहीं थी।
माउन्टेनियरिंग इन्स्टीट्यूट में प्रवेश सन्तोष ने पैसा बचाया। उसने उत्तरकाशी के नेहरू इन्स्टीट्यूट ऑफ माउन्टेनियरिंग में एक कोर्स में दाखिला लिया। वह वहां पर जयपुर से सीधी गई। वहाँ से उसने अपने पिता को एक पत्र लिखा। इसमें उसने उत्तरकाशी में दाखिला लेने की माफी माँगी।
एक शानदार पर्वतारोही वहाँ पर सन्तोष हरेक वर्ष अभियान पर गई। उसके अन्दर ठण्ड और ऊँचाई के विरुद्ध उल्लेखनीय प्रतिरोधशक्ति उत्पन्न हो गई। उसमें लौह इच्छा, शारीरिक सहनशीलता और मानसिक कठोरता थी। उसकी मेहनत ने फल देने आरम्भ कर दिये।
माउन्ट एवरेस्ट पर चढ़ाई 1988 में उसने अरावली पर्वतारोहियों से पूछा कि क्या वह उनमें सम्मिलित हो जाये। 1992 उसकी शानदार सफलता का वर्ष बन गया। जब वह महज बीस वर्ष की थी तो उसने माउन्ट एवरेस्ट पर विजय पा ली। इस प्रकार वह इसे प्राप्त करने में संसार की सबसे कम उम्रवाली महिला बन गईं। वह समान रूप में साथी पर्वतारोहियों के लिए सहायक बन गई।
पर्वतारोही सन्तोष का दूसरा पहलू 1992 के एवरेस्ट मिशन के दौरान सन्तोष यादव ने एक पर्वतारोही की खास सहायता की। वह साउथ कोल में मरता हुआ पड़ा था। वह उसे नहीं बचा सकी। परन्तु वह दूसरे पर्वतारोही मोहन सिंह को बचाने में सफल हो गई। यदि सन्तोष उसके साथ अपनी आक्सीजन नहीं बाँटती तो वह मर जाता।
एवरेस्ट पर दूसरी बार विजय बारह महीने में सन्तोष को इन्डो नैपालीज वीमेन्ज एक्सपिडिशन ने निमन्त्रित किया। वह इसकी सदस्य बन गई। तब उसने एवरेस्ट पर दोबारा विजय पा ली। उसने एवरेस्ट पर दो बार चढ़ने वाली अकेली महिला का रिकार्ड बना डाला।
सरकार द्वारा सम्मान भारत सरकार ने उसकी उपलब्धि को पहचाना। उसका पदमश्री से सम्मान किया गया। यह राष्ट्र के उच्चतम सम्मानों में एक है।
चोटी पर न बताए जाने वाले पल सन्तोष ने अपनी भावनाओं का वर्णन किया जब वह संसार की चोटी पर थी। उसने कहा कि उसे उस क्षण को समझने में कुछ समय लगा। उसने भारत का तिरंगा फहराया। वह उस क्षण का वर्णन नहीं कर सकती। उसने संसार की चोटी पर तिरंगा लहराते देखा। यह उसके लिए एक आध्यात्मिक क्षण था। उसने भारतीय होने के गर्व को अनुभव किया। सन्तोष ने पर्यावरण विशेषज्ञ के रूप में भी कार्य किया। वह हिमालय से 500 किलो कचरा लाई।
Part II. Maria Sharapova
मारिया शारापोवा का विश्व टेनिस में नम्बर वन स्थान मारिया शारापोवा और उसकी मुस्कान और कपड़ों के बीच में कुछ गलत वस्तु है। इसने उसे महिला टेनिस में 22 अगस्त 2005 को संसार के नम्बर एक स्थान पर पहुंचा दिया। वह साईबेरिया की किशोरी है। उसे उच्चतम स्थान प्राप्त करने के लिए चार वर्ष लगे।
मारिया का अमेरिका का दौरा मारिया की ऊपर की तरफ की चढ़ाई नौ वर्ष पहले आरम्भ हुई। वह अभी दस वर्ष की भी नहीं थी जब उसे अमेरिका में प्रशिक्षण के लिए भेजा गया। अपने पिता यूरी के साथ उसके फ्लोरिडा के उस दौरे ने उसे सफलता और नायक बनने के रास्ते पर ला दिया। परन्तु इसका अर्थ अपनी माँ येलेना से दो वर्ष के लिये बिछुड़ने का भी था। येलेना को वीजा पाबंदियों के कारण साइबेरिया में रहना पड़ा।
मारिया की अमेरिका में ट्रेनिंग और उनका रहना मारिया याद करती है कि उसने अमेरिका में अकेलापन महसूस किया। उसे अपनी माँ अत्यधिक याद आती थी। उसका पिता भी उसकी माँ से नहीं मिल सका। वह सिर्फ इतना कमाता था जितना कि उसका टेनिस का प्रशिक्षण जारी रहे। वह युवा थी। वह कमरे को ठीक करती और इसकी सफाई भी करती थी। उसके वरिष्ठ उसे ऐसा करने के लिए मजबूर करते।
मारिया की कठोरता इसने उसे निश्चयी और मानसिक रूप से कठोर बना दिया। उसने अपना ध्यान कैसे रखा जाए यह भी सीख लिया। उसने छोड़ने की कभी नहीं सोची। वह जानती थी उसे क्या चाहिये। यह कठोरपन अब भी उसमें है।
मारिया का नम्बर वन बनना उसने 2004 में महिलाओं का एकल ताज विम्बलडन में। जीता। वह 2005 में संसार की नम्बर एक बन गई।
उसकी सफलता का मन्त्र मारिया ने साईबेरिया से वीमन्ज टेनिस की ऊँचाई तक की यात्रा तय की है। इसने टेनिस प्रेमियों के दिल जीत लिये। वह सीधा देखती है और स्पष्ट रूप से उत्तर देती है। ये बताते हैं कि उसकी कुर्बानियाँ इसके योग्य थीं। वह कहती है कि वह जिस पर कार्य करती हैं कठिन मेहनत करती है। यह उसका सफलता का मन्त्र है।
मारिया के रूस की अपनी जड़ों पर विचार मारिया अमेरिकी उच्चारण के साथ बोलती है। वह रूसी होने का गर्व दिखाती है। वह कहती है कि उसका खून रूसी है। यद्यपि यूएस उसके जीवन का बड़ा भाग है। यदि वे चाहते हैं कि वह खेलें तो वह रूस के लिए ओलम्पिक्स खेलेगी।
शारापोवा की रुचियाँ शारापोवा की रुचियाँ फैशन, गाना और नाचना हैं। वह आर्थर कानन डायल के उपन्यास पढ़ना पसन्द करती है। वह इवनिंग गाउन की भी शौकीन है। वह चाकलेट फैले हुए चिल्ले खाना और सन्तरे की ड्रिंक्स पीना पसन्द करती है।
शारापोवा के टेनिस आदि पर विचार शारापोवा को एक श्रेणी में नहीं डाला जा सकता। उसके अन्दर गुण, सफल होने की इच्छा और कुर्बानी की तत्परता है। इन गुणों ने उसे संसार की चोटी तक पहुँचा दिया है। वह धन को प्रोत्साहन मानती है। टेनिस एक व्यवसाय और खेल है। परन्तु सबसे महत्त्वपूर्ण चीज है संसार में नम्बर एक बनना। इस स्वप्न ने उसका चलते रहना जारी रखा है।
• Jerome: He is the narrator of the story. He is very proud of on his packing so he decide to do the packing for holiday but his real intention is different. He wants his friends would do the packing and he supervise their work. He feel irritated when he is working and other people are relaxing. However, he does the packing task but forgotten many things outside so he have to do the packing many times. He enjoys the packing of foods by his friends and make them feel irritated.
• Montmorency: He is a pet dog. He had an ambition in his life to get in the way and get scolded. He felt that his day was not been wasted if he had made people mad and had things thrown at his head. His highest aim was to get somebody to stumble over him, and curse him steadily for an hour. He is disturbing George and Harris in packing work. He sat down on many things. He put his legs into the jam and scattered the teaspoons. He pretended that the lemons were rats.
Packing Summary in English
As Jerome, Harris, and George are ready to set out on a journey, they start packing for it. Being the narrator, Jerome describes how the packing experience went. We can see that Jerome is quite confident with his packing skills as he handles it all alone. While in reality, he wishes to simply supervise the packing session while making his friends do the work under him. However, they listen to him and let him handle it all by himself, while they sit and relax. This does not impress Jerome; nonetheless, he gets to it.
Finally, after a long packing session, he packs the bag up while his friends watch him quietly do all the work. Soon, Harris tells him about the shoes that he did not pack and Jerome will have to reopen the bag to make space for them. Thus, after learning about the shoes, Jerome remembers his toothbrush which he did not pack. In order to find it, he empties the whole just for one toothbrush. Alas, he finds it inside a boot and packs the bag again.
After that, we see that one more query arises for the soap by George. Consequently, this irritates Jerome so much that he does not pay heed to it and packs the bag anyway. However, to his mistake, he has to reopen it again due to his spectacles being locked inside the bag. This packing session finally concludes at 10 o’clock.
So, we see that after taking such a long time to pack, Jerome’s other two friends pack the hampers themselves to show him how it’s actually done. However, they are also similarly gawky and break many things including a cup into pieces. Further, they squash tomatoes and tread on butter while also smashing the pies. In addition, there is salt flying here and there during this process. Thus, after much chaos, they try to put things back in order.
However, it is not as successful as their pet dog, Montmorency, worsen things. He sits on things meant to be packed and climbs into the jam as well as crushes lemons as if they were rats. But, finally, the final packing ends at around 12:50 in the night. After a tiring packing session, they decide the time to get up for the next morning and George dozes off before engaging in this conversation. In the end, Jerome and Harris mark 6:30 as the wake-up time and go off to sleep.
चरित्र स्केच
• जेरोम: वह कहानी का सूत्रधार है। उन्हें अपनी पैकिंग पर बहुत गर्व है इसलिए उन्होंने छुट्टी के लिए पैकिंग करने का फैसला किया लेकिन उनका असली इरादा अलग है। वह चाहता है कि उसके दोस्त पैकिंग करें और वह उनके काम की देखरेख करे। जब वह काम कर रहा होता है तो उसे चिढ़ होती है और दूसरे लोग आराम करते हैं। हालाँकि, वह पैकिंग का काम करता है लेकिन बाहर की कई चीजों को भूल जाता है इसलिए उसे कई बार पैकिंग करनी पड़ती है। वह अपने दोस्तों द्वारा खाद्य पदार्थों की पैकिंग का आनंद लेते हैं और उन्हें चिढ़ महसूस कराते हैं।
• मोंटमोरेंसी: वह एक पालतू कुत्ता है। रास्ते में आने और डांटने के लिए उनके जीवन में एक महत्वाकांक्षा थी। उसने महसूस किया कि उसका दिन बर्बाद नहीं हुआ अगर उसने लोगों को पागल बना दिया होता और उसके सिर पर चीजें फेंकी होतीं। उसका सबसे बड़ा उद्देश्य था कि कोई उस पर ठोकर खाए, और उसे एक घंटे तक लगातार शाप देता रहे। वह पैकिंग के काम में जॉर्ज और हैरिस को परेशान कर रहा है। वह कई चीजों पर बैठ गया। उन्होंने अपने पैरों को जाम में डाल दिया और चम्मच को बिखेर दिया। उन्होंने नाटक किया कि नींबू चूहे थे।
पैकिंग सारांश हिंदी में
जेरोम, हैरिस और जॉर्ज एक यात्रा पर निकलने के लिए तैयार हैं, वे इसके लिए पैकिंग करना शुरू कर देते हैं। कथावाचक होने के नाते, जेरोम बताता है कि पैकिंग का अनुभव कैसा रहा। हम देख सकते हैं कि जेरोम अपने पैकिंग कौशल के साथ काफी आश्वस्त हैं क्योंकि वह इसे अकेले ही संभालता है। वास्तविकता में, वह अपने दोस्तों को उसके अधीन काम करते समय पैकिंग सत्र का निरीक्षण करना चाहता है। हालाँकि, वे उसकी बात सुनते हैं और उसे यह सब खुद से संभालने देते हैं, जबकि वे बैठ कर आराम करते हैं। यह जेरोम को प्रभावित नहीं करता है; फिर भी, वह इसे प्राप्त करता है।
अंत में, लंबे पैकिंग सत्र के बाद, वह बैग पैक करता है जबकि उसके दोस्त उसे चुपचाप देखते हैं कि वह सभी काम कर रहा है। जल्द ही हैरिस ने उसे उन जूतों के बारे में बताया जो उसने पैक नहीं किए थे और जेरोम को उनके लिए जगह बनाने के लिए बैग को फिर से खोलना होगा। इस प्रकार, जूते के बारे में जानने के बाद, जेरोम अपने टूथब्रश को याद करते हैं जो उन्होंने पैक नहीं किया था। इसे खोजने के लिए, वह सिर्फ एक टूथब्रश के लिए पूरी खाली कर देता है। काश, वह इसे एक बूट के अंदर पाता और फिर से बैग पैक करता।
उसके बाद, हम देखते हैं कि जॉर्ज द्वारा साबुन के लिए एक और प्रश्न उठता है। नतीजतन, यह जेरोम को इतना परेशान करता है कि वह इस पर ध्यान नहीं देता और बैग को वैसे भी पैक कर देता है। हालांकि, अपनी गलती के लिए, उसे अपने चश्मे को बैग के अंदर बंद होने के कारण उसे फिर से खोलना पड़ा। यह पैकिंग सत्र अंततः 10 बजे समाप्त होता है।
तो, हम देखते हैं कि पैक करने के लिए इतना लंबा समय लेने के बाद, जेरोम के अन्य दो दोस्त उसे खुद को दिखाने के लिए हैम्पर्स पैक करते हैं कि यह वास्तव में कैसा है। हालांकि, वे भी इसी तरह गॉकी हैं और एक कप सहित कई चीजों को टुकड़ों में तोड़ते हैं। इसके अलावा, वे टमाटर स्क्वैश करते हैं और मक्खन पर भी पिसते हैं। इसके अलावा, इस प्रक्रिया के दौरान यहां और वहां नमक उड़ता है। इस प्रकार, बहुत अराजकता के बाद, वे चीजों को वापस क्रम में लाने की कोशिश करते हैं।
हालांकि, यह उनके पालतू कुत्ते, मोंटमोरेंसी के रूप में सफल नहीं है, चीजों को बिगड़ता है। वह पैक की जाने वाली चीजों पर बैठता है और जाम में चढ़ता है और साथ ही नींबू को कुचलता है जैसे कि वे चूहों थे। लेकिन, आखिरकार, रात में लगभग 12:50 बजे अंतिम पैकिंग समाप्त होती है। एक थकाऊ पैकिंग सत्र के बाद, वे अगली सुबह उठने का समय तय करते हैं और जॉर्ज इस बातचीत में शामिल होने से पहले दर्जनों दूर निकल जाते हैं। अंत में, जेरोम और हैरिस जागते समय के रूप में 6:30 को चिह्नित करते हैं और सोने के लिए रवाना होते हैं।
Kalam’s parents: Kalam’s parents, Jainulabdeen and Ashiarruna, were tall and good looking. Though they did not have abundant resources, both of them were very generous and fed a lot of outsiders along with their own family members. Practising the values of honesty and self-discipline, they led a simple life which did not have any place for inessential comforts or luxuries. However, Kalam’s father made sure that all basic necessities were provided for. He was very liberal and didn’t believe in thrusting his thoughts on his children. He had a secular approach and contributed fully during the celebration of Hindu festivals like Shri Sita Rama’s Kalyanam ceremony. Kalam’s mother was ideal support to her husband. She had faith in goodness and was a very kindhearted woman.
Abdul Kalam: A boy of ordinary looks, Abdul Kalam had many sterling qualities right from his childhood. He had immense affection and respect for his parents. He inherited the values of honesty and self-discipline from his father and faith in goodness and deep kindness from his mother. Kalam was an enterprising and a hard-working child. He collected tamarind seeds, when they were in demand, and sold them to earn small yet significant amounts. Very confident of himself, he did every piece of work assigned to him with full dedication. He helped his cousin to catch bundles from the running trains when the train-halt at Rameswaram was suspended during the Second World War. He was also a sensitive child and learnt valuable lessons from his experiences. He learnt early in life that caste-based segregation is a poison that must not be allowed to thrive. Kalam was also progressive and took the decision at the right time to leave his hometown to study further and grow in life.
Sivasubramania Iyer: An orthodox Brahmin, Sivasubramania Iyer, was Kalam’s science teacher in school. He was a very tolerant and broad-minded person. He was a rebel who wished to bring about a transformation in society and was mentally prepared to confront hindrances during this process. He faced challenges even from his own family when his wife refused to serve food to Kalam who had been invited by Iyer himself. But, without losing faith in his belief that caste and religion do not segregate people, he served the child himself. Thus, he reformed his wife not by force but by setting an example. Iyer was also a dedicated teacher who established a good rapport with his students. He encouraged and inspired them as he taught and spent long hours with them.
My Childhood Summary in English
APJ Abdul Kalam was born into a Muslim family that was middle class. Furthermore, he had three brothers. Moreover, Kalam also had one sister. Furthermore, his father and mother were both of good nature. Moreover, Kalam’s childhood house was ancestral.
The father of APJ Abdul Kalam lived a life that one can say was very simple. Nevertheless, his father made all the necessities available to his children. Furthermore, his parents didn’t have any education and they were also not rich. Moreover, many outsiders ate with the family every day. Also, Kalam had the qualities of self-discipline and honesty due to his parents.
Kalam’s family was secular in nature. His family gave an equal amount of respect to all the religions. Furthermore, there was participation from his family in Hindu festivals. Moreover, Kalam heard stories of the Prophet and Ramayana from his grandmother and mother. All of this clearly shows the secularism present in his family.
Friendship was influential in Kalam’s childhood. Furthermore, he had three friends. Furthermore, their religious backgrounds were different. Moreover, there was not a trace of feelings of discrimination among those friends. All these friends including kalam went into different professions.
In 5th standard, a new teacher came to the class of Kalam. In class, Kalam was wearing a cap. This cap certainly gave Kalam a distinct Muslim identity. Moreover, Kalam always sat near Ramanandha, a Hindu priest son. This was something that the new teacher was not able to tolerate. Consequently, Kalam was required to sit on the backbench. After this incident, both the friends felt very sad and told this to their parents.
Furthermore, Ramanandha’s father met with the teacher to inform him not to spread the social inequality and communal hatred. He made a demand that the apology must come. Furthermore, in case of refusal, the teacher must quit. Consequently, there was reformation the nature of the teacher and an apology came from him.
On one occasion, a science teacher of Abdul asked him to come to his home for dinner. However, the wife of this science teacher didn’t agree to serve Kalam due to her belief in religious segregation. Consequently, the science teacher made a decision to serve food to Kalam. Furthermore, the teacher himself sat beside Kalam to eat a meal. The wife of the science teacher was observing all this behind the door. The science teacher gave the second invitation to Kalam for a meal next weekend. This time, the wife served with her own hands, but from inside the kitchen.
Kalam’s upbringing came to an end when he received permission to go Ramanathapuram for further studies after the end of Second World War. His father and mother certainly loved. However, this love didn’t mean they forced their decisions on Kalam.
मेरे बचपन से चरित्र रेखाचित्र
कलाम के माता-पिता; कलाम के माता-पिता, जैनुलदेबेन और आशिरुना, लंबे और अच्छे दिख रहे थे। यद्यपि उनके पास प्रचुर संसाधन नहीं थे, फिर भी वे दोनों बहुत उदार थे और अपने स्वयं के परिवार के सदस्यों के साथ बहुत से बाहरी लोगों को खिलाया करते थे। ईमानदारी और आत्म-अनुशासन के मूल्यों का अभ्यास करते हुए, उन्होंने एक सरल जीवन का नेतृत्व किया, जिसमें लगातार आराम या विलासिता के लिए कोई स्थान नहीं था। हालाँकि, कलाम के पिता ने यह सुनिश्चित किया कि सभी बुनियादी आवश्यकताओं के लिए प्रदान किया गया था। वह बहुत उदार था और अपने बच्चों पर अपने विचार जोर देने में विश्वास नहीं करता था। उनका एक धर्मनिरपेक्ष दृष्टिकोण था और श्री सीता राम के कल्याणम समारोह जैसे हिंदू त्योहारों के उत्सव के दौरान पूरी तरह से योगदान दिया। कलाम की माँ उनके पति के लिए आदर्श समर्थन थीं। उसे अच्छाई पर भरोसा था और वह बहुत ही दयालु महिला थी।
अब्दुल कलाम: साधारण दिखने वाला लड़का, अब्दुल कलाम में बचपन से ही कई स्टर्लिंग गुण थे। उन्हें अपने माता-पिता के प्रति अपार स्नेह और सम्मान था। उन्हें अपने पिता से ईमानदारी और आत्म-अनुशासन के मूल्यों और अपनी माँ से अच्छाई और गहरी दया में विश्वास विरासत में मिला। कलाम एक उद्यमी और परिश्रमी बच्चा था। उन्होंने इमली के बीजों को इकट्ठा किया, जब वे मांग में थे, और उन्हें छोटे अभी तक महत्वपूर्ण मात्रा में कमाने के लिए बेचा। खुद पर बहुत भरोसा है, उन्होंने पूरे समर्पण के साथ उन्हें सौंपा गया हर काम किया। उन्होंने अपने चचेरे भाई को चल रही रेलगाड़ियों से बंडलों को पकड़ने में मदद की जब द्वितीय विश्व युद्ध के दौरान रामेश्वरम में ट्रेन-पड़ाव निलंबित कर दिया गया था। वह एक संवेदनशील बच्चा भी था और अपने अनुभवों से मूल्यवान सबक सीखता था। उन्होंने जीवन में जल्दी सीखा कि जाति-आधारित अलगाव एक ज़हर है, जिसे पनपने नहीं दिया जाना चाहिए। कलाम भी प्रगतिशील थे और अपने गृहनगर छोड़ने के लिए और जीवन में आगे बढ़ने के लिए सही समय पर निर्णय लिया।
शिवसुब्रमण्य अय्यर: एक रूढ़िवादी ब्राह्मण, शिवसुब्रमणिया अय्यर, स्कूल में कलाम के विज्ञान शिक्षक थे। वह बहुत सहनशील और व्यापक सोच वाला व्यक्ति था। वह एक विद्रोही था जो समाज में परिवर्तन लाना चाहता था और इस प्रक्रिया के दौरान बाधाओं का सामना करने के लिए मानसिक रूप से तैयार था। उन्हें अपने परिवार से भी चुनौतियों का सामना करना पड़ा, जब उनकी पत्नी ने कलाम को भोजन परोसने से इनकार कर दिया, जिन्हें अय्यर ने खुद आमंत्रित किया था। लेकिन, इस विश्वास में खोए बिना कि जाति और धर्म लोगों को अलग नहीं करते, उन्होंने खुद बच्चे की सेवा की। इस प्रकार, उसने अपनी पत्नी को बल द्वारा नहीं बल्कि एक उदाहरण देकर सुधार किया। अय्यर भी एक समर्पित शिक्षक थे जिन्होंने अपने छात्रों के साथ अच्छा तालमेल स्थापित किया। उन्होंने उन्हें सिखाया और प्रोत्साहित किया और उनके साथ लंबे समय तक बिताया।
मेरा बचपन का सारांश हिंदी में
अब्दुल कलाम का जन्म रामेश्वरम में एक मध्यम वर्गीय मुस्लिम परिवार में हुआ था। उनके तीन भाई और एक बहन थी। उनके पिता एक उदार और बुद्धिमान व्यक्ति थे। उनकी माँ एक धर्मपरायण महिला थीं। वे मस्जिद स्ट्रीट पर एक पुश्तैनी घर में रहते थे। उनके पिता एक साधारण जीवन जीते थे, लेकिन बच्चों को सभी आवश्यकताएं प्रदान करते थे। उनके माता-पिता न तो ज्यादा पढ़े-लिखे थे और न ही अमीर थे। फिर भी उदार और दयालु थे। कई बाहरी लोग हर दिन परिवार के साथ खाना खाते हैं। कलाम को अपने माता-पिता से ईमानदारी और आत्म अनुशासन के गुण विरासत में मिले।
कलाम केवल 8 साल के थे जब 1939 में द्वितीय विश्व युद्ध छिड़ गया था। तब इमली के बीजों की काफी मांग थी। अब्दुल उन बीजों को इकट्ठा करता था और उन्हें बाज़ार में बेचता था। इस तरह उन्होंने अपनी पहली मजदूरी अर्जित की। उन्हें अपने माता-पिता से अच्छाई और दयालुता में विश्वास विरासत में मिला।
कलाम के परिवार ने सभी धर्मों का सम्मान किया। उन्होंने हिंदू त्योहारों में भाग लिया। उनकी माँ और दादी ने बिस्तर पर रामायण और पैगंबर के जीवन की कहानियाँ बच्चों को बताईं। कलाम के तीन दोस्त थे- रामेश्वरम शास्त्री, रामेश्वरम मंदिर के एक बड़े पुजारी अरविंदम और शिवप्रकाश के पुत्र। उनकी अलग धार्मिक पृष्ठभूमि और परवरिश थी। उन्हें आपस में कभी कोई फर्क महसूस नहीं हुआ। बड़े होने पर उन्होंने अलग-अलग pmfession को अपनाया। एक दिन जब अब्दुल रामेश्वरम एलिमेंट्री स्कूल में 5 वीं कक्षा में था, एक नया शिक्षक उनकी कक्षा में आया। वह एक टोपी पहनते थे, इसने उन्हें अलग कर दिया क्योंकि एक मुस्लिम कलाम हमेशा रामानंद शास्त्री के सामने अगली पंक्ति में बैठते थे, लेकिन शिक्षक एक मुस्लिम लड़के के साथ बैठे एक हिंदू पुजारी के बेटे को बर्दाश्त नहीं कर सकते थे। कलाम को पीठ के बल बैठने को कहा गया। दोनों दोस्त बहुत दुखी हुए और उन्होंने अपने माता-पिता को स्कूल के बाद की घटना के बारे में बताया। रामानंद के पिता ने शिक्षक को बुलाया और कहा कि वह मासूम बच्चों के मन में सांप्रदायिक घृणा और सामाजिक असमानता का जहर न फैलाएं। उन्होंने शिक्षक से कहा कि वे माफी मांगें या स्कूल और शहर छोड़ दें। शिक्षक ने माफी मांगी और खुद को सुधार लिया।
एक बार अब्दुल के विज्ञान शिक्षक ने उन्हें अपने घर पर रात के खाने पर आमंत्रित किया। उनकी पत्नी ने अपनी रसोई में कलाम खाने की सेवा करने से इनकार कर दिया क्योंकि वह धार्मिक अलगाव में विश्वास करती थीं। शिक्षक ने स्वयं उसे खाना परोसा और अपने भोजन के लिए उसके पास बैठ गया। उसकी पत्नी ने दरवाजे के पीछे से देखा और अब्दुल के व्यवहार में कोई बदलाव नहीं किया। रात के खाने के बाद, शिक्षक ने उन्हें फिर से अगले सप्ताहांत में शामिल होने के लिए आमंत्रित किया। इस बार पत्नी ने अपने हाथों से रसोई के अंदर भोजन परोसा। दूसरा विश्व युद्ध समाप्त हो गया, कलाम ने अपने पिता से रामपुरम में पढ़ाई के लिए जाने की अनुमति मांगी। उनके पिता जानते थे कि कलाम को बड़ा होने के लिए दूर जाना पड़ेगा और इसलिए उन्होंने उन्हें अनुमति दी। उन्होंने अपनी झिझक पत्नी से कहा कि वे अपने बच्चों को अपना प्यार दें, लेकिन उन पर अपने विचारों को लागू न करें।
Doctor: The doctor was quite vain about his appearance and his qualification. He often admired his reflection in the mirror and thought of ways to look more handsome. He was a bachelor and wanted to look handsome. However, his ability to admit his follies helped him to realise that to be alive was more important than to look good. His arrogance turned into modesty after his encounter with the snake. In addition, he had admirable patience and presence of mind. When the snake landed on him, he did not jump or cry. Keeping his cool, he remembered God and actively thought about the medicine he would require in case the snake bit him. He also made the most of the opportunity when the snake was absorbed in its reflection in the mirror. Thus, the doctor is a candid person, a witty man, and an interesting character who relates his encounter with the snake in a lighter vein.
The Snake and the Mirror Summary in English
This is a story about a homoeopathic doctor during his early career days. The narrator of this story is the doctor himself, where he narrates this story to some individuals. In this story, the doctor tells us that he lived in a small rented room during that time.
Furthermore, the tiles of the room were supported by gables which in turn were supported by the beam. Moreover, rats were roaming all over the room and there was no electricity supply. Hence, the room was in a dire state.
In the doctors’ story, it was the summer season going on and it was night. The doctor came back to his room after finishing his meal at a restaurant. The room was certainly dark due to lack of electricity. As such the doctor made use of a kerosene lamp to lighten up his room. The doctor also took off his coat and shirt.
There were two windows in the room that were opened by him. After sitting on a chair, the doctor took a medical book to read. On the table, there was a large mirror and a lamp.
Due to the immense summer heat, it was too hot for the doctor to sleep. So, he began to gaze in the mirror and became lost in admiring himself. Furthermore, whilst admiring himself, a desire came in him to look more presentable. Gradually, there was a shifting of his thoughts from self-admiration to future marriage. The doctor thought of marrying a rich doctor, who was rich and fat.
The doctor didn’t pay much attention to the sudden silence and the scampering from the rats came to a halt. Furthermore, there was a sound of something falling but the doctor was slow to react. By the time, he had a look, there was a snake wriggling on the back of the chair. Soon, the snake coiled on the left arm of the doctor. The snake was merely inches away from his face. Consequently, the doctor went into a deep shock and became like a statue. At this moment, the doctor felt the presence of God. It seems that this snake was like a punishment from God to the doctor due to his being too arrogant. Soon, he came to the realization that he a mere human and he should not boast.
At this realization of his true worth, the snake left the doctor and moved towards the mirror. As such, the doctor silently escaped and his life was saved. After the conclusion of the doctor’s narrative, some interested listeners asked him some questions related to the story.
साँप और दर्पण से चरित्र रेखाचित्र
डॉक्टर: डॉक्टर अपनी उपस्थिति और अपनी योग्यता के बारे में काफी व्यर्थ था। उन्होंने अक्सर दर्पण में अपने प्रतिबिंब की प्रशंसा की और अधिक सुंदर दिखने के तरीकों के बारे में सोचा। वह कुंवारे थे और हैंडसम दिखना चाहते थे। हालांकि, उनके फॉलोअर्स को स्वीकार करने की उनकी क्षमता ने उन्हें यह महसूस करने में मदद की कि जीवित रहने के लिए अच्छा दिखने की तुलना में अधिक महत्वपूर्ण था। सांप से उसकी मुठभेड़ के बाद उसका अहंकार विनय में बदल गया। इसके अलावा, उनके पास सराहनीय धैर्य और मन की उपस्थिति थी। जब सांप उस पर चढ़ा, तो वह न तो उछला और न ही रोया। अपने को शांत रखते हुए, उन्होंने भगवान को याद किया और उस दवा के बारे में सक्रिय रूप से सोचा कि उन्हें सांप के काटने की आवश्यकता होगी। उसने सबसे अधिक अवसर भी दिया जब साँप दर्पण में अपने प्रतिबिंब में अवशोषित हो गया। इस प्रकार, डॉक्टर एक स्पष्टवादी व्यक्ति है, एक मजाकिया आदमी है, और एक दिलचस्प चरित्र है जो सांप के साथ एक हल्का नस में अपना संबंध रखता है।
साँप और दर्पण सारांश हिंदी में
यह अपने शुरुआती करियर के दिनों में होम्योपैथिक डॉक्टर के बारे में एक कहानी है। इस कहानी का वर्णन करने वाला खुद डॉक्टर है, जहाँ वह कुछ व्यक्तियों को यह कहानी सुनाता है। इस कहानी में, डॉक्टर हमें बताता है कि वह उस दौरान एक छोटे से किराए के कमरे में रहता था।
इसके अलावा, कमरे की टाइलें गैबल्स द्वारा समर्थित थीं जो बदले में बीम द्वारा समर्थित थीं। इसके अलावा, चूहे पूरे कमरे में घूम रहे थे और बिजली की आपूर्ति नहीं थी। इसलिए, कमरा सख्त स्थिति में था।
डॉक्टरों की कहानी में, गर्मियों का मौसम चल रहा था और रात हो गई थी। एक रेस्तरां में खाना खत्म करने के बाद डॉक्टर अपने कमरे में वापस आ गए। बिजली की कमी के कारण कमरा निश्चित रूप से अंधेरा था। जैसे कि डॉक्टर ने अपने कमरे को हल्का करने के लिए मिट्टी के दीपक का उपयोग किया। डॉक्टर ने अपना कोट और शर्ट भी उतार दिया।
उसके द्वारा खोले गए कमरे में दो खिड़कियां थीं। एक कुर्सी पर बैठने के बाद, डॉक्टर ने पढ़ने के लिए एक मेडिकल बुक ली। मेज पर, एक बड़ा दर्पण और एक दीपक था।
अत्यधिक गर्मी की वजह से, डॉक्टर के पास सोने के लिए बहुत गर्म था। इसलिए, वह आईने में टकटकी लगाने लगा और खुद को निहारने में खो गया। इसके अलावा, खुद को निहारते हुए, एक इच्छा उसे और अधिक प्रस्तुत करने के लिए आई। धीरे-धीरे उनके विचारों में आत्म-प्रशंसा से लेकर भावी विवाह तक की जगह बदल गई। डॉक्टर ने एक अमीर डॉक्टर से शादी करने की सोची, जो अमीर और मोटा था।
अचानक हुई चुप्पी पर डॉक्टर ने ज्यादा ध्यान नहीं दिया और चूहों से छिटकने की आवाज़ आई। इसके अलावा, कुछ गिरने की आवाज आ रही थी, लेकिन डॉक्टर प्रतिक्रिया करने के लिए धीमा था। जब तक उनकी नजर पड़ी, तब तक कुर्सी के पीछे एक सांप दिखाई दे रहा था। & nbsp; जल्द ही, सांप डॉक्टर की बाईं बांह पर कुंडलित हो गया। सांप उसके चेहरे से केवल इंच की दूरी पर था। नतीजतन, डॉक्टर गहरे सदमे में चले गए और मूर्ति की तरह हो गए। इस समय, डॉक्टर ने भगवान की उपस्थिति महसूस की। ऐसा लगता है कि यह सांप बहुत घमंडी होने के कारण भगवान से डॉक्टर को मिलने वाली सजा की तरह था। जल्द ही, उसे यह एहसास हुआ कि वह एक इंसान है और उसे घमंड नहीं करना चाहिए।
अपने असली मूल्य के इस एहसास पर, सांप ने डॉक्टर को छोड़ दिया और दर्पण की ओर बढ़ गया। जैसे, डॉक्टर चुपचाप भाग गए और उनकी जान बच गई। डॉक्टर के कथन के समापन के बाद, कुछ इच्छुक श्रोताओं ने उनसे कहानी से संबंधित कुछ प्रश्न पूछे।
Albert Einstein: Albert Einstein was a scientific genius of all time. He brought about a paradigm shift in science especially in physics. He had keen interest in physics and mathematics. In Zurich he worked on relatively. His theory of relatively showed that time and distance are not absolute. Time for a person in space with speed comparable to that of light is much slower than that for a man on earth. He gave a famous formula E=mc2. This formula formed the basis of nuclear reactor and atom bomb. His General Theory of relatively gave a new meaning to Gravity.. The world showered on him honors and invitations. He was honoured with Noble Prize in 1921.
A Truly Beautiful Mind Summary in English
In 14th March 1879, Albert Einstein was born in the German city of Ulm. Until the age of two and a half years, he could not speak. And when he began speaking then he spoke every word twice. In childhood, his playmate considers him to be boring. His mother also thought that he was crazy because of the abnormally large size of his head.
The headmaster of his school regards him as stupid and good for nothing. But then he proved all of them wrong. When he was 6, on his mother insistence, he learned to play the violin and became a skilful violinist. His family shifted to Munich when he was 15. But there he feels uncomfortable with the strict discipline of the school so he left it.
After completing his schooling, he gets admission in the University of Zurich. Because the atmosphere in the university was more liberal and they accept new ideas and concepts. Besides, he has more interest in Physics and Mathematics. At the university, he met a fellow student Mileva Maric.
She was equally clever and intelligent. Afterwards, they married and had 2 sons but unluckily their marriage didn’t last and they split in 1919. Subsequently, after finishing his education, Albert worked as a technical expert in the patent office at Bern. Also, there he secretly worked on his idea on relativity.
He put out his paper on the special theory of relativity. Which follows by the world-popular equation E = mc2. In addition, he also publicizes his paper on General Theory of Relativity in 1915. This gave an absolutely new definition to the concept of gravity. Also, this theory makes him a famous figure.
During the solar eclipse of 1919, his theory came out as accurate and changed physics. When Nazi came to power in Germany he immigrated to the USA. He does so because he did not want his research and findings to be used for destruction. Further, when Germany discover the principle of Nuclear Fission in 1938. He was the first person to write to the American President about the dangers of atomic bombs.
Moreover, in 1945, when America throw down the atomic bombs on Hiroshima and Nagasaki he was deeply hurt. Also, he writes a letter to the United Nations for the formation of a world government. So that it can prevent recurrence of such destruction.
In last days, he spent most of it in politics advocating world peace and democracy. The great scientist died at the age of 76 in the year 1955.
ए ट्रूली ब्यूटीफुल माइंड से कैरेक्टर स्केच
अल्बर्ट आइंस्टीन: अल्बर्ट आइंस्टीन सभी समय के एक वैज्ञानिक प्रतिभा थे। उन्होंने विज्ञान में विशेष रूप से भौतिकी में प्रतिमान बदलाव के बारे में बताया। उन्हें भौतिकी और गणित में गहरी रुचि थी। ज्यूरिख में उन्होंने अपेक्षाकृत काम किया। उनके सिद्धांत ने अपेक्षाकृत यह दिखाया कि समय और दूरी निरपेक्ष नहीं हैं। अंतरिक्ष में एक व्यक्ति के लिए प्रकाश की तुलना में गति के साथ समय पृथ्वी पर एक आदमी के लिए की तुलना में बहुत धीमा है। उन्होंने एक प्रसिद्ध सूत्र E = mc <सुप> 2 दिया। इस सूत्र ने परमाणु रिएक्टर और परमाणु बम का आधार बनाया। उनके जनरल थ्योरी ने अपेक्षाकृत गुरुत्वाकर्षण को एक नया अर्थ दिया। दुनिया ने उन्हें सम्मान और निमंत्रण दिया। उन्हें 1921 में नोबल पुरस्कार से सम्मानित किया गया।
ट्रूली ब्यूटीफुल माइंड सारांश हिंदी में
14 मार्च 1879 में, अल्बर्ट आइंस्टीन का जन्म जर्मन शहर उल्म में हुआ था। ढाई साल की उम्र तक, वह बोल नहीं सकता था। और जब उसने बोलना शुरू किया तो उसने हर शब्द दो बार बोला। बचपन में, उनका प्लेमेट उन्हें बोरिंग मानता था। उसकी माँ ने भी सोचा था कि वह अपने सिर के असामान्य रूप से बड़े आकार के कारण पागल थी।
उनके स्कूल के प्रधानाध्यापक उन्हें बेवकूफ मानते हैं और कुछ नहीं के लिए अच्छा है। लेकिन फिर उसने उन सभी को गलत साबित कर दिया। जब वह 6 साल का था, तो उसकी माँ की जिद पर उसने वायलिन बजाना सीख लिया और वह एक हिंसक वायलिन वादक बन गया। जब वह 15. वर्ष के थे, तब उनका परिवार म्यूनिख में शिफ्ट हो गया, लेकिन वहाँ उन्हें स्कूल के सख्त अनुशासन से असहज महसूस होता है, इसलिए उन्होंने इसे छोड़ दिया।
स्कूली शिक्षा पूरी करने के बाद, उन्हें ज्यूरिख विश्वविद्यालय में प्रवेश मिलता है। क्योंकि विश्वविद्यालय में माहौल अधिक उदार था और वे नए विचारों और अवधारणाओं को स्वीकार करते थे। इसके अलावा, उनकी भौतिकी और गणित में अधिक रुचि है। विश्वविद्यालय में, वह एक साथी छात्र मिलेवा मारिक से मिले।
वह उतनी ही चतुर और बुद्धिमान थी। बाद में, उन्होंने शादी कर ली और उनके 2 बेटे थे लेकिन उनकी शादी नहीं हुई और वे 1919 में अलग हो गए। इसके बाद, अपनी शिक्षा समाप्त करने के बाद, अल्बर्ट ने बर्न में पेटेंट कार्यालय में एक तकनीकी विशेषज्ञ के रूप में काम किया। इसके अलावा, वहाँ उन्होंने गुप्त रूप से अपने विचार पर सापेक्षता पर काम किया।
उन्होंने अपने पेपर को सापेक्षता के विशेष सिद्धांत पर रखा। जो विश्व-लोकप्रिय समीकरण E = mc 2 द्वारा अनुसरण करता है। इसके अलावा, उन्होंने 1915 में जनरल थ्योरी ऑफ रिलेटिविटी पर अपने पेपर का भी प्रकाशन किया। इससे गुरुत्वाकर्षण की अवधारणा को एक बिल्कुल नई परिभाषा मिली। साथ ही, यह सिद्धांत उसे एक प्रसिद्ध व्यक्ति बनाता है।
1919 के सूर्य ग्रहण के दौरान, उनका सिद्धांत सटीक और परिवर्तित भौतिकी के रूप में सामने आया। जब जर्मनी में नाजी सत्ता में आए तो वे संयुक्त राज्य अमेरिका में आ गए। वह ऐसा इसलिए करता है क्योंकि वह नहीं चाहता था कि उसका शोध और निष्कर्ष विनाश के लिए इस्तेमाल हो। इसके अलावा, जब जर्मनी ने 1938 में परमाणु विखंडन के सिद्धांत की खोज की। वह परमाणु बम के खतरों के बारे में अमेरिकी राष्ट्रपति को लिखने वाले पहले व्यक्ति थे।
इसके अलावा, 1945 में, जब अमेरिका ने हिरोशिमा और नागासाकी पर परमाणु बम गिराए तो उन्हें बहुत दुख हुआ। इसके अलावा, उन्होंने विश्व सरकार के गठन के लिए संयुक्त राष्ट्र को एक पत्र लिखा। ताकि यह इस तरह के विनाश की पुनरावृत्ति को रोक सके।
अंतिम दिनों में, उन्होंने राजनीति में विश्व शांति और लोकतंत्र की वकालत की। महान वैज्ञानिक का निधन 76 वर्ष की आयु में 1955 में हुआ।
Kezia: She is like a normal little girl. She is afraid of her father as we all do. She almost hated her father. But, later She realized her father loved her and he care about her.
Kezia‟s Father: He is a strict Man. But, he loves and cares for her daughter. He made Kezia feel better, when she was getting nightmares.
Kezia‟s Mother: She is also strict as Kezia‘s father She wanted Kezia to follow orders of her father. She used to tell Kezia, If you wanted to be good girl, she need to follow orders of her father.
Kezia Grandmother: She is an old humble lady. She took care of Kezia when she was scolded and bitten by her father. She wanted Kezia to have good relationship with her father. She always used to encourage Kezia to talk to her father, to give him surprise gifts.
The Little Girl Summary in English
Kezia was a little girl, who lived with her mother, her father and her grandmother. She was afraid of her father and used to avoid him. She used to feel relieved on seeing her father go to his office. Kezia was so afraid of her father, that she stuttered in front of him. He appeared to her as harsh, rude, and critical. Her grandmother wanted her to understand her parents better, and would ask her to go to the drawing room to chat with her parents. But she found them indifferent towards her.
One day grandmother suggested that she should prepare a pin cushion for her father’s birthday. Kezia stitched the three sides of the pin cushion casing. Now she wanted to stuff it with some thing. In her mother’s room 6 number the bed table she found many sheets of fine paper. She tore them off into small pieces and filled the pin cushion and stitched the fourth side. By mistake she had used the very papers which contained her father’s very important speech for the Port Authority. Though she accepted her mistake and tried to explain the reasons behind it, her father was too angry to listen to anything and punished her with a ruler on her palms. She failed to understand the punishment met out to her when she had already accepted her mistake. Bitterly she said,” What did God make fathers for ?”
One evening she saw Mr. McDonalds, playing with his 5 children, laughing and enjoying , with them. This convinced Kezia that all fathers are not alike. Some are loving and caring like. Mr. McDonald and some are cruel like her father.
But soon her attitude towards her father also changed. One day, her mother had to be taken to the hospital and her grandmother accompanied her. Kezia was left alone in the house with the cqok. The day was fine. But night was a different issue. She Woke up in the middle of the night screaming as she had a horrible nightmare. She was weeping out of fear. When she opened her eyes, she saw her father beside her bed. He carried her to his bedroom, and made her warm and comfortable on his bed. Father told ljer to rub her feet with his legs and set them warm. She felt very safe and comfortable with him.
It was now she realized that her father was not all that of a-giant. That he loved and cared for her in his own way. That he had to work the whole day to provide for his family and was too tired by die evening to play with her.
छोटी लड़की से चरित्र रेखाचित्र
केज़िया: वह एक सामान्य छोटी लड़की की तरह है। वह अपने पिता से डरती है जैसा कि हम सभी करते हैं। वह अपने पिता से लगभग नफरत करती थी। लेकिन, बाद में उसे एहसास हुआ कि उसके पिता उससे प्यार करते हैं और उसे उसकी परवाह है।
केज़िया के पिता: वह एक सख्त इंसान हैं। लेकिन, वह अपनी बेटी से प्यार करता है और उसकी देखभाल करता है। उसने केजिया को बेहतर महसूस कराया, जब वह बुरे सपने देख रही थी।
केज़िया की माँ: वह केज़िया के पिता के रूप में भी सख्त है वह चाहती थी कि केज़िया अपने पिता के आदेशों का पालन करे। वह केजिया को बताती थी, यदि आप अच्छी लड़की बनना चाहते हैं, तो उसे अपने पिता के आदेशों का पालन करना होगा।
केज़िया दादी: वह एक पुरानी विनम्र महिला है। जब उसने अपने पिता को डांटा और काटा तो उसने केजिया की देखभाल की। वह चाहती थी कि केजिया अपने पिता के साथ अच्छे संबंध बनाए। वह हमेशा केजिया को उसके पिता से बात करने, उसे सरप्राइज गिफ्ट देने के लिए प्रोत्साहित करती थी।
छोटी लड़की सारांश हिंदी में
केज़िया एक छोटी लड़की थी, जो अपनी माँ, अपने पिता और दादी के साथ रहती थी। वह अपने पिता से डरती थी और उससे बचती थी। वह अपने पिता को अपने दफ्तर जाते देख राहत महसूस करती थी। केजिया अपने पिता से इतना डरती थी, कि वह उसके सामने लड़खड़ा जाती थी। वह उसे कठोर, अशिष्ट और आलोचनात्मक के रूप में दिखाई दिया। उसकी दादी चाहती थी कि वह अपने माता-पिता को बेहतर तरीके से समझे, और उसे अपने माता-पिता के साथ चैट करने के लिए ड्राइंग रूम में जाने के लिए कहेगी। लेकिन उसने उन्हें उसके प्रति उदासीन पाया।
एक दिन दादी ने सुझाव दिया कि उसे अपने पिता के जन्मदिन के लिए एक पिन कुशन तैयार करना चाहिए। केजिया ने पिन कुशन केसिंग के तीन किनारों को सिले। अब वह किसी चीज से इसे बनाना चाहती थी। अपनी माँ के कमरे में 6 नंबर की बिस्तर की मेज पर उन्हें बढ़िया कागज की कई चादरें मिलीं। उसने उन्हें छोटे टुकड़ों में फाड़ दिया और पिन कुशन को भर दिया और चौथे पक्ष को सिलाई कर दिया। गलती से उसने बहुत कागजों का इस्तेमाल किया था जिसमें उसके पिता का पोर्ट अथॉरिटी के लिए बहुत महत्वपूर्ण भाषण था। हालाँकि उसने अपनी गलती स्वीकार की और इसके पीछे के कारणों को समझाने की कोशिश की, लेकिन उसके पिता किसी भी बात को सुनने के लिए बहुत क्रोधित थे और उसे अपनी हथेलियों पर एक शासक के साथ दंडित किया। जब वह पहले से ही अपनी गलती स्वीकार कर चुकी थी, तो उसे मिली सजा को समझने में वह असफल रही। कड़वाहट से उसने कहा, “भगवान ने पिता के लिए क्या किया?”
एक शाम उसने मिस्टर मैकडोनाल्ड्स को अपने 5 बच्चों के साथ खेलते, हंसते और आनंद लेते, उनके साथ देखा। इससे केजिया को यकीन हो गया कि सभी पिता एक जैसे नहीं हैं। कुछ प्यार और देखभाल कर रहे हैं। श्री ग। मैकडोनाल्ड और कुछ उसके पिता की तरह क्रूर हैं।
लेकिन जल्द ही उसका अपने पिता के प्रति रवैया भी बदल गया। एक दिन, उसकी माँ को अस्पताल ले जाना पड़ा और उसकी दादी उसे साथ ले गई। केकिया के साथ केजिया घर में अकेली रह गई थी। दिन ठीक था। लेकिन रात एक अलग मुद्दा था। वह रात के बीच में चीखती हुई उठी क्योंकि वह एक भयानक दुःस्वप्न था। वह डर के मारे रो रही थी। जब उसने आँखें खोलीं, तो उसने अपने पिता को अपने बिस्तर के पास देखा। वह उसे अपने बेडरूम में ले गया, और उसे अपने बिस्तर पर गर्म और आरामदायक बना दिया। पिता ने ljer से कहा कि वह अपने पैरों को पैरों से रगड़ें और उन्हें गर्म करें। वह उसके साथ बहुत सुरक्षित और सहज महसूस करती थी।
अब उसे एहसास हुआ कि उसके पिता एक विशालकाय व्यक्ति नहीं थे। कि वह अपने तरीके से उसके लिए प्यार करता था और उसकी देखभाल करता था। कि उसे अपने परिवार के लिए पूरा दिन काम करना पड़ता था और शाम को उसके साथ खेलने के लिए बहुत थक जाती थी
The Sound of Music summary is a great way for students in Class 9 to learn about the chapter in short. This chapter is about two music maestros and their lives. We will learn about multi-percussionist, Evelyn Glennie and Bismillah Khan, the shehnai player.
Deborah Cowley in her biographical feature Evelyn Glennie Listens to Sound without Hearing It writes about the achievements of the multi-percussionist, Evelyn Glennie who overcame her handicap of hearing impairment with great determination and confidence.
The feature describes how, under the able guidance of Ron Forbes, Evelyn Glennie found a way out of her problem by developing an ability to sense music through different parts of her body. Part II is an effort to understand Indian classical musicians and instruments especially the origin of shehnai and shehnai maestro Ustad Bismillah Khan. Shehnai replaced pungi which had an unpleasant sound. Pungi’s tonal quality was improved by a nai (barber) and was played in the chambers of the shah (emperor Aumangeb); hence it was named as shehnai.
The Sound of Music summary recaps the whole chapter in a simpler and easier form. In this chapter, students will learn about the interesting lives of the two musical legends. One part is about the Scottish musician, Evelyn and the other is about Indian legend, Bismillah Khan. Further, this chapter chooses these two musicians because of their interesting lives. It will help students gain insight into their struggles and hard work. You will learn how hard work and determination can serve us well. It stays true to its name and gives inside stories and facts behind the glitz and glamour of these musicians.
The Sound of Music divides into two parts. Each part focuses on two musicians, Evelyn Glennie and Bismillah Khan. Part one throws light on Evelyn’s life and struggles to become a successful musician. Students will learn that she is a multi-percussionist. She has the talent to play hundreds of instruments perfectly. It tells how she gained international recognition.
What’s interesting is the Evelyn is profoundly deaf. The musician learned to listen to music through her body and not ears. She does not hear music, she feels it. You will learn that was 11 years old when she found out she had trouble hearing. Nonetheless, that did not stop her from pursuing her career in music.
Thus, her teacher, Ron Forbes was the one to recognize her talent. He unlocked doors to her potential and helped her achieve the impossible. She is now one of the most renowned names in the music industry. She has many accolades and awards to her name and serves as a great inspiration to the specially-abled community.
Next comes part II, where we learn about Bismillah Khan as well as the origin of shehnai. It was Bismillah Khan who popularized this instrument and took it to the world stage. He broke the myth of shehnai not being capable to create independent tunes. He came from a family of musicians.
Further, Bismillah Khan had a very secular upbringing. He grew up practising on the banks of River Ganga. He went to the mosque as well as the temple. After achieving immense success, he was awarded various titles. He is also a recipient of the highest civilian award of India- The Bharat Ratna.
In addition to that, he has won all three awards of Padma Bhushan, Padmashree and Padma Vibhushan. Interestingly, he was the first person to be invited to play shehnai at the Red Fort in 1947, while greeting Independent India.
Most importantly, he represented India on the international stage as well. An auditorium in Tehran is also by his name. Moreover, despite many opportunities, Bismillah Khan never left his home-town Varanasi. He dedicated his life to music and passed away in 2006.
ध्वनि का संगीत सारांश कक्षा 9 के छात्रों के लिए संक्षेप में अध्याय के बारे में जानने का एक शानदार तरीका है। यह अध्याय दो संगीत उस्तादों और उनके जीवन के बारे में है। हम बहु-प्रतिवादी, एवलिन ग्लेनी और बिस्मिल्लाह खान, शहनाई खिलाड़ी के बारे में जानेंगे।
डेबोरा काउली ने अपनी जीवनी विशेषता में एवलिन ग्लेनी को बिना सुने सुन लिया है। यह बहु-प्रतिवादी, एवलिन ग्लेनी की उपलब्धियों के बारे में लिखता है, जिन्होंने बड़े दृढ़ निश्चय और आत्मविश्वास के साथ श्रवण की बाधा को दूर किया।
यह वर्णन करता है कि रॉन फोर्ब्स के सक्षम मार्गदर्शन के तहत, एवलिन ग्लेनी ने अपने शरीर के विभिन्न हिस्सों के माध्यम से संगीत को समझने की क्षमता विकसित करके अपनी समस्या से बाहर निकलने का रास्ता खोज लिया। भाग II भारतीय शास्त्रीय संगीतकारों और उपकरणों विशेषकर शहनाई और शहनाई वादक उस्ताद बिस्मिल्लाह खान की उत्पत्ति को समझने का एक प्रयास है। शहनाई ने पुंगी का स्थान ले लिया जिसमें एक अप्रिय ध्वनि थी। पुंगी की टोन की गुणवत्ता में एक नाई (नाई) द्वारा सुधार किया गया था और शाह (सम्राट औमंगेब) के कक्षों में खेला गया था; इसलिए इसे शहनाई नाम दिया गया।
साउंड ऑफ़ म्यूजिक सारांश पूरे अध्याय को सरल और आसान रूप में पुन: प्रस्तुत करता है। इस अध्याय में, छात्र दो संगीत किंवदंतियों के दिलचस्प जीवन के बारे में जानेंगे। एक हिस्सा स्कॉटिश संगीतकार एवलिन के बारे में है और दूसरा हिस्सा भारतीय कथाकार बिस्मिल्लाह खान के बारे में है। इसके अलावा, यह अध्याय इन दोनों संगीतकारों को उनके दिलचस्प जीवन के कारण चुनता है। यह छात्रों को उनके संघर्ष और कड़ी मेहनत में अंतर्दृष्टि प्राप्त करने में मदद करेगा। आप सीखेंगे कि कड़ी मेहनत और दृढ़ संकल्प हमें अच्छी सेवा कैसे दे सकते हैं। यह अपने नाम पर खरा है और इन संगीतकारों की चकाचौंध और ग्लैमर के पीछे की कहानियां और तथ्य देता है।
संगीत की ध्वनि दो भागों में विभाजित होती है। प्रत्येक भाग दो संगीतकारों, एवलिन ग्लेनी और बिस्मिल्लाह खान पर केंद्रित है। भाग एक एवलिन के जीवन पर प्रकाश डालता है और एक सफल संगीतकार बनने के लिए संघर्ष करता है। छात्रों को पता चलेगा कि वह एक बहु-प्रतिवादी है। उसके पास सैकड़ों उपकरणों को पूरी तरह से निभाने की प्रतिभा है। यह बताता है कि उसने अंतर्राष्ट्रीय पहचान कैसे हासिल की।
एवलिन क्या दिलचस्प है गहरा गहरा बहरा है। संगीतकार ने अपने शरीर के माध्यम से संगीत सुनना सीखा, कानों से नहीं। वह संगीत नहीं सुनती, वह इसे महसूस करती है। आप जानेंगे कि 11 साल की थी जब उसे पता चला कि उसे सुनने में परेशानी है। बहरहाल, इससे वह संगीत में अपने करियर को आगे नहीं बढ़ा पाई।
इस प्रकार, उनके शिक्षक, रॉन फोर्ब्स उनकी प्रतिभा को पहचानने वाले थे। उसने अपनी क्षमता के लिए दरवाजे खोल दिए और असंभव को प्राप्त करने में उसकी मदद की। वह अब संगीत उद्योग में सबसे प्रसिद्ध नामों में से एक है। उसके नाम पर कई प्रशंसा और पुरस्कार हैं और विशेष रूप से विकलांग समुदाय के लिए एक महान प्रेरणा के रूप में कार्य करता है।
अगला भाग II आता है, जहां हम बिस्मिल्लाह खान के बारे में और साथ ही & nbsp की उत्पत्ति के बारे में सीखते हैं; shehnai । यह बिस्मिल्लाह खान थे जिन्होंने इस वाद्य को लोकप्रिय बनाया और इसे विश्व मंच पर ले गए। उन्होंने & nbsp; शहनाई & nbsp; का मिथक बनाया, जो स्वतंत्र धुन बनाने में सक्षम नहीं था। वह संगीतकारों के परिवार से आया था। आगे, बिस्मिल्लाह खान की बहुत ही धर्मनिरपेक्ष परवरिश हुई। वह गंगा नदी के तट पर अभ्यास कर रहा था। वह मंदिर के साथ-साथ मस्जिद भी गया। अपार सफलता प्राप्त करने के बाद, उन्हें विभिन्न उपाधियों से सम्मानित किया गया। वह भारत के सर्वोच्च नागरिक पुरस्कार- द भारत रत्न के भी प्राप्तकर्ता हैं
इसके अलावा, उन्होंने पद्म भूषण, पद्मश्री और पद्म विभूषण के तीनों पुरस्कार जीते हैं। दिलचस्प बात यह है कि, वह स्वतंत्र भारत में अभिवादन करते हुए 1947 में लाल किले पर खेलने वाले & nbsp; shehnai & nbsp; को आमंत्रित करने वाले पहले व्यक्ति थे।
सबसे महत्वपूर्ण बात, उन्होंने अंतर्राष्ट्रीय मंच पर भी भारत का प्रतिनिधित्व किया। तेहरान में एक सभागार भी उनके नाम से है। इसके अलावा, कई अवसरों के बावजूद, बिस्मिल्लाह खान ने अपने गृह नगर वाराणसी को कभी नहीं छोड़ा। उन्होंने अपना जीवन संगीत को समर्पित कर दिया और 2006 में उनका निधन हो गया।
Margie: Margie is a little girl of 11 years, is living in 22nd century and has a habit of writing diary entry. She has a friend named Tommy who brings a book which is very old. She is taught by a mechanical teacher at her home. She hates school and her mechanical teacher. She is willing to know about old day’s schools and their teachers from Tommy. Tommy: Tommy is about 13 year old who is Margie’s friend finds a book in his house. He brings it to Margie and tells her about old schools. He knows all about old schools and their teachers. Mechanical Teacher: A robot that has black and ugly look. All the lessons are shown and the questions are asked on its big screen. It has a slot in which Margie has to put her homework in punching code. County Inspector: A round little man with red face has a box of tools, dials and wires. He comes to set Margie’s television where the geography sector was gearing too little quickly.
The Fun They Had Summary
The story begins with two children named, Margie and Tommy. It takes place in the world of the future where computers dominate everything. Moreover, it also shows how the concept of schools and classrooms has transformed completely.
It’s the year 2157, and Margie is writing in her diary about how Tommy found a book. This book was of Tommy’s grandfather when he was a little kid. Margie learns about how they use to print all the stories on paper back then.
Further, they read the book themselves and find the feeling of turning pages over rather funny. It was funny because they were not in the habit of reading still words, only ones in motion that too on a screen. We learn that in the future, there are no books, only telebooks. They store them in TV sets and computers.
After that, it takes an interesting turn when they discuss school. Margie learns that schools were very different back then. They had actual persons who were teachers. It is surprising because she has only robots which teach her.
Moreover, she does not like school because of a lot of reasons. The school she studies does not have any classmates. In fact, it doesn’t even have recess or playground.
Margie and Tommy study in a virtual classroom. They have robots as teachers. Most importantly, her ‘school’ is next to her bedroom only. It is a room full of electronics, robots, and gadgets. The computer software teaches her everything.
When Margie attends her school after learning about the earlier ones, she starts wondering. When she starts studying, she cannot help but think about the earlier days.
Margie wonders about the fun her grandparents would indulge in. She imagined kids from different neighbourhoods coming together merrily to attend school.
Moreover, the fact that they were taught the same thing amused her. It was because everyone would help each other out with the homework. Thus, in the end, she is left wondering about the fun they had.
द फन वे हैम सारांश हिंदी में
चरित्र रेखाचित्र
मार्गी:- मार्गी 11 साल की एक छोटी लड़की है, 22 वीं शताब्दी में रह रही है और उसे डायरी प्रविष्टि लिखने की आदत है। उसकी एक दोस्त है जिसका नाम टॉमी है जो एक किताब लाती है जो बहुत पुरानी है। वह अपने घर पर एक यांत्रिक शिक्षक द्वारा पढ़ाया जाता है। वह स्कूल और अपने यांत्रिक शिक्षक से नफरत करती है। वह टॉमी से पुराने दिन के स्कूलों और उनके शिक्षकों के बारे में जानने के लिए तैयार है।
टॉमी:-टॉमी लगभग 13 साल का है जो मार्गी की दोस्त है, उसके घर में एक किताब मिलती है। वह उसे मार्गी के पास लाता है और उसे पुराने स्कूलों के बारे में बताता है। वह सभी पुराने स्कूलों और उनके शिक्षकों के बारे में जानता है।
मैकेनिकल शिक्षक:- एक रोबोट जिसमें काला और बदसूरत दिखता है। सभी पाठ दिखाए जाते हैं और इसकी बड़ी स्क्रीन पर प्रश्न पूछे जाते हैं। इसमें एक स्लॉट है जिसमें मार्गी को अपना होमवर्क पंचिंग कोड में डालना पड़ता है।
काउंटी इंस्पेक्टर:- लाल चेहरे वाले एक गोल छोटे आदमी के पास उपकरण, डायल और तारों का एक बॉक्स होता है। वह मार्गी के टेलीविज़न को सेट करने के लिए आता है, जहाँ भूगोल क्षेत्र बहुत जल्दी गियर कर रहा था।
द फन वे हैम सारांश हिंदी में
कहानी शुरू होती है दो बच्चों के नाम, मार्गी और टॉमी से। यह & nbsp; की दुनिया में जगह लेता है; भविष्य जहां & nbsp; कंप्यूटर हर चीज पर हावी है। इसके अलावा, यह भी पता चलता है कि स्कूलों और कक्षाओं की अवधारणा पूरी तरह से कैसे बदल गई है।
यह वर्ष 2157 है, और मार्गी अपनी डायरी में लिख रही है कि टॉमी को एक पुस्तक कैसे मिली। जब वह छोटा बच्चा था तब यह पुस्तक टॉमी के दादा की थी। मार्गी इस बारे में जानती हैं कि कैसे वे पेपर बैक पर सभी कहानियों को प्रिंट करने के लिए उपयोग करते हैं।
इसके अलावा, वे स्वयं पुस्तक पढ़ते हैं और पन्नों को मोड़ने की भावना पाते हैं। यह मजाकिया था क्योंकि वे अभी भी शब्दों को पढ़ने की आदत में नहीं थे, केवल गति में ही लोग स्क्रीन पर भी। हम सीखते हैं कि भविष्य में, केवल टेलीबुक नहीं हैं। वे उन्हें टीवी सेट और कंप्यूटर में संग्रहीत करते हैं।
उसके बाद, स्कूल में चर्चा करने पर यह एक दिलचस्प मोड़ लेता है। मार्गी को पता चलता है कि स्कूल तब बहुत अलग थे। उनके पास वास्तविक व्यक्ति थे जो शिक्षक थे। यह आश्चर्यजनक है क्योंकि उसके पास केवल रोबोट हैं जो उसे सिखाते हैं।
इसके अलावा, वह कई कारणों की वजह से स्कूल पसंद नहीं करती है। जिस स्कूल में वह पढ़ती है, उसका कोई सहपाठी नहीं है। वास्तव में, इसमें अवकाश या खेल का मैदान भी नहीं है।
मार्गी और टॉमी एक आभासी कक्षा में पढ़ते हैं। उनके पास शिक्षक के रूप में रोबोट हैं। सबसे महत्वपूर्ण, उसका ’स्कूल’ उसके बेडरूम के बगल में ही है। यह इलेक्ट्रॉनिक्स, रोबोट और गैजेट्स से भरा एक कमरा है। कंप्यूटर सॉफ्टवेयर उसे सब कुछ सिखाता है।
जब मार्गी पहले वाले के बारे में जानने के बाद अपने स्कूल में जाता है, तो वह हैरान होने लगती है। जब वह पढ़ाई शुरू करती है, तो वह मदद नहीं कर सकती है लेकिन पहले के दिनों के बारे में सोचती है।
मार्गी ने अपने दादा-दादी की मस्ती के बारे में सोचा था कि वह अलग-अलग मोहल्लों के बच्चों को स्कूल जाने के लिए एक साथ आने की कल्पना करती है।
इसके अलावा, तथ्य यह है कि वे सिखाया गया था एक ही बात उसे खुश कर दिया। ऐसा इसलिए था क्योंकि हर कोई होमवर्क के साथ एक-दूसरे की मदद करेगा। इस प्रकार, अंत में, वह उस मज़े के बारे में सोचकर रह जाती है जो उनके पास था।
