Class 8th

Chapter 17 Stars and the Solar System ncert solution

Chapter 17 Stars and the Solar System solution

Exercises

1. Which of the following is NOT a member of the solar system?
(a) An asteroid
(b) A satellite
(c) A constellation
(d) A comet
► (c) A constellation

2. Which of the following is NOT a planet of the sun?
(a) Sirius
(b) Mercury
(c) Saturn
(d) Earth
► (a) Sirius

3. Phases of the moon occur because
(a) we can see only that part of the moon which reflects light towards us.
(b) our distance from the moon keeps changing.
(c) the shadow of the Earth covers only a part of the moon’s surface.
(d) the thickness of the moon’s atmosphere is not constant.

► (a) we can see only that part of the moon which reflects light towards us.

4. Fill in the blanks:
(a) The planet which is farthest from the sun is _________.
(b) The planet which appears reddish in colour is _________.

(d) A celestial body that revolves around a planet is known as a_________.
(e) Shooting stars are actually not _________.
(f) Asteroids are found between the orbits of __________ and _________.

Answer

(a) The planet which is farthest from the sun is Neptune.
(b) The planet which appears reddish in colour is Mars.
(c) A group of stars that appear to form a pattern in the sky is known as a constellation.
(d) A celestial body that revolves around a planet is known as a satellite.
(e) Shooting stars are actually not stars.
(f) Asteroids are found between the orbits of Mars and Jupiter.

5. Mark the following statement as true (T) or false (F).

(a) Pole star is a member of the solar system. ( )
► False

(b) Mercury is the smallest planet of the solar system. ( )
► True

(d) INSAT is an artificial satellite. ( )
► True

(e) There are nine planets in the solar system. ( )

► False

(f) Constellation Orion can be seen only with a telescope. ( )

► False

Page No: 235

6. Match items in column A with one or more items in column B.

A	B
(i)	Inner planets	(a)	Saturn
(ii)	Outer planets	(b)	Pole star
(iii)	Constellation	(c)	Great Bear
(iv)	Satellite of the Earth	(d)	Moon
	(e)	Earth
(f)	Orion
(g)	Mars

Answer

A	B
(i)	Inner planets	(g), (e)	Mars, Earth
(ii)	Outer planets	(a)	Saturn
(iii)	Constellation	(c), (f)	Great Bear, Orion
(iv)	Satellite of the Earth	(d)	Moon

7. In which part of the sky can you find Venus if it is visible as an evening star?

Answer

Venus appears in the western sky after sunset and is called the evening star.

8. Name the largest planet of the solar system.
► Jupiter

9. What is a constellation? Name any two constellations.

Answer

A constellation is a group of stars that form a recognisable pattern in the sky.
The two constellations name are Ursa Major and Orion.

10. Draw sketches to show the relative position of prominent stars in (a) Ursa Major and (b) Orion.

Answer

(a) Ursa Major appears like a big dipper. There are three bright stars in the handle and four stars in the bowl of the dipper as shown in below figure.

(b) Orion appears like a hunter. Three bright stars appear in the belt, while five bright stars are arranged in the form of a quadrilateral as shown in the below figure.

11. Name two objects other than planets which are members of the solar system.

Answer

Asteroids and Meteors are objects other than planets which are members of the solar system.

Page No: 237

12. Explain how you can locate the Pole Star with the help of Ursa Major.

Answer

The pole star can be located using the ursa major constellation, by imagining a line towards the Northern direction connecting two stars present at the end of the bowl, This imaginary line meets Pole Star. The length of the imaginary line from the bowl is about five times the distance between the two stars of the bowl.

Location of Pole star witht he help of Ursa Major

13. Do all the stars in the sky move? Explain.

Answer

No, Stars do not move they actually appear to move from east to west due to rotation of earth on its axis from west to east.

14. Why is the distance between stars expressed in light years? What do you understand by the statement that a star is eight light years away from the Earth?

Answer

The distance of the stars from the Earth and the distance between the stars are very large. It is inconvenient to express these distances in kilometer (km). Thus, these large distances are expressed in light years. One light year is the distance travelled by light in one year. One light year is equal to 9.46 x 10¹²km.
A star is located eight light years away from the Earth. This means that the distance between the star and the Earth is equivalent to the distance travelled by light in eight years, i.e., a star is located 8 x (9.46 x 10¹²) = 7.6 x 10¹³km away from the Earth.

15. The radius of Jupiter is 11 times the radius of the Earth. Calculate the ratio of the volumes of Jupiter and the Earth. How many Earths can Jupiter accommodate?

Answer

Earth and Jupiter can be considered as two spheres with radii R and R’ respectively. Given that the radius of Jupiter is 11 times the radius of the Earth.
Thus, R’ = 11 R

16. Boojho made the following sketch (Fig. 17.29) of the solar system. Is the sketch correct? If not, correct it.

Answer

No, the sketch is not correct as the planet because he has interchanged the positions of Mars and Venus and also the positions of Uranus and Neptune. Also, he has shown the Asteroid belt in the gap between the orbits of Jupiter and Saturn which is not correct. The asteroid belt is located between the orbits of Mars and Jupiter. The correct fig is given below.

https://e947eee3d8867df930053c319d4bc1c5.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

Go Back To NCERT Solutions for Class 8 Science

Chapter 17 Stars and the Solar System Class 8 Science NCERT Solutions

Given NCERT Solutions are available in understandable language in order to be effective and perform better in the class. You will develop the ability to identify what improvements and changes need to be made. Class 8 Science NCERT Solutions Chapter 17 is an effective method for learning since you can be le to learn a lot within a short time.

Class 8 Science Chapter 17 Stars and the Solar System NCERT Questions and Answers – Topics

• The Moon

→ The Moon’s Surface

• The Stars

• Constellations

• The Solar System

→ The Sun

→ The Planets

• Some Other Members of the Solar System

→ Asteroids

→ Comets

→ Meteors and Meteorites

→ Artificial Satellites

Chapter 17 Stars and the Solar System NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

• The stars, the planets, the moon and many other objects in the sky are called celestial objects.

• The study of celestial objects and associated phenomena is called astronomy.

• The moon is a natural satellite of the earth.

→ When the moon is positioned between the sun and the earth, the illuminated portion of the moon is away from the earth, and we are not able to see the moon. We call this day as the ‘new moon day’.

→ With time, the position of the moon changes and the illuminated portion of the moon exposed to the earth gradually increases. Thus, the size of the apparent disc of the moon increases gradually from a crescent to a full round when the earth lies between the moon and the sun. We call this day the ‘full moon day’.

→ The various shapes of the bright part of the moon as seen during a month are called phases of the moon.

→ The moon has no atmosphere. It has no water.

• The stars emit light of their own. The Sun is also a star.

→ The stars are millions of times farther away than the Sun. Therefore, the stars appear to us like points.

→ Large distances are expressed in another unit known as light year. It is the distance travelled by light in one year. The speed of light is about 300,000 km per second. The Sun is nearly 150,000,000 kilometres (150 million km) away from the Earth.

• The stars forming a group that has a recognisable shape is called a constellation.

→ One of the most famous constellations which you can see during summer time in the early part of the

night is Ursa Major. It is also known as the Big Dipper, the Great Bear or the Saptarshi. There are seven prominent stars in this constellation. It appears like a big ladle or a question mark.

→ Orion is another well-known constellation that can be seen during winter in the late evenings.

→ Cassiopeia is another prominent constellation in the northern sky. It is visible during winter in the early part of the night. It looks like a distorted letter W or M.

• The Sun and the celestial bodies which revolve around it form the solar system. It consists of large number of bodies such as planets, comets, asteroids and meteors.

→ The eight planets in their order of distance from the Sun are: Mercury, Venus, Earth, Mars,

Jupiter, Saturn, Uranus and Neptune.

→ The Sun is the nearest star from us. It is continuously emitting huge amounts of heat and light. The Sun is the source of almost all energy on the Earth.

→ A planet has a definite path in which it revolves around the Sun. This path is called an orbit. The time taken by a planet to complete one revolution is called its period of revolution.

→ The planet mercury is nearest to the Sun. It is the smallest planet of our solar system.

→ Venus is earth’s nearest planetary neighbour. It is the brightest planet in the night sky.

→ The Earth is the only planet in the solar system on which life is known to exist. From space, the Earth appears blue-green due to the reflection of light from water and landmass on its surface.

→ The Mars slightly reddish and, therefore, it is also called the red planet. It has two small natural satellites.

→ Jupiter is the largest planet of the solar system. Jupiter has a large number of satellites. It also has faint rings around it.

→ Saturn appears yellowish in colour and has beautiful rings. These rings are not visible with the naked eye. It also has a large number of satellites.

→ Uranus and Neptune are the outermost planets of the solar system. They can be seen only with the help of large telescopes.

→ The first four planets, Mercury, Venus, Earth and Mars are called the inner planets while Jupiter, Saturn, Uranus and Neptune are called the outer planets. They have a ring system around them.

• The large gap in between the orbits of Mars and Jupiter is occupied by a large number of small objects that revolve around the Sun which are called asteroids.

• Comets revolve around the Sun in highly elliptical orbits. However, their period of revolution round the Sun is usually very long.

• A meteor is usually a small object that occasionally enters the earth’s atmosphere. Some meteors are large and so they can reach the Earth before they evaporate completely. The body that reaches the Earth is called a meteorite.

• Artificial satellites are man-made. They are launched from the Earth. They revolve around the Earth much closer than earth’s natural satellite, the moon.

→ Aryabhata was the first Indian satellite. Some other Indian satellites are INSAT, IRS, Kalpana-1, EDUSAT, etc.

→ These satellites are used for forecasting weather, transmitting television, radio signals, telecommunication and remote sensing.

Chapter 17 Stars and the Solar System Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

1. How do stars appear to move?

a) From east to west

b) From west to east

c) From north to south

d) From south to north

► a) From east to west

2. The stars, planets, moon and objects in sky are called

a) Solar system

b) Celestial bodies

c) Natural bodies

d) Lunar bodies

► b) Celestial bodies

3. The tilting of the earth is responsible for

a) change of days

b) change of the sun’s rays

c) change of season

d) none of the above

► c) change of season

4. Which of the following physical quantities has light year as its unit?

a) Time

b) Intensity of light

c) Illumination

d) Distance

► d) Distance

5. The path of planet around the sun is called its

a) Orbit

b) Spin

c) Rotation

d) Revolution

► a) Orbit

6. The brightest object in clear night sky is

a) Venus

b) Sun

c) Moon

d) Star

► c) Moon

7. Size of moon keeps changing when viewed from earth. This change is called

a) Phases of moon

b) Lunar eclipse

c) Solar eclipse

d) Segment of moon

► a) Phases of moon

8. Moon is the

a) Natural satellite of Earth

b) Artificial satellite of Earth

c) Largest star of solar system

d) Nearest star of solar system

► a) Natural satellite of Earth

9. The sun makes life possible by providing us with

a) Oxygen

b) Water

c) Heat and light

d) Carbon dioxide

► c) Heat and light

10. Which of the following is not a planet?

a) Mercury

b) Moon

c) Saturn

d) Mars

► b) Moon

noor arora0 comments

class 8th Chapter 16 Light ncert solution

Chapter 16 Light ncert solution

Exercises

1. Suppose you are in a dark room. Can you see objects in the room? Can you see objects outside the room? Explain.

Answer

We can see any object, when light reflected by that object reaches our eyes. But in the dark room, no light is reflected by the object so we are unable to see objects in dark room. If there is light present outside the room, then we can see the objects outside the room.

2. Differentiate between regular and diffused reflection. Does diffused reflection mean the failure of the laws of reflection?

Answer

	Regular reflection	Diffused reflection
1.	When all the parallel rays reflected from a plane surface are parallel, the reflection is known as regular reflection	When all the parallel rays reflected from a plane surface are not parallel, the reflection is known as diffused or irregular reflection
2.	It takes place from a smooth or regular surface	It takes place from a rough surface
3.	Images are formed by regular reflection.	Images are not formed by irregular reflection.

The diffused reflection is not due to the failure of laws of reflection but caused by irregularities in the reflecting surface.

3. Mention against each of the following whether regular or diffused reflection will take place when a beam of light strikes. Justify your answer in each case.
(a) Polished wooden table

(b) Chalk powder
(c) Cardboard surface

(d) Marble floor with water spread over it
(e) Mirror

(f) Piece of paper

Answer

(a) Regular reflection
A polished surface is an example of a smooth surface. A polished wooden table has a smooth surface. Hence, reflections from the polished table will be regular.

(b) Diffused reflection
Chalk power spread on a surface is an example of an irregular surface. It is not smooth. Therefore, diffused reflection will take place from chalk powder.

(c) Diffused reflection
Cardboard surface is also an example of an irregular surface. Hence, diffused reflection will take place from a cardboard surface.

(d) Regular reflection
Marble floor with water spread over it is an example of a regular surface. This is because water makes the marble surface smooth. Hence, regular reflection will take place from this surface.

(e) Regular reflection
Mirror has a smooth surface. Therefore, it will give a regular reflection.

(f) Diffused reflection
Although a piece of paper may look smooth, but it has many irregularities on its surface. Due to this reason, it will give a diffused reflection.

4. State the laws of reflection.

Answer

Laws of reflection are:
→ The angle of reflection is always equal to the angle of incidence.
→ The incident ray, the reflected ray and the normal to the reflective surface at the point of incidence all lie in the same plane.

5. Describe an activity to show that the incident ray, the reflected ray and the normal at the point of incidence lie in the same plane.

Answer

Place a plane mirror on the table. Take a paper sheet and make a small hole in its centre. Make sure that the light in the room is not bright. Hold the sheet normal to the table. Take another sheet and place it on the table in contact with the vertical mirror. Draw a normal line on the second sheet from the mirror. Now, light a torch on the mirror through the small hole such that the ray of light falls on the normal at the bottom of the mirror. When the ray from this hole is incident on the mirror, it gets reflected in a certain direction. You can easily observe the incident ray, reflected ray and the normal to the mirror at the point of incidence on the sheet placed on the table. This shows that the incident ray, the reflected ray, and the normal to the surface at the point of incidence all lie in the same plane.

6. Fill in the blanks in the following.
(a) A person 1 m in front of a plane mirror seems to be ________ m away from his image.
(b) If you touch your ________ ear with your right hand in front of a plane mirror, it will be seen in the mirror that your right ear is touched with your _________.

(d) Night birds have _________ cones than rods in their eyes.

Answer

(a) A person 1 m in front of a plane mirror seems to be 2 m away from his image.
(b) If you touch your left ear with your right hand in front of a plane mirror, it will be seen in the mirror that your right ear is touched with your left hand.
(c) The size of the pupil becomes large when you see in dim light.
(d) Night birds have less cones than rods in their eyes.

7. Angle of incidence is equal to the angle of reflection.
(a) Always

(b) Sometimes
(c) Under special conditions

(d) Never

► (a) Always

8. Image formed by a plane mirror is
(a) virtual, behind the mirror and enlarged.
(b) virtual, behind the mirror and of the same size as the object.
(c) real at the surface of the mirror and enlarged.
(d) real, behind the mirror and of the same size as the object.

► (b) virtual, behind the mirror and of the same size as the object.

9. Describe the construction of a kaleidoscope.

Answer

Three rectangular mirror strips of dimensions 15cm x 4cm (l x b) are joined together to form a prism. This prism is fixed into a circular cardboard tube. The circular cardboard tube should be slightly longer that the prism. This circular tube is now closed at one end with a cardboard disc. This disc has a hole in it through which we can see .At the other end of the circular tube, a plane glass plate is fixed. It is important that this glass plate touches the prism mirrors. On this glass plate, several small and broken pieces of coloured glass are placed. This end is now closed by a round glass plate allowing enough space for the coloured glass pieces to move.

10. Draw a labelled sketch of the human eye.

Answer

Page No: 213

11. Gurmit wanted to perform Activity 16.8 using a laser torch. Her teacher advised her not to do so. Can you explain the basis of the teacher’s advice?

Answer

Laser light is harmful for the human eyes, because its intensity is very high. It can cause damage to the retina and lead to blindness. Hence, it is advisable not to look at a laser beam directly.

12. Explain how you can take care of your eyes.

Answer

We can take care of eyes by:
→ Visit an eye specialist regularly.
→ Avoid reading in dim light and very bright light.
→ Avoid direct exposure of sunlight to the eye.
→ Clean your eyes with cold water quickly if dust particles or small insects enter your eye. Do not rub your eyes.
→ Maintain a distance of at least 25 cm between the book and your eyes while reading.

13. What is the angle of incidence of a ray if the reflected ray is at an angle of 90° to the incident ray?

Answer

As per the laws of reflection
The angle of incidence ∠i = angle of reflection ∠r
Here as given ∠i + ∠r = 90°
∴ ∠i + ∠i = 90 °
or ∠i = 90/2 = 45 °
Hence angle of incidence of a ray = 45 degree

14. How many images of a candle will be formed if it is placed between two parallel plane mirrors separated by 40 cm?

Answer

Infinite images of the candle will be formed due to parallel mirrors.

15. Two mirrors meet at right angles. A ray of light is incident on one at an angle of 30° as shown in Fig. 16.19. Draw the reflected ray from the second mirror.

Answer

The first law of reflection is used to obtain the path of reflected light.

It can be observed that the given ray of light will reflect from the second mirror at an angle 60°.

16. Boojho stands at A just on the side of a plane mirror as shown in Fig. 16.20. Can he see himself in the mirror? Also can he see the image of objects situated at P, Q and R?

Answer

https://76633387b0f31865c67e9ad296f8aed9.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-39/html/container.html

A plane mirror forms a virtual image behind the mirror. The image is as far behind the mirror as the object is in front of it. A cannot see his image because the length of the mirror is too short on his side. However, he can see the objects placed at points P and Q, but cannot see the object placed at point R (as shown in the given figure).

17. (a) Find out the position of the image of an object situated at A in the plane mirror (Fig. 16.21).
(b) Can Paheli at B see this image?
(c) Can Boojho at C see this image?
(d) When Paheli moves from B to C, where does the image of A move?

https://googleads.g.doubleclick.net/pagead/ads?gdpr=0&us_privacy=1—&client=ca-pub-3160793029482616&output=html&h=280&adk=125407324&adf=1746195487&pi=t.aa~a.4060222331~i.2~rp.4&w=748&fwrn=4&fwrnh=100&lmt=1667285591&num_ads=1&rafmt=1&armr=3&sem=mc&pwprc=8144481763&ad_type=text_image&format=748×280&url=https%3A%2F%2Fwww.studyrankers.com%2F2015%2F02%2Flight-class-8th-ncert-solutions.html&host=ca-host-pub-1556223355139109&fwr=0&pra=3&rh=187&rw=748&rpe=1&resp_fmts=3&wgl=1&fa=27&adsid=ChEI8IeDmwYQ253o_vj24ZrOARI5AKiMfcxeeWEXpHzaY06it9vxoSJWTdpKC4xZB_I2TY0VH7MNT6SavsmBI1P54ijy42AK-gkv9eld&uach=WyJXaW5kb3dzIiwiNi4wLjAiLCJ4ODYiLCIiLCIxMDYuMC41MjQ5LjExOSIsW10sZmFsc2UsbnVsbCwiNjQiLFtbIkNocm9taXVtIiwiMTA2LjAuNTI0OS4xMTkiXSxbIkdvb2dsZSBDaHJvbWUiLCIxMDYuMC41MjQ5LjExOSJdLFsiTm90O0E9QnJhbmQiLCI5OS4wLjAuMCJdXSxmYWxzZV0.&dt=1667286155206&bpp=3&bdt=3121&idt=3&shv=r20221026&mjsv=m202210250101&ptt=9&saldr=aa&abxe=1&cookie=ID%3Daf8a5717711c1895-2214efc97cd700c6%3AT%3D1666684462%3AS%3DALNI_MZl6rP9hKgS7ajW0lvsLyYTMqgPNg&gpic=UID%3D00000b6c3443e0e8%3AT%3D1666684462%3ART%3D1667285190%3AS%3DALNI_MaBLMrz3OVF4lXDO-m3KQ594QhKXg&prev_fmts=0x0%2C748x187%2C748x187%2C748x280%2C748x280%2C748x280%2C748x280%2C748x280&nras=7&correlator=4964067417556&frm=20&pv=1&ga_vid=1631206763.1666684461&ga_sid=1667286154&ga_hid=511294055&ga_fc=1&u_tz=330&u_his=6&u_h=864&u_w=1536&u_ah=824&u_aw=1536&u_cd=24&u_sd=1.25&dmc=4&adx=211&ady=10089&biw=1519&bih=754&scr_x=0&scr_y=7114&eid=44759876%2C44759927%2C44759837%2C42531705%2C44768832%2C44773614%2C44775017&oid=2&psts=APxP-9BMmrlf9_KTJ7IZIoAFl4JNSTnK6ThrTlBPcBk-cRfPSz49T-MU42oNoA54zvKVXvj7Pcjg3b2NvF1c%2CAPxP-9B2n6EOtQb3lZR-DFHiimCqiCAEteD1mXimi6Bnl_7xdjdu1PQrzWLhHKEmbb_E7y3-yMps8I4KW8gPeU_EYQ%2CAPxP-9A6uVEoFNs85vaCbrvSfi_8zn9nSm8LIZkJRKnxZ8LoGgMFxojozf0k160zLxYb8EzLp1DGC0BmpiPFEq43QQ%2CAPxP-9CHA_pvyAoV0x3URyI6swy4f01_9ZJIVJo8UZaFfMP_qkFRalQqBiA2gjes_N0zF4obRU_zWRy3W8wrvAEf4Q%2CAPxP-9DiLsazHdsjseqOW0deFVl-eI-iv_1Mb6ysoVVNOgYxKbVwlIQX7iAucVku2KM4W5pgTb0PmfWFmwa0pC7Paw%2CAPxP-9ATDfyJoTkKHj-FmXUcqer6pfgmthB5NgyfI_az_CQX3hOvjpABZzIpRmpY2Gdsagwvd4_SjrtRiBMI9Sxo6g%2CAPxP-9AsUIOTJnF0I3zKbgdvJWIF0QtIktCC-P3CjZSRjF3p9I3fnlSN36-Xdl6K4cg_K35PQnzEqNN24cjN0Pj7IQ&pvsid=1935350475015548&tmod=1536588061&uas=1&nvt=1&ref=https%3A%2F%2Fwww.studyrankers.com%2F2014%2F11%2Fscience-class-8th-ncert-solutions.html&eae=0&fc=1408&brdim=0%2C0%2C0%2C0%2C1536%2C0%2C1536%2C824%2C1536%2C754&vis=1&rsz=%7C%7Cs%7C&abl=NS&alvm=r20221027&fu=128&bc=31&ifi=15&uci=a!f&btvi=7&fsb=1&xpc=0axyGQ6n7S&p=https%3A//www.studyrankers.com&dtd=13956

Answer

(a) Image of the object placed at A is formed behind the mirror. The distance of the image from the mirror is equal to the distance of A from the mirror. Image of A is shown in the given figure

(b) Yes. Paheli at B can see this image.

(d) Image of the object at A will not move. It will remain at the same position when Paheli moves from B to C.

Go Back To NCERT Solutions for Class 8 Science

Chapter 16 Light Class 8 Science NCERT Solutions

Through these NCERT Solutions for Class 8 Science Chapter 16, students should not waste time and adopt a strategy that helps them operate and learn at maximum efficiency. Students will develop the ability to identify what improvements and changes need to be made. It will improve your awareness skills sharply and you can easily memorize more things precisely. You can pinpoint your weaknesses and prepare accordingly to change it in a positive way.

Class 8 Science Chapter 16 Light NCERT Questions and Answers – Topics

• What makes Things Visible

• Laws of Reflection

• Regular and Diffused Reflection

• Reflected Light Can be Reflected Again

• Multiple Images

→ Kaleidoscope

• Sunlight — White or Coloured

• What is inside Our Eyes?

• Care of the Eyes

• Visually Impaired Persons Can Read and Write

• What is the Braille System?

Chapter 16 Light NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

• Light is a form of energy, which induces the sensation of vision in our eyes and makes us able to see various things present in our surrounding.

• After striking the mirror, the ray of light is reflected in another direction. The light ray, which strikes any surface, is called the incident ray. The ray that comes back from the surface after reflection is known as the reflected ray.

• A line making an angle of 90º to the line representing the mirror at the point where the incident ray strikes the mirror. This line is known as the normal to the reflecting surface at that point.

• The angle between the normal and incident ray is called the angle of incidence (∠i).

• The angle between the normal and the reflected ray is known as the angle of reflection (∠r).

• The angle of incidence is always equal to the angle of reflection.

• The incident ray, the normal at the point of incidence and the reflected ray all lie in the same plane.

• An image formed by a mirror the left of the object appears on the right and the right appears on the left. This is known as lateral inversion.

• When all the parallel rays reflected from a rough or irregular surface are not parallel, the reflection is known as diffused or irregular reflection.

• Reflection from a smooth surface like that of a mirror is called regular reflection .

• The periscope makes use of two plane mirrors placed in ‘z’ shaped box at 45º angle.

• Kaleidoscope is based on the principle of multiple reflections. It consists of three plane mirror strips arranged at 60º angle to each other in a hard cardboard tube.

• Structure of the eye :

→ The outer coat of the eye is white. Its transparent front part is called cornea.

→ Iris is a dark muscular structure present behind cornea is called iris. The colour of the iris determines the colour of the eye.

→ Pupil is a small opening in the iris. The size of the pupil is controlled by the iris. Thus, iris controls the amount of light entering into the eye.

→ Eye Lens is a double convex lens situated behind the iris. The eye lens has the capacity to change its focal length. So that it can focus the images of objects at different distances on the retina of the eye.

• The lens focuses light on the back of the eye, on a layer called retina. The retina contains several

nerve cells. Sensations felt by the nerve cells are then transmitted to the brain through the optic nerve.

• There are two kinds of cells–

→ cones, which are sensitive to bright light and

→ rods, which are sensitive to dim light.

• At the junction of the optic nerve and the retina, there are no rods and cones. So no vision is possible at that spot. This spot is called blind spot. Yellow spot is located at the centre of the retina. It has maximum concentration of light sensitive cells.

• The most comfortable distance at which one can read with a normal eye is about 25 cm.

• Lack of vitamin A in foodstuff is responsible for many eye troubles. Most common amongst them is night blindness.

• The most popular resource for visually challenged persons is Braille. The present system was adopted in 1932. Visually impaired people learn the Braille system by beginning with letters, then special characters and letter combinations.

Chapter 16 Light Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

1. What is the phenomenon of light bouncing back into the same medium called?

a) Reflection

b) Refraction

c) Dispersion

d) Splitting

► a) Reflection

2. Braille system is used by

a) Hearing impaired

b) Black people

c) Blind people

d) African people

► c) Blind people

3. From a source light travels as rays which are

a) Divergent

b) Convergent

c) Parallel

d) Diffused

► c) Parallel

4. An example of luminous object is

a) Star

b) Smooth surface

c) Mirror

d) Cloth

► a) Star

5. What is the perpendicular drawn at any point on a mirror called?

a) Incident ray

b) Reflected ray

c) Normal

d) Image

► c) Normal

6. What is the nature of image formed on the retina of human eye of an object?

a) Virtual and erect

b) Virtual and inverted

c) Real and erect

d) Real and inverted

► d) Real and inverted

7. Splitting of white rays of light into seven colours is called

a) Dispersion of light

b) Reflection of light

c) Refraction of light

d) Scattering of light

► a) Dispersion of light

8. What happens in lateral inversion?

a) The right side of the object will be on the right side of the image.

b) The left side of the object will be on the left side of the image.

c) The top of the object will be the bottom of the object.

d) The right side of the object will be on the left side of the image.

► d) The right side of the object will be on the left side of the image.

9. In a periscope, how are the reflecting mirrors arranged?

a) Perpendicular to each other

b) At an angle of 45°

c) At an angle of 90°

d) At an angle of 60°

► b) At an angle of 45°

10. Light always travels in straight line. This property is called

a) Rectilinear propagation of light

b) Dispersion of light

c) Convergence of light

d) Diversion of light

► a) Rectilinear propagation of light

noor arora0 comments

class8th Chapter 15 Some Natural Phenomena solutions

NCERT Solutions for Class 8 Science Chapter 15 Some Natural Phenomena

Page No: 197

Exercise

1. Which of the following cannot be charged easily by friction?
(a) A plastic scale
(b) A copper rod
(c) An inflated balloon
(d) A woollen cloth
► (b) A copper rod

2. When a glass rod is rubbed with a piece of silk cloth the rod
(a) and the cloth both acquire positive charge.
(b) becomes positively charged while the cloth has a negative charge.
(c) and the cloth both acquire negative charge.
(d) becomes negatively charged while the cloth has a positive charge.
► (b) becomes positively charged while the cloth has a negative charge.

3. Write T against true and F against false in the following statements.

(a) Like charges attract each other. (T / F)
► False

(b) A charged glass rod attracts a charged plastic straw. (T / F)
► True

(d) Earthquakes can be predicted in advance. (T / F)
► False

4. Sometimes, a crackling sound is heard while taking off a sweater during winters. Explain.

Answer

Sweater is made of wool and generally shirt we wear is made of cotton blended with some synthetic fibers. Constant friction between the shirt and sweeter lets transfer of electrons from one material to the other. This results in building of electric potential. When enough potential has been accumulated, while taking of the sweater it discharges and transfer of electrons take place. Passage of electrons through air in the forms of spark let out heat and sound energy. Thus we hear the crackling sound and in dark rooms we may see the spark lights as well.

5. Explain why a charged body loses its charge if we touch it with our hand.

Answer

When we touch a charged body, with our hand, the excess of accumulated charge or static charges on it, gets transfer to ground through our body. Thus the charged body loses its charge, and becomes neutral.

6. Name the scale on which the destructive energy of an earthquake is measured. An earthquake measures 3 on this scale. Would it be recorded by a seismograph? Is it likely to cause much damage?

Answer

The destructive energy of an earthquake is measured on Richter Scale.

The reading of magnitude 3 on the Richter scale would be recorded by a seismograph.
If the Richter scale gives a reading of magnitude 3, then the earthquake is not likely to cause much damage. Generally, earthquake of magnitudes higher than 5 is considered destructive in nature.

7. Suggest three measures to protect ourselves from lightning.

Answer

Protective measures against lightning are:→ Stay indoor or under covered area.
→ Do not take bath during lightning.
→ Do not use any electrical appliances during lightning.

8. Explain why a charged balloon is repelled by another charged balloon whereas an uncharged balloon is attracted by another charged balloon?

Answer

A charged balloon is repelled by another charged balloon because both carry same charges and we know same charges repel each other whereas an uncharged balloon is attracted by charged balloon because unlike charges attract each other.

9. Describe with the help of a diagram an instrument which can be used to detect a charged body.

Answer

An electroscope can be used to detect whether a body is charged or not. The following figure shows a simple electroscope.

In an Electroscope, two metal foils are hanged with the help of a conductor in a glass jar with a lid. When a charged body touches this conductor, its charged gets transferred to the metal foil and they move apart due to like charges. This shows that an electroscope detects charges.

10. List three states in India where earthquakes are more likely to strike.

Answer

The three states in India where earthquakes are more likely to strike are Jammu and Kashmir,Gujrat, and Assam.

11. Suppose you are outside your home and an earthquake strikes. What precaution would you take to protect yourself?

Answer

Some of the precautions are:

→ Try to move to an open space.
→ We should not take shelter under trees, buildings or overhead power lines.
→ If travelling in a bus or a car, then do not come out when an earthquake strikes. Ask the driver to drive in an open field.

12. The weather department has predicted that a thunderstorm is likely to occur on a certain day. Suppose you have to go out on that day. Would you carry an umbrella? Explain.

Answer

No. We should not carry an umbrella in a thunderstorm. During thunderstorms, which are accompanied with lightning, electric discharge from the clouds can travel through the metallic rod of the umbrella. This may give an electric shock to the person who is carrying it. Hence, it is not safe to carry an umbrella during lightning.

Go Back To NCERT Solutions for Class 8 Science

Chapter 15 Some Natural Phenomena Class 8 Science NCERT Solutions

Chapter 15 NCERT Questions and Answers can be used to enrich knowledge and make lessons for learners more exciting. These are helpful in building a great foundation of concepts and make easy for the students to understand basics. In the examinations, you will can come up with better answers and lay out the main point effectively.

Class 8 Science Chapter 15 Some Natural Phenomena NCERT Questions and Answers – Topics

• Lightning

→ The Sparks that the Greeks Knew About

• Charging by Rubbing

• Types of Charges and Their Interaction

• The Story of Lightning

• Lightning Safety

→ Finding a Safe Place

→ Do’s and Don’ts during a Thunderstorm

• Earthquakes

→ What is an Earthquake?

→ What Causes an Earthquake?

→ Protection against Earthquakes

Chapter 15 Some Natural Phenomena NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

• Lightning is an electric spark caused by the accumulation of charges in the clouds.

• The electrical charge produced by rubbing is called static charge. There are two kinds of charges—positive charge and negative charge.

→ It is a convention to call the charge acquired by a glass rod when it is rubbed with silk as positive. The other kind of charge is said to be negative.

→ Charges of the same kind repel each other, while charges of different kind attract each other. When charges move, they constitute an electric current.

• Electroscope is a device that can be used to test whether an object is carrying charge or not. Electroscope consists of closely placed two metallic (aluminium) foils or strips. When both the strips are charged with similar charges, they repel each other and become wide open.

• The process of transferring of charge from a charged object to the earth is called earthing.

→ During lightning and thunderstorm no open place is safe.

→ Hearing thunder is an alert to rush to a safer place.

• Lightning Conductor is a device used to protect buildings from the effect of lightning. A metallic rod, taller than the building, is installed in the walls of the building during its construction. One end of the rod is kept out in the air and the other is buried deep in the ground.

• After hearing the last thunder, wait for some time before coming out of the safe place.

• An earthquake is a sudden shaking or trembling of the earth lasting for a very short time. It is caused by a disturbance deep inside the earth’s crust.

• Earthquakes tend to occur at the boundaries of earth’s plates. These boundaries are known as fault zones.

• Destructive energy of an earthquake is measured on the Richter scale. The earthquake measuring 7 or more on Richter scale can cause severe damage to life and property.

Chapter 15 Some Natural Phenomena Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

1. What is the purpose of an electroscope?

a) To detect and test small electric charges

b) To calculate the amount of electric charge flowing through the conductor

c) To find out the presence of antimatter

d) To test the presence of magnetic field

► a) To detect and test small electric charges

2. Earthquakes are caused by the

a) Tilting of earth axis

b) Movement of water inside

c) High pollution level

d) Movement of earth plates

► d) Movement of earth plates

3. The power of earthquake is measured in terms of

a) Fernier scale

b) Richter scale

c) Newton

d) Pascal

► b) Richter scale

4. Lightning occurred when two charges meet they are

a) both positive

b) both negative

c) one positive and other negative

d) none of the above

► c) one positive and other negative

5. Lightening strike could destroy

a) Life and property

b) Animals only

c) Plants only

d) Microbes only

► a) Life and property

6. When we remove polyester or woollen clothes in dark, we can see a spark and hear a crackling sound. Which of the following is responsible for it?

a) Static electricity

b) Current electricity

c) Positive charge

d) Negative charge

► a) Static electricity

7. Earthing is the process of transferring charge from charged object to

a) Opposite charge

b) Water

c) Earth

d) Neutral

► c) Earth

8. When you touch a charged body, the charge flows through you into the earth. What is this called?

a) Induction

b) Conduction

c) Capacitance

d) Earthing

► d) Earthing

9. Why is a lightning conductor installed on a building?

a) So that it collects the electric power present in the lightning

b) So that it repels the lightning that falls on the building

c) So that it forces the lightning to fall in an area where there are no buildings

d) So that it conducts electric charge to the ground when lightning strikes the building

► d) So that it conducts electric charge to the ground when lightning strikes the building

10. Which scientist showed that lightening and sparks from clothes is same phenomenon?

a) Isaac Newton

b) Rutherford

c) Alfred Noble

d) Benjamin Franklin

► d) Benjamin Franklin

noor arora0 comments

class8th Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current solutions

NCERT Solutions for Class 8 Science Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current Exercise

1. Fill in the blanks.
(a) Most liquids that conduct electricity are solutions of ________, _______ and ________.
(b) The passage of an electric current through a solution causes _________ effects.
(c) If you pass current through copper sulphate solution, copper gets deposited on the plate connected to the __________ terminal of the battery.
(d) The process of depositing a layer of any desired metal on another material by means of electricity is called _________.

Answer

(a) Most liquids that conduct electricity are solutions of acids, bases and salts.
(b) The passage of an electric current through a solution causes chemical effects.

(c) If you pass current through copper sulphate solution, copper gets deposited on the plate connected to the negative terminal of the battery.

(d) The process of depositing a layer of any desired metal on another material by means of electricity is called electroplating.

2. When the free ends of a tester are dipped into a solution, the magnetic needle shows deflection. Can you explain the reason?

Answer

Electric current produces magnetic effect which causes deflection of the magnetic needle of a compass. So, when the free ends of a tester are dipped into a solution which is a good conductor of electricity, the needle shows deflection.

3. Name three liquids, which when tested in the manner shown in Fig. 14.9, may cause the magnetic needle to deflect.

Answer

Liquids like lemon juice, salt water and vegetable oil allow electricity to pass through them. Hence, these liquids can be used as in the beaker to show the given effect.

Page No: 181

4. The bulb does not glow in the setup shown in Fig. 14.10. List the possible reasons. Explain your answer.

Answer

There could be several possible reasons for not glowing of the bulb:
→ The bulb may be fused.
→ Even after replacing the bulb if it does not glow, then the connection may be loose or faulty.
→ Even after checking and repairing the connections if the bulb does not glow that means the solution does not conduct electricity.

5. A tester is used to check the conduction of electricity through two liquids, labelled A and B. It is found that the bulb of the tester glows brightly for liquid A while it glows very dimly for liquid B. You would conclude that
(i) liquid A is a better conductor than liquid B.
(ii) liquid B is a better conductor than liquid A.
(iii) both liquids are equally conducting.
(iv) conducting properties of liquid cannot be compared in this manner.
► (i) liquid A is a better conductor than liquid B.

6. Does pure water conduct electricity? If not, what can we do to make it conducting?

Answer

No. Pure water does not conduct electricity. Pure water can conduct electricity when a pinch of common salt is added to it, as salt solution is conducting in nature.

7. In case of a fire, before the firemen use the water hoses, they shut off the main electrical supply for the area. Explain why they do this.

Answer

Water may conduct electricity. If the electrical supply for the area is not shut off and water is poured over electrical appliances, then electricity may pass through water and harm the firemen. That is why, in case of a fire, the firemen shut off the main electrical supply for the area before they use the water hoses.

8. A child staying in a coastal region tests the drinking water and also the seawater with his tester. He finds that the compass needle deflects more in the case of seawater. Can you explain the reason?

Answer

Sea water contains more dissolved salts than the drinking water. Hence, it is more conducting than the drinking water. Because of this reason, the compass needle deflects more in seawater than in the drinking water.

9. Is it safe for the electrician to carry out electrical repairs outdoors during heavy downpour? Explain.

Answer

No, it is very risky and unsafe for the electrician to carry out electrical repairs outdoors during heavy downpour because rain water contains dissolved salts. Therefore, rain water can conduct electricity. The electrician may get electrical shocks while working outdoors during rain.

10. Paheli had heard that rain water is as good as distilled water. So, she collected some rain water in a clean glass tumbler and tested it using a tester. To her surprise, she found that the compass needle showed deflection. What could be the reasons?

Answer

Rain water contains dissolved salts. This makes it a conducting solution. There are no dissolved salts present in the distilled water. Hence, rain water can allow electricity to pass through it while distilled water cannot.

11. Prepare a list of objects around you that are electroplated.

Answer

→ Cars bumpers and cycles handles are chromium plated to give them shiny appearance.
→ Artificial jewellery items are gold or silver plated.

→ Iron used in constructing a building is coated with a layer of zinc to protect it from rusting.

https://6f984719a979bfae4da24c1c132afc9f.safeframe.googlesyndication.com/safeframe/1-0-38/html/container.html

12. The process that you saw in Activity 14.7 is used for purification of copper. A thin plate of pure copper and a thick rod of impure copper are used as electrodes. Copper from impure rod is sought to be transferred to the thin copper plate. Which electrode should be attached to the positive terminal of the battery and why?

Answer

Copper ion is positively charged. It is attracted towards the plate which is connected to the negative terminal of the battery. As copper ions are transferred to the thin copper plate, this thin pure copper plate must be connected to the negative terminal of the battery. Consequently, impure copper rod is connected to the positive terminal of the battery.

Go Back To NCERT Solutions for Class 8 Science

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current Class 8 Science NCERT Solutions

Detailed explanation provided under each NCERT solutions will help in understanding the concepts better. It will be useful in expanding student’s horizon as it cover variety of questions. Your marks play an important role in shaping future thus these NCERT Solutions for Science will become your comprehensive guide in easy learning and evaluating yourself.

Class 8 Science Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current NCERT Questions and Answers – Topics

• Do Liquids Conduct Electricity?

• Chemical Effects of Electric Current

• Electroplating

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

• The materials which allow electric current to pass through them are called good conductors of electricity. For example, metals like copper and aluminium.

• Liquids which contain salt dissolved in them conduct electricity. The conduction of electricity through a liquid can be tested using two electrodes and a bulb.

• Tap water, acid solutions, basic solutions etc. are good conductors of electricity. Distilled water is poor conductor of electricity because in no salt is present in distilled water.

• When electric current is passed through a conducting solution, some chemical reaction takes place.

• Electrodes are conducting materials through which current enters or leaves a substance.

• The process of depositing a layer of any desired metal on another material by means of electricity is called electroplating. Electroplating is done to make the metals shiny. Electroplating is done over the articles made of iron to make the iron shiny and to prevent iron from getting rusted.

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

1. What are insulators?

a) Materials that conduct electricity

b) Materials that do not conduct electricity

c) Materials that conduct electricity only at low temperatures

d) Materials that conduct electricity at room temperature

► b) Materials that do not conduct electricity

2. Which of the following object is generally electroplated?

a) Cycle handle

b) Plough

c) Frying pan

d) Car engine

► a) Cycle handle

3. Which of the following is the electrolyte in a dry cell?

a) Copper sulphate

b) Zinc sulphate

c) Sulphuric acid

d) Ammonium chloride

► d) Ammonium chloride

4. Electroplating is done

a) To protect the metals against corrosion

b) To give shiny appearance to articles

c) To repair the worn out materials

d) All of the above

► d) All of the above

5. Which of the appliances at your home does not run on electric current?

a) Television

b) Mixer grinder

c) Air conditioner

d) Gas burner

► d) Gas burner

6. The substance through which current can flow easily are called

a) Good conductor

b) Insulator

c) Resistor

d) Poor conductor

► a) Good conductor

7. Heating effect of electric current is used in

a) Electric motor

b) Electric bulb

c) Electric generator

d) Solar cell

► b) Electric bulb

8. Fuse wire is used in electric circuit to prevent

a) Electrical appliances and circuit from high current

b) Prevent the insulator

c) Us from electric shock

d) Prevent the ammeter

► a) Electrical appliances and circuit from high current

9. Which of the following energy conversions takes place in a cell?

a) Electrical energy into chemical energy

b) Chemical energy into electrical energy

c) Magnetic energy into electrical energy

d) Electrical energy into mechanical energy

► b) Chemical energy into electrical energy

10. The passage of an electric current through a solution causes

a) Heating effect

b) Lighting effect

c) Chemical effect

d) All of the above

► c) Chemical effect

school0 comments

Chapter 5 महापरिनिर्वाण का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

Class 8 Sankshipt Budhcharit Chapter 5 Mahaparinirvan Summary

प्रस्तुत पाठ संक्षिप्त बुद्धचरित पुस्तक से लिया गया है | इस अध्याय में महात्मा बुद्ध के निर्वाण प्राप्ति का उल्लेख है, जिसे बौद्ध ग्रंथों में महापरिनिर्वाण के नाम से जाना जाता है | प्रस्तुत अध्याय के अनुसार गौतमबुद्ध ने जब निर्वाण की ओर जाने की बात कही और संसार से देह त्याग कर मृत्यु लोक की ओर अग्रसर होने के लिए संदेश दिया तब आम्रपाली बुद्ध के पास आयी और भगवानबुद्ध के उपदेश सुनकर और उन्हें भिक्षा के लिए निमंत्रण देकर उन्हें अपने घर आने का आग्रह किया | जब भगवान बुद्ध ने उनका निमंत्रण स्वीकार कर लिया तब आम्रपाली उनसे विदा लेकर वापस आ गई। तभी लिच्छवी सामन्तों को पता चला कि भगवान बुद्ध आम्रपाली के उद्यान में विराजमान हैं। फिर वे सभी भगवान बुद्ध के दर्शन के लिए निकल गए | अपनी-अपनी सवारी सजाकर और उनके पास जाकर उनको नमस्कर करके जमीन पर बैठ गए। बुद्ध ने उन्हें उपदेश देते हुए कहा कि धर्म में आप लोगों की श्रद्धा आपके राज्य, बल और रूप से भी अधिक मूल्यवान है। मैं जनता को भाग्यशाली मानता हूँ कि उन्हें आप जैसा राजा मिला है। आप सभी अहंकार को भूल कर ज्ञान को प्राप्त कीजिए | उन्होंने भगवान बुद्ध का उपदेश सुनकर उन्हें सर झुकाकर प्रणाम किया और उन्हें भिक्षा के लिए निमंत्रण दिया, किन्तु उन्होंने बताया कि वे आम्रपाली का निमंत्रण पहले ही स्वीकार कर चुके हैं। यह सुनकर लिच्छवियों को बुरा तो लगा लेकिन महामुनि के उपदेशों के कारण वे शांत होकर घर चले गए |

प्रातः काल आम्रपाली ने महामुनि का अतिथि सत्कार किया और भगवान बुद्ध आम्रपाली से भिक्षा लेकर चार मास के लिए वेणुमती नगर चले गए। वर्षा काल के बाद वैशाली वापस आकर वे मर्कट नामक सरोवर के तट पर निवास करने लगे। जब वे एक वृक्ष के नीचे बैठे थे तो मार ने आकर उन्हें कहा कि हे महामुनि अब आपके निर्वाण का समय आ गया है। आप बहुतों को मुक्त कर चुके हैं और कई तो मुक्ति के मार्ग पर हैं उन्हें भी मुक्ति मिल जाएगी। तब तथागत ने कहा कि तुम चिंता मत करो मैं आज से तीसरे माह निर्वाण प्राप्त करूँगा मैं प्रतिज्ञा पूरी कर चुका हूँ। यह सुनकर मार बहुत प्रसन्न हुए और चले गए। मार के जाने के बाद महामुनि अपने प्राण वायु को चित्त में ले गए और उसे चित्त से जोड़कर योग साधना द्वारा समाधि प्राप्त की।

उनके समाधि से पृथ्वी कापने लगी, चारों ओर गरजन होने लगी, उल्का पात होने लगा, प्रलयकालीन हलचल मच गई , इस प्रकार मृत्यु लोक, दिव्यलोक और आकाश में हुई हलचल के कारण महामुनि ने समाधि से निकल कर कहा कि- आयु से मुक्त मेरा शरीर अब जर्जर हो गया यह उस रथ के समान है जिसकी धुरी नहीं होती। मैं इसे बस अपनी योगबल के सहारे ढो रहा हूँ |

भगवान बुद्ध के शिष्य आनन्द ये सब हलचल देखकर बेहोश हो गए | कुछ देर बाद जब उनको होश आया तो उसने महामुनि से इसका कारण पूछा तो उन्होंने बताया कि अब धरती में मेरा निवास का समय पूरा हो गया है | आज से तीन माह बाद में निर्वाण को प्राप्त कर लूँगा। ये सब सुनकर आनन्द को आघात हुआ वो दुखी हो गया और विलाप करने लगा। फिर भगवान बुद्ध ने उसे कहा कि तुम्हें मैंने सब सीखा दिया है | अब तुम्हें ही मेरे द्वारा चलाए गए इस धर्म को आगे बढ़ाना है। कोई भी प्राणी अमर नहीं है तुम्हें इसे समझना होगा। इसी बीच लच्छीवियों

को यह सूचना मिली और वे बुद्ध से मिलने आए, उन्हें प्रणाम किया और विलाप करने लगे उन्हें भी महामुनि ने उपदेश दिया कि यह प्रकृति का नियम है | शरीर तो क्षण भंगुर है इसे तो देह त्याग कर जाना ही होगा। और वे उत्तर दिशा की ओर चले गए। जैसे ही वे वैशाली को छोड़ कर गए वहाँ राहु से ग्रसित सूर्य की तरह प्रभा शून्य हो गया उस रात वैशाली में किसी के घर भोजन नहीं बना | सभी दुखी थे और उनके पीछे गए लोग वापस आ गए। बुद्ध ने वैशाली को मुड़ कर देखा और कहा कि अब मैं यहाँ कभी वापस नहीं आऊँगा। और वे भोगवती नगरी की ओर चल पड़े यहाँ कुछ समय रहने के बाद अपने अनुयायियों को उपदेश देकर की आप सभी धर्म का अनुसरण करें मैने जो सिखाया है वे सब विनय है। और जिसमें विनय नहीं है उसका अनुसरण ना करे। इसके बाद वे पापा पुर की ओर प्रस्थान किए | वहाँ मल्लों ने उनका उत्सव के साथ स्वागत किया। उन्होंने वहाँ अपने शिष्य चन्दू के घर अंतिम भोजन किया। और चन्दू को उपदेश देकर कुशीनगर की ओर प्रस्थान कर चले गए। भगवान बुद्ध ने चन्दू के साथ इरावती नदी पार कर एक सुंदर उपवन में सरोवर के तट पर कुछ देर आराम किया। उसके बाद भगवान बुद्ध हिरण्यवती नदी में स्नान किया और आनंद को आदेश दिया कि हे आनन्द, इन दोनों साल वृक्ष के बीच मेरे लिए शयन तैयार करो, हे महाभाग ! आज रात्रि के उत्तर भाग में तथागत निर्वाण प्राप्त करेंगे। आनंद ने शयन तैयार के उन्हें अनुग्रह कर लेटने को कहा। हे भगवन शयन तैयार है महामुनि हाथ का तकिया लगाकर , एक पैर पे दूसरा पैर रखकर , शिष्यों के उन्मुख दायीं करवट लेकर लेट गए। उस वक्त सारा संसार निःशब्द था पशु-पक्षी मौन हो गए। शिष्यों को अंतिम लक्ष्य प्राप्त करने की शीघ्रता होने लगी।

भगवान बुद्ध ने आंनद को कहा हे आनंद तुम मल्लों को मेरे प्रयाण की सुचना दे तो ताकि वो भी निर्वाण देख लें, बाद में उन्हें पश्चाताप न हो। सूचना सुनते ही मल्लों ने आँसू बहाते हुए भगवान चरणों में पहुँच गए । सब को दुखी देखकर भगवान ने कहा आनंद के समय दुखी होना ठीक नहीं है। यह तो मेरा सौभाग्य है, जो आज मुझे यह अवसर मिला है | भगवान बुद्ध सबको समझा कर धर्म के मार्ग पर चलने का उपदेश दिए। अब सभी मल्लों ने महामुनि का दर्शन किया उनको प्रणाम करते हुए उनके उपदेश का पालन करते हुए घर वापस जाने लगे |

मल्लों के जाने के बाद सुभद्रा नाम का एक त्रिदंडी सन्यासी उनसे मिलने आया | आनंद ने उसे भगवान से मिलने को मना किया लेकिन भगवान बुद्ध ने उसे पास आने की अनुमति दे दी सुभद्रा सुगत के पास गया और उन्हें सविनय प्रणाम करते हुए बोला कि हे भगवन, मैंने सुना है कि आपने जो मोक्ष का मार्ग अपनाया है वह सबसे अलग है | कृपापुंज हव मार्ग कैसा है मुझे भी बताने की कृपा करें, मैं जिज्ञासु होकर यहाँ आया हूँ | विवाद के लिए नहीं | सुभद्रा के प्रार्थना करने पर तथागत ने उन्हें अष्टांग मार्ग के बारे में बताया यह सुनकर वह बहुत खुश हुआ | जैसे किसी राहगीर को भटका रास्ता मिल गया हो । सुभद्रा ने भगवान से कहा कि आपका दर्शन मात्र मेरे लिए नहीं होगा | अतः आप आज्ञा दीजिए की पहले मैं निर्वाण को प्राप्त कर लूँ और आदेश मिलते ही वह शैल की तरह बन गए भगवान ने शिष्यों को उनके अन्तिम संस्कार का आदेश दिया और कहा कि सुभद्रा मेरा अंतिम और उत्तम शिष्य था।

अब आधी रात को भगवान ने सभी शिष्यों को बुलाया अंतिम उपदेश दिया-उन्होंने कहा मेरे निर्वाण के बाद आप सब को इस प्राति मोक्ष को ही अपना आचार्य प्रदीप मानना चाहिए। आपको उसी का स्वाध्याय करना चाहिए | आचरण करना चाहिए वही मोक्ष प्राप्त का साधन है। उन्होंने सारे नियम बताए और कहा कि मैंने गुरु का कर्त्तव्य निभाया है | अब आप लोग साधना करो विहार, वन पर्वत जहाँ भी रहो धर्म का आचरण करो | यदि मेरे बताए आर्यों में कोई शंका हो तो पूछ लो। सभी मौन बैठे रहे। अनिरुद्ध ने कहा कि हमें कोई भ्रम नहीं है। अनिरुद्ध से भगवान ने कहा कि सभी की मृत्यु निश्चित है | अब मेरे संसार में रहने से कोई काम नहीं | स्वर्ग और भू लोक में जो भी दीक्षित होने योग्य थे वे हो गए। अब इन्हीं के द्वारा मेरा धर्म जनता में प्रचलित होगा। और संसार में स्थायी शांति होगा | तुम लोग शोक त्याग कर जागरूक रहो मेरा यही अंतिम वचन है |

यही कहकर भगवान बुद्ध ध्यान के माध्यम से सदा के लिए शांत हो गए। यह संदेश सुनकर सभी आकाश के देवतागणों ने उन्हें पुष्प श्रदांजलि अर्पित की और कहा कि यहाँ सभी नश्वर है। यह संदेश सुनकर सभी मल्लों ने रोते हुए भगवान के पास आ पहुँचे। मल्लों ने उनके शव को सुंदर स्वर्णिम शिविका में स्थापित किया । सुंदर फूलों से सजाया। उनके शव-शिविका को मध्य नगरी से लेकर हिरण्यवती नदी पार कर ले गए उनके मुकुट चैत्य के पास चंदन, अरुग तथा वल्कल आदि से चित्त बनाई और दिया जलाकर उनको अग्नि दिया गया | लेकिन उनका शव जल नहीं रहा था | जब उनके प्रिय शिष्य काश्यप पहुँचे भगवान को दण्डवत प्रणाम किया और अग्नि दी तो उनका शव जल गया।। अब भगवान बुद्ध के अस्थियों को धोकर उसे स्वर्णकलश में रखा दिया। भगवान बुद्ध के अस्थियों को मंगलमय और अमुल्य माना गया | आस पास के राजाओं ने दूत भेजे | उनके अस्थियों को अपने राज्य ले जाने के लिए लेकिन मल्लों ने मना कर दिया। इस बात से 7 राज्य के राजा नाराज होकर युद्ध के लिए तैयार हो गए | इधर मल्लों ने भी युद्ध की तैयारी कर ली | सभी राजाओं ने चारों तरफ से मल्लों को घेर लिया। इसी बीच एक ब्राह्मण ने राजाओं को समझाया कि युद्ध उसका उचित उपाय नहीं है | शान्त होकर इसका मार्ग निकालना चाहिए नहीं तो अनर्थ हो जाएगा। राजाओं ने ब्राह्मण की बात मान ली फिर उस ब्राह्मण ने मल्लों को भी समझाया और शान्ति से बात का हल निकल गया | उनके अस्थियों का विभाजन करके 8 भाग कर दिया गया 7 राजाओं ने अपने-अपने राज्यों में बुद्धस्तूप बनवाए और एक मल्लों ने स्तुप बनाया | इस तरह से उनके अस्थियों के 8 स्तूप का निर्माण हुआ | उस ब्राह्मण ने जिस कलश में शव रखे थे उसे लेजाकर स्तूप का निर्माण किया 10 वां स्तूप उनके रखों से बना इस तरह से स्तूप बनाकर उनकी पूजा-अर्चना कर अंखड ज्योति जलाई। इसके बाद भगवान बुद्ध के उपदेशों का संग्रह करने का कार्य आनंद को सौंपा गया क्योंकि उन्होंने भगवान के सारे उपदेश सुने थे | उन्होंने आगे का कार्य सम्भाला और धर्म का प्रचार-प्रसार किया |

कालांतर में देवनाम प्रियदर्शी का जन्म हुआ। उन्होंने जनहित के लिए धातू गर्भित स्तुपों से धातु लेकर बहुत सारे स्तुपों का निर्माण करवाया। इस कारण उन्हें चण्ड अशोक, धर्म राज अशोक कहा जाने लगा। उनका कहना था कि भगवान बुद्ध से ज्यादा पूज्य और कौन हो सकता है, जिसने जन्म, जरा, व्यधि, और मृत्य से स्वयं मुक्त होकर सारे संसार को मुक्ति का मार्ग दिखाया है। इस तरह से भगवान बुद्ध के महापरिनिर्वाण के बाद उनके अस्थियों को जगह-जगह स्तूप के रूप में स्थापित करके उनकी पूजा की जाती है…|

school0 comments

Chapter 4 धर्मचक्र प्रवर्तन का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

धर्मचक्र प्रवर्तन संक्षिप्त बुद्धचरित पाठ का सारांश

प्रस्तुत पाठ संक्षिप्त बुद्धचरित पुस्तक से लिया गया है. इस अध्याय में सिद्धार्थ के ज्ञान प्राप्ति के पश्चात काशी गमन का वर्णन किया गया है. प्रस्तुत अध्याय के अनुसार बुद्धत्व को प्राप्त करने के बाद शाक्य मुनि को शांति की शक्ति का अनुभव हुआ. बुद्ध बनकर वे अकेले ही चल पड़े थे, परन्तु ऐसा लग रहा था, जैसे कि उनके पीछे-पीछे बड़ा जनसमूह चला आ रहा हो. शाक्य मुनि धीरे-धीरे काशी की ओर अग्रसर होने लगे. उन्होंने दूर से ही काशी को देखा जहाँ वरुणा और गंगा ऐसे मिल रही थीं जैसे दो सखियाँ मिल रही हों. वे वहां से मृगदाव मन (सारनाथ) गए, जहाँ सघन वृक्षों पर मोर बैठे हुए थे. मृगदाव वन में वे पाँच भिक्षु रहते थे, जिन्होंने शाक्य मुनि को तप-भ्रष्ट भिक्षु मानकर उनका संग छोड़ दिया था. पाँचों भिक्षुओं ने जब शाक्य मुनि को आते हुए देखा, तो वो आपस में बातें करने लगे. उन्होंने निश्चय कि वे इस तप-भ्रष्ट का अभिवादन नहीं करेंगे. यदि यह पहले हमसे बोलेगा तभी हम इससे बात करेंगे. लेकिन जब भगवान बुद्ध उनके समीप आ गए तो पाँचों भिक्षु अपने पूर्व निश्चय के विपरीत एकदम खड़े हो गए. उन्होंने विनयपूर्वक उनका अभिवादन किया. किसी ने उनका भिक्षापात्र लिया, किसी ने उनका चीवर उठाया, किसी ने चरण धोने के लिए जल दिया और किसी ने बैठने के लिए आसन बिछाया.

तत्पश्चात, बुद्ध ने उन भिक्षुओं को समझाते हुए कहा कि – जैसे विषयों में आसक्त लोग अज्ञानी हैं, वैसे ही अपने आपको क्लेश देने वाले लोग भी अज्ञानी हैं. क्यूंकि क्लेश द्वारा अमरत्व प्राप्त नहीं किया जा सकता. मेरी दृष्टि में मध्य मार्ग के जो चार मूलभूत सत्य हैं, वे हैं – दुःख, दुःख का कारण, दुःख का निरोध और दुःख के निरोध के उपाय. मैंने दिव्य दृष्टि से ये आर्य सत्य जान लिए हैं और उनका अनुभव किया. दुःख है, यह मैंने पहचाना और उसके कारणों को छोड़ा. इसी तरह दुःख के निरोध का अनुभव किया और उसके उपायों के रूप में इस मार्ग की उद्भावना की है. मैंने इसी ज्ञान के आधार पर निर्वाण प्राप्त किया है. मैं अब बुद्ध हूँ. महात्मा बुद्ध के इन करुणायुक्त वचनों को प्रथम बार कौंडिल्य आदि पाँचों भिक्षुओं ने सुना और दिव्यज्ञान प्राप्त किया. अपने प्रथम प्रवचन के बाद सर्वज्ञ शाक्य मुनि ने पूछा – हे नरोत्तमो ! क्या तुम्हें ज्ञान हुआ ? तो कौंडिल्य ने कहा – हाँ भंते. इसलिए सभी भिक्षुओं में कौंडिल्य को ही प्रधान धर्मवेत्ता माना जता है. पर्वतों पर उपस्थित यक्षों ने सिंहनाद किया और घोषणा की कि जन-जन के सुख के लिए शाक्य मुनि ने धर्मचक्र प्रवर्तित कर दिया है. धर्मचक्र प्रवर्तन का उद्घोष धीरे-धीरे मृत्युलोक और देवलोक में व्याप्त हो गया. सर्वत्र सुख-शांति छा गई. निरभ्र आकाश से फूलों की वर्षा होने लगी.

सद्धर्म के प्रचार के लिए अपने शिष्यों को विभिन्न दिशाओं में विदा करके तथागत ख़ुद भी महाऋषियों की नगरी गया के लिए चल पड़े. कुछ समय बाद भगवान् बुद्ध वहां पहुंचे. वे वहां से सीधे काश्यप मुनि के आश्रम में गए. काश्यप मुनि ने उनका स्वागत तो किया, परन्तु ईर्ष्यावश उन्हें मारने की इच्छा से एक ऐसी अग्निशाला में रहने के लिए कहा, जिसमें एक भयंकर सांप रहता था. तथागत निर्विकार भाव से अग्निशाला में गए और शांतिपूर्वक एक वेदी पर बैठ गए. जब सर्प ने फुत्कार मारी तो सारी अग्निशाला जलने लगी परन्तु महात्मा बुद्ध विर्विकार भाव से बैठे रहे. उन्हें विष की अग्नि ने स्पर्श भी नहीं किया. जब सुबह ही तो भगवान बुद्ध ने उस महासर्प को अपने भिक्षापात्र में रखा और उसे लेकर काश्यप मुनि के पास गए. भिक्षापात्र में उस भयंकर महासर्प को विनीत भाव मिएँ बैठा देखकर काश्यप मुनि समझ गए कि यह मुझसे बहुत बड़ा है. अतः उन्होंने तथागत को प्रणाम किया और उनका शिष्यत्व ग्रहण कर लिया. काश्यप मुनि के साथ-साथ उनके शिष्यों ने भी बौद्ध धर्म स्वीकार कर लिया.

तत्पश्चात भगवान बुद्ध को याद आया कि उन्होंने मगधराज बिम्बिसार को वचन दिया था कि जब उन्हें बुद्धत्व प्राप्त हो जाएगा तो वे उन्हें नए धर्म में दीक्षित करेंगे और उपदेश देंगे. इसलिए उन्होंने सभी काश्यपों को साथ लिया और मगध की राजधानी राजगृह की ओर प्रस्थान किया. भगवान बुद्ध ने जिज्ञासु मगधराज को अनात्मवाद का उपदेश दिया. उनको बताया जैसे सूर्यकांत मणि और ईंधन के संयोग से चेतना का जन्म होता है. बीज से उत्पन्न होने वाला अंकुर जैसे बीज से भिन्न भी है और अभिन्न भी, वैसे ही शरीर इंद्रिय और चेतना परस्पर भिन्न भी है और अभिन्न भी. भगवान बुद्ध के उपदेशों से मगधराज बिम्बिसार ने परमार्थ ज्ञान और पूर्ण धर्म दृष्टि प्राप्त की. उनके साथ आए मगध के अन्य व्यक्ति भी कृतकृत्य हो गए. भगवान बुद्ध काफी समय तक राजगृह में निवास करते रहे. एक दिन उन्हें याद आया कि उन्होंने अपने पिता के मंत्रियों को वचन दिया था कि ज्ञान प्राप्त करके वे कपिलवस्तु लौटेंगे. इसलिए उन्होंने अपने पिता शुद्धोदन के राज्य में जाने का विचार किया और अनेक शिष्यों के साथ राजगृह से कपिलवस्तु के लिए प्रस्थान किया.

भगवान बुद्ध ने अपने पिता को समझाया – यह सारा संसार कर्म से बंधा हुआ है, अतः आप कर्म का स्वभाव, कर्म का कारण, कर्म का विपाक (फल) और कर्म का आश्रय, इन चारों के रहस्यों को समझिये, क्योंकि कर्म ही है, जो मृत्यु के बाद भी मनुष्य का अनुगमन करता है. आप इस सारे जगत को जलता हुआ समझकर उस पथ की खोज कीजिए जो शांत है और ध्रुव है, जहाँ न जन्म है, न मृत्यु है, न श्रम है और न दुःख. तथागत के चमत्कारों को देखकर और उनके उपदेशों को सुनकर राजा शुद्धोदन का चित्त शुद्ध हो गया, वे रोमांचित हो गए. उन्होंने हाथ जोड़कर तथागत से निवेदन किया – हे आर्य ! आज मैं धन्य हूँ. अपने आपने कृपाकर मुझे मोह से मुक्त किया है. हे तात ! आपका जन्म सफल है. अब मैं सचमुच पुत्रवान हूँ. आपने राजलक्ष्मी और स्वजनों का त्याग किया, दुष्कर तप किया और मुझ पर कृपा की, यह सब उचित है है. आप चक्रवर्ती राजा होकर भी हम सब लोगों को उतना सुख नहीं दे सकते थे, जितना आप आज दे रहे हैं. आपने अपने ज्ञान और सिद्धियों से भव-चक्र को जीत लिया है. बिना राज्य के ही आप सम्पूर्ण लोकों के सम्राट की भांति सुशोभित हैं. यह कहकर राजा ने भगवान बुद्ध को प्रणाम किया.

राजगृह से तथागत गांधार देश गए. वहां पुष्कर नाम का राजा राज करता था. पुष्कर ने भगवान से ज्ञान प्राप्त किया. परिणामस्वरुप उसमें वैराग्य भाव का उदय हुआ. उसने अपना राज-पात त्याग दिया और संन्यास ग्रहण कर लिया. गांधार देश से वे विपुल पर्वत पर आए और वहां हेमवत और साताग्र नाम के यक्षों को उपदेश दिए. वहां से वे जीवक के आम्रवन में आए और विश्राम किया. कुछ समय बाद तथागत राजगृह से पाटलिपुत्र आए. उस समय मगधराज के मंत्री वर्षाकार लिच्छिवियों को शांत करने के लिए एक दृढ दुर्ग बनवा रहे थे. तथागत ने देखा कि उस दुर्ग के निर्माण के लिए अपार धनराशि आ रही है तो उन्होंने भविष्यवाणी की – शीघ्र ही यह नगर विश्व का महत्वपूर्ण नगर होगा और सर्वत्र ख्याति प्राप्त करेगा. तब मगधराज के मंत्री वर्षाकार ने भगवान बुद्ध की पूजा की और उनसे आशीर्वाद प्राप्त किए. जब तथागत अपने शिष्यों को इस प्रकार उद्बोधित कर रहे थे, तभी आम्रपाली हाथ जोड़कर उनके उपस्थित हो गई. श्रद्धा तथा शांत भाव से उसने बुद्ध को प्रणाम किया. फिर मुनि की आज्ञा प्राप्त कर वह उनके सामने बैठ गई. भगवान बुद्ध ने आम्रपाली को उपदेश देते हुए कहा – हे सुन्दरी, तुम्हारा आशय पवित्र है, क्योंकि तुम्हारा मन शुद्ध है. तुम्हारा चित्त धर्म की ओर प्रवृत्त है. यही तुम्हारा सच्चा धन है, क्योंकि इस अनित्य संसार में धर्म ही नित्य है. देखो आयु यौवन का नाश करती है, रोग शरीर का नाश करता है और मृत्यु जीवन का नाश करती है, परन्तु धर्म का नाश कोई नहीं कर सकता. आम्रपाली के मन की समस्त वासनाएं समाप्त हो गई और उसे अपनी वृत्ति से घृणा होने लगी. वह तथागत के चरणों में गिर पड़ी और धर्म की भावना से उसने भगवान बुद्ध से निवेदन किया – हे देव, आपने अपने लक्ष्य को प्राप्त कर लिया है. आपने संसार को पार कर लिया है. हे साधो, आप मुझ पर दया करें और धर्म लाभ के लिए मेरी भिक्षा स्वीकार करें, मेरे जीवन को सफल करें. भगवान बुद्ध ने आम्रपाली की सच्ची भक्ति-भावना को जानकर उसकी प्रार्थना स्वीकार कर ली…||

school0 comments

Chapter 3 ज्ञान की प्राप्ति का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

Class 8 Sankshipt Budhcharit Chapter 3 Gyan Prapti पाठ का सारांश

प्रस्तुत पाठ संक्षिप्त बुद्धचरित पुस्तक से लिया गया है. इस अध्याय में सिद्धार्थ के ज्ञान प्राप्ति अथवा दर्शन परिचर्चा का वर्णन किया गया है. प्रस्तुत अध्याय के अनुसार जब शांतिप्रिय अराड मुनि के आश्रम में राजकुमार सिद्धार्थ ने प्रवेश किया तो ऐसा लगा, जैसे उनके शरीर की आभा से सारा आश्रम प्रकाशित हो गया हो. अराड मुनि राजकुमार को निहारते हुए स्नेहपूर्वक कहा – हे सौम्य ! मुझे पता चला है कि आप सभी स्नेह-बंधनों को तोड़कर घर से निकल आए हैं. आपका मन सब प्रकार से धैर्यवान है. आप ज्ञानी हैं, तभी तो राजलक्ष्मी को त्यागकर यहाँ आ गए हैं. यद्यपि शिष्य को अच्छी तरह जानकार ही उचित समय पर शास्त्र-ज्ञान दिया जाता है, परन्तु आपकी गंभीरता और संकल्प को देखकर मैं आपकी परीक्षा नहीं लूँगा. तत्पश्चात, अराड मुनि की बातों से प्रभावित होकर राजकुमार परिव्राजक बोले – आप जैसे विरक्त की यह अनुकूलता मैं कृतार्थ हो गया हूँ. यदि आप उचित समझें तो मुझे जरा और मृत्यु के रोग से मुक्त होने का उपाय बताइए.

अराड मुनि ने कुमार को संबोधित करते हुए कहा – हे श्रोताओं में श्रेष्ठ ! पहले आप हमारा सिद्धांत सुनिए और समझिए कि यह संसार जीवन और मृत्यु के चक्र के रूप में चलता रहता है. हे मोहमुक्त ! आलस्य है, जन्म-मृत्यु मोह हैं, काम महामोह है और क्रोध तथा विषाद भी अन्धकार है. इन्हीं पाँचों को अविधा कहते हैं और इन्हीं में फंसकर व्यक्ति पुनः-पुनः जन्म और मृत्यु के चक्र में पड़ता है. इस प्रकार आत्मा तत्वज्ञान प्राप्त कर आवागमन से मुक्त होती है और अक्षय पद अमरत्व को प्राप्त करता है.

अराड मुनि की बातें सुनने के पश्चात कुमार ने कहा – हे मुनि ! मैंने आपसे उत्तरोत्तर कल्याणकारी मार्ग सुना. किन्तु मैं इसे मोक्ष नहीं मान सकता. आत्मा के अस्तित्व को मानने पर अहंकार के अस्तित्व को मानना पड़ता है. मुझे आपकी ये बातें स्वीकार नहीं हैं. अतः अराड मुनि के सिद्धांतों को सुनने के बाद भी कुमार को संतोष नहीं हुआ. यह धर्म अधुरा है, ऐसा मानकर वे उस आश्रम से निकल गए और अपने लक्ष्य की खोज में आगे बढ़ गए. ऐसे ही कुमार ने और भी ऋषियों के आश्रम गए, परन्तु उन्हें कहीं पर भी संतुष्टि नहीं मिला.

तत्पश्चात कुछ समय के बाद बोधिसत्व कुमार को एकांत विहार की इच्छा हुई. इसलिए उनहोंने नैरंजना नदी के तट पर निवास किया. वहां पर उनहोंने पांच भिक्षुओं को देखा, जिन्होंने अपनी इन्द्रियों को में कर लिया था और वहीं रहकर तपस्या कर रहे थे. उन भिक्षुओं ने जब इस नवागत साधु को देखा तो वे उनके निकट आए और उनकी सेवा करने लगे. कुछ समय बाद जन्म और मृत्यु का अंत करने के उपाय के रूप में बोधिसत्व कुमार ने निराहार रहकर कठोर ताप प्रारंभ किया. वहां उनहोंने छः वर्षों तक कठोर ताप किया और अनेक उपवास व्रत किए. कुछ समय के बाद उन्हें ऐसा लगने लगा कि इस प्रकार की कठोर तपस्या से व्यर्थ ही शरीर को कष्ट होता है. उन्हें ऐसी अनुभूति हुई कि दुर्बल व्यक्ति को मोक्ष नहीं मिल सकता. अतः वे शरीर-बल-वृद्धि के विषय में विचार करने लगे. उन्हें लगा कि आहार तृप्ति से ही मानसिक शक्ति मिलती है.

इस प्रकार बोधिसत्व राजकुमार सिद्धार्थ ने बोधि प्राप्त करने के लिए दृढ़ संकल्प लिया और पास ही एक अवश्त्थ (पीपल) वृक्ष के नीचे भूमि पर आसन लगाकर बैठ गए. तभी काल नामक एक सर्प प्रकट हुआ, क्यूंकि उसे ज्ञात हो चूका था कि यह मुनि अवश्य ही बोधि प्राप्त करेगा. सर्प ने पहले उनकी स्तुति की फिर कहा – हे मुनि, आपके चरणों से आक्रान्त होकर यह पृथ्वी बार-बार डोल रही है, सूर्य के समान आपकी आभा सर्वत्र प्रकाशित है. आप अवश्य ही अपना लक्ष्य प्राप्त करेंगे. हे कमललोचन ! जिस प्रकार आकाश में नीलकंठ पक्षियों के झुंड आपकी प्रदक्षिणा कर रहे हैं और मंद-मंद पवन प्रवाहित हो रही है, उससे लगता है कि आप अवश्य ही बुद्ध बनेंगे. तत्पश्चात राजकुमार सिद्धार्थ ने बोधि प्राप्त करने के लिए प्रतिज्ञापूर्वक कहते हैं कि – जब तक मैं कृतार्थ नहीं हो जाता, इस आसन से नहीं उठूँगा. जब महामुनि सिद्धार्थ ने मोक्ष प्राप्ति के प्रतिज्ञा कर आसन लगाया तो सारा लोक अत्यंत प्रसन्न हुआ, परन्तु सद्धर्म का शत्रु मार (कामदेव) भयभीत हो गया. वह अपने पुत्र-पुत्रियों को संबोधित करते हुए कहने लगा कि – देखो, इस मुनि ने प्रतिज्ञा का कवच पहनकर सत्व के धनुष पर अपनी बुद्धि के बाण चढ़ा लिए हैं. यदि यह मुझे जीत लेता है और सारे संसार को मोक्ष का मार्ग बता देता है तो राज्य सूना हो जाएगा. इसलिए यह ज्ञान दृष्टि प्राप्त करे उससे पहले ही मुझे इसका व्रत भंग कर देना चाहिए. अतः मैं भी अभी अपना धनुष-बाण लेकर तुम सबके साथ इस पर आक्रमण करने जा रहा हूँ. जहाँ महामुनि सिद्धार्थ समाधी लगाकर विराजमान थे, वह मार अपने पुत्र-पुत्रियों के साथ पहुंचकर उन्हें ललकारा, परन्तु जब इसका महामुनि पर कोई प्रभाव नहीं पड़ा तो उसने अपने पुत्रों और कन्याओं को आगे भेजा और अपना बाण छोड़ दिया. लेकिन इसका कोई भी प्रभाव मुनि पर नहीं हुआ. ततपश्चात मार ने अपनी सेना को याद किया और उसकी विकराल सेना उपस्थित हो गई. मार ने अपनी सेना को आक्रमण करने का आदेश दिया और कहा कि महर्षि को भयभीत करो, जिसका इसका ध्यान भंग हो जाए. इसी दौरान किसी अदृश्य जीव ने आकाश से प्रकट होकर मार से कहा – तुम व्यर्थ कि क्यों परिश्रम कर रहे हो, जैसे सुमेरु पर्वत को हवा हिला नहीं सकती, वैसे ही तुम और तुम्हारे भूतगण इस महामुनि को विचलित नहीं कर सकते. अंततः मार अपने सारे प्रयत्नों में विफलता पाकर वहां से भाग गया. मार पर महर्षि की विजय होते ही सारा आकाश चन्द्रमा से सुशोभित हो गया, सुगंधित जल सहित पुष्पों की वर्षा होने लगी, दिशाएँ निमल हो गई.

अंततः इक्ष्वाकु वंश के मुनि राजकुमार सिद्धार्थ ने सिद्धि प्राप्त कर ली और वे बुद्ध हो गए. यह जानकार देवता और ऋषिगण उनके सम्मान के लिए विमानों पर सवार होकर उनके पास आए और अदृश्य रूप में उनकी स्तुति करने लगे. वे देवता बुद्ध से निवेदन करते हुए कहे – हे भवसागर को पार करनेवाले , आप इस दुखी जगत का उद्धार कीजिए. जैसे धनी धन बांटता है, वैसे ही आप अपने गुण और ज्ञान को बांटिए. महात्मा बुद्ध ने देवताओं की प्रार्थना स्वीकार की. तभी देवताओं के माध्यम से बुद्ध को भिक्षा पात्र दिया गया. अतः इस प्रकार संसार के अज्ञान रूपी अंधकार को मिटाने के लिए महात्मा बुद्ध ने काशी जाने की इच्छा की. वे अपने आसन से उठे, उनहोंने अपने शरीर को इधर-उधर घुमाया और बोधिवृक्ष की ओर प्रेम से देखा…||

school0 comments

Chapter 2 अभिनिष्‍क्रमण का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

संक्षिप्त बुद्धचरित अध्याय 2 अभिनिष्क्रमण पाठ का सारांश

प्रस्तुत पाठ संक्षिप्त बुद्धचरित पुस्तक से लिया गया है. इस अध्याय में सिद्धार्थ के गृह-त्याग का वर्णन किया गया है. प्रस्तुत अध्याय के अनुसार शाक्त पुत्र सिद्धार्थ को विविध प्रकार के आमोद-प्रमोद तथा भोग-विलासों द्वारा लुभाने का प्रयत्न किया गया था, परन्तु उसे उनमें न शांति मिली न सुख. जैसे कोई सिंह विषाक्त बाण के लग जाने पर बहुत बेचैन हो जाता है, वैसे ही राजकुमार बेचैन हो गया था. इसलिए उसके मन में शांति प्राप्ति के लिए वन की ओर जाने की इच्छा हुई. सिद्धार्थ ने अपने कुछ मित्रों को साथ लिया और वन जाने के लिए महाराज से आज्ञा माँगी. तत्पश्चात आज्ञा मिलते ही राजकुमार सिद्धार्थ अपने मित्रों के साथ सुन्दर घोड़े पर सवार राजभवन से निकला और सुदूर वन-प्रांतर की ओर चल पड़ा. राजकुमार सिद्धार्थ ने जब रास्ते में जुते हुए खेत, खेतों में हल से उखड़ी हुई घास, अन्य खरपतवार और हल की जुताई से मरे हुए कीड़े-मकोड़े को देखा तो उसका हृदय द्रवित हो उठा. उसका मन शोक से भर गया. वह घोड़े की पीठ से उतर गया और ज़मीन पर इधर-उधर घुमने लगा. राजकुमार सिद्धार्थ का मन जन्म और मृत्यु के बारे में सोचते-सोचते बहुत ही व्याकुल हो गया.

इसके बाद राजकुमार सिद्धार्थ ने अपने मन को एकाग्र करने की इच्छा से अपने मित्रों को वहीं रोककर खुद सामने जामुन के के नीचे बैठकर ध्यान करने लगा. थोड़ी देर ध्यान करने से वह कुछ स्थिर हुआ तथा तत्पश्चात वह राग-द्वेष से मुक्त होकर तर्कसंगत विचारों में डूब गया. धीरे-धीरे राजकुमार सिद्धार्थ ने मानसिक समाधि प्राप्त की और उसे शान्ति और सुख का अनुभव हुआ. अब वह हर्ष, संताप और संदेह से मुक्त था. इस समय वह न निद्रा में था, न तन्द्रा में, अब उसके मन में किसी के लिए न राग था और न द्वेष.

इस मानसिक समाधि से सिद्धार्थ की बुद्धि जब निर्मल हो गई तो उसे भिक्षु वेश में एक पुरुष दिखाई दिया. वह और किसी को नहीं दिखाई पड़ रहा था. सिद्धार्थ ने उस पुरुष से पूछा की आप कौन हैं ? तो उसने बताया कि मैं जन्म-मृत्यु से डरा हुआ एक संन्यासी हूँ, मैं मोक्ष की खोज में हूँ, अपने-पराए के प्रति समान भाव रखते हुए अब मैं राग-द्वेष से मुक्त हो गया हूँ, अतः अब विचरण ही करता रहता हूँ, कभी किसी वन-प्रांतर में रहता हूँ, सभी आशाओं से मुक्त, संग्रहशीलता से मुक्त, अनायास जो कुछ मिल जाए उसे ही खाकर मैं मोक्ष की खोज में घूमता रहता हूँ. इतना कहते-कहते वह संन्यासी राजकुमार सिद्धार्थ के देखते-देखते अंतर्धान हो जाता है. उस संन्यासी के अदृश्य हो जाने के बाद राजकुमार को बहुत ही प्रसन्नता हुई. उसे धर्म का ज्ञान प्राप्त हुआ, इसलिए उसने अब अपने मन में घर त्यागने का संकल्प कर लिया था. राजकुमार जब अपने राजभवन की ओर जा रहा था तो रास्ते में किसी राजकन्या ने उसे देखा और हाथ जोड़कर कहा कि हे विशाल नयन ! आप जिस स्त्री के पति हैं, वह निश्चित ही निवृत्त है, सुखी है. उस कन्या की बातों में निवृत्त शब्द के श्रवण मात्र से परम शान्ति का अनुभव हुआ और वह निर्वान के विषय में सोचने लगा.

राजकुमार ने सीधा राजसभा में पहुँच कर राजा को प्रणाम किया और फिर निवेदन किया कि हे नरदेव, मैं अब मोक्ष-प्राप्ति के लिए संन्यास लेना चाहता हूँ, आप कृपाकर मुझे आज्ञा प्रदान करें, क्यूंकि यह निश्चित है कि एक न एक दिन मेरा आपका वियोग होगा, अतः अभी जाने की आज्ञा प्रदान कर मुझे उपकृत करें. राज कुमार की बातों को सुनकर राजा के होश उड़ जाते हैं. वे विभिन्न तर्क देते हुए राजकुमार को ऐसा करने से मना करते हैं. परन्तु राजकुमार ने उनके सभी तर्क व बातों को निरस्त कर देता है. आखिरकार, राजकुमार ने छंदक (घोड़े का रक्षक) को आदेश देकर कंथक नामक घोड़े को मंगवाया और उस पर सवार होकर दृढ़ संकल्प के साथ अपने प्रियजनों को त्यागकर राजमहल से दूर निकल गया.

कुछ देर बाद सामने भार्गव ऋषि का आश्रम दिखाई दिया. आश्रम के द्वार पर पहुंचकर तपस्या को सम्मान देने के लिए वह विनम्रभाव से घोड़े की पीठ से उतर गया. तत्पश्चात राजकुमार छंदक को संबोधित करते हुए कहता है कि हे सौम्य, गरुड़ के समान द्रुतगति से चलने वाले इस घोड़े के साथ-साथ दौड़कर तुमने जो मुझमें भक्ति दिखाई है, उसने मेरा मन जीत लिया है. अब तुम घोड़े को लेकर लौट जाओ, मुझे मेरा गंतव्य मिल गया है. छंदक और राजकुमार के मध्य बात-चित हो ही रही थी की इतने में एक वहां एक शिकारी प्रकट हो गया, जो काषाय वस्त्र धारण किए हुए था. राजकुमार ने उस शिकारी से परस्पर वस्त्र बदलने का निवेदन करता है, तो शिकारी राजकुमार की बातों से सहमत हो जाता है. तत्पश्चात दोनों ने परस्पर वस्त्र बदले. इसके बाद शिकारी वह से चला जाता है. यह सब देखकर छंदक आश्चर्यचकित रह गया. छंदक ने वस्त्रधारी राजकुमार को विधिवत प्रणाम किया. राजकुमार ने उसे प्रेमपूर्वक विदा किया और स्वयं अकेला आश्रम की ओर चल पड़ा.

आश्रम में प्रवेश करने के बाद आश्रमवासियों ने सिद्धार्थ का स्वागत किया. सिद्धार्थ ने भी सभी आश्रमवासियों का अभिनन्दन किया. प्रारंभिक परिचय के बाद सिद्धार्थ ने आश्रम के तपस्वी साधकों से कहा — आज मैं पहली बार आश्रम देख रहा हूँ. मैं यहाँ के नियमों से नितांत अपरिचित हूँ. कृपया आप बताइए कि आपका लक्ष्य क्या है ? आप क्या कर रहे हैं ? तभी एक तपस्वी ने उन्हें विभिन्न प्रकार की साधनाओं के विषय में बताया और उनके फलों की जानकारी भी दी. राजकुमार सिद्धार्थ ने तपस्वियों की सारी बातें ध्यान से सुनीं. तत्पश्चात उसने सोचा कि यदि इस लोक में शरीर पीड़ा सहन करना धर्म है, तो निश्चित ही शरीर के सुख को अधर्म कहना चाहिए. उन्हें लगा यह शरीर तो मन के अधीन है. मन के अनुसार ही यह कर्मों में प्रवृत है और उनसे निवृत्त होता है, अतः मन का दमन करना ही उचित होगा. राजकुमार ने इस आश्रम में कई दिनों तक रहकर यहाँ की चल रही साड़ी तप-विधियों का गहन अध्ययन और परीक्षण किया, किन्तु उन्हें संतोष नहीं मिला. अतः एक दिन उसने इस तपोवन को छोड़ देने का निश्चय किया.

अपने स्वामी (राजकुमार सिद्धार्थ) के तपोवन जाने के बाद अश्व-रक्षक छंदक धीरे-धीरे अपने घोड़े के साथ कपिलवस्तु में प्रवेश किया. राजकुमार के जाने के बाद महल में सभी शोक में डूब गए. पुत्र को प्राप्त करने के लिए राजा शुद्धोदन देव-मंदिर में हवन आदि अनुष्ठान कर रहे थे. परन्तु जब उनहोंने सुना कि छंदक और कंथक लौट आए हैं और कुमार ने संन्यास ग्रहण कर लिया है तो वे व्याकुल होकर पृथ्वी पर गिर पड़े. तत्पश्चात राजा शुद्धोदन की आज्ञा से राजपुरोहित आर राजमंत्री दोनों राजकुमार सिद्धार्थ की तलाश में तापवन अथवा उस आश्रम की तरफ चलने लगे, जहाँ पर राजकुमार गए थे. आश्रम से जब पता चला कि राजकुमार अराड मुनि के आश्रम चले गए हैं, तो वे लोग पुनः राजकुमार की खोज में निकल पड़े. तभी रास्ते में एक वृक्ष के नीचे राजकुमार उन्हें बैठे मिल गया. राज महल से आए दोनों अपने घोड़े से उतर कर राजकुमार की आज्ञा प्राप्त करके उनके पास बैठ गए. राजपुरोहित आर राजमंत्री दोनों ने मिलकर राजकुमार को बहुत विनम्र और तर्कपूर्ण भाव से समझाने का प्रयत्न किया, परन्तु राजकुमार ने अपनी बातों में अंतिम रूप से यह कहकर आगे बढ़ गए कि धर्म की खोज में मैं वन में आया हूँ. मेरे लिए अब अपनी प्रतिज्ञा को तोड़कर घर लौटना उचित नहीं होगा. मैं अब घर और बंधुओं के बंधन में नहीं पड़ना चाहता.

राजकुमार सिद्धार्थ अपने कर्म मार्ग पर चलते-चलते उत्ताल तरंगों वाली गंगा को पार किया और धन-धान्य से संपन्न राजगृह नामक नगर में प्रवेश किया. जब मगध के राजा बिम्बिसार ने राजकुमार सिद्धार्थ को देखा तो अपने अनुचरों को आज्ञा दी कि जाओ और पता लगाओ, वह कहाँ जा रहा है ? तभी राजकर्मचारी महल से बाहर आए और परिव्राजक वेशधारी सिद्धार्थ के पीछे-पीछे चलने लगे. उनहोंने देखा कि परिव्राजक की दृष्टि स्थिर है, वाणी मौन है, गति नियंत्रित है, वे भिक्षा मांग रहे हैं, भिक्षा में जो कुछ मिलता है, वह उसे स्वीकार करते हुए आगे बढ़ रहे हैं. भिक्षा में मिले अन्न को लेकर वे एक पर्वत पर गए. एकांत निर्झर के पास बैठकर उन्होंने भोजन किया और फिर वे पांडव पर्वत पर जाकर बैठ गए. काषाय वेशधारी सिद्धार्थ पर्वत पर वैसे ही सुशोभित हो रहे थे, जैसे कि उदयाचल पर बालसूर्य प्रकट हो गया हो. जब राजकर्मचारियों ने बिम्बिसार को सूचित किया तो वे अपने साथ कुछ अनुचरों को लेकर खुद बोधिसत्व (सिद्धार्थ) से मिलने के लिए चल पड़े. वहां पहुंचकर राजा बिम्बिसार ने राजकुमार सिद्धार्थ को उसके चुने हुए धर्म के मार्ग से परे हटकर राजकाज के वर्चस्व को आगे बढ़ाने का सलाह दे रहा था. काफी देर तक बातें सुनने के पश्चात राजकुमार सिद्धार्थ ने राजा बिम्बिसार को संबोधित करते हुए अंतिम रूप से कहता है कि हे राजन ! अब मुझे ठगा नहीं जा सकता. मैं वह सुख भी नहीं चाहता, जो दूसरों को दुःख देकर प्राप्त किया जाता है. मैं यहाँ आया था और अब मोक्षवादी अराड मुनि से मिलने जा रहा हूँ. आपका कल्याण हो. आप मुझे कठोर सत्य कहने के लिए क्षमा करें. कुमार भिक्षु के ये आशीर्वचन सुनकर मगधराज ने बड़े अनुनय के साथ हाथ जोड़े और कहा – आप अपना अभीष्ट प्राप्त करें, कृतार्थ हों और समय आने पर मेरे ऊपर भी अनुग्रह करें. तत्पश्चात दोनों अपने-अपने मार्ग के ओर प्रस्थान कर जाते है…||

school0 comments

Chapter 1 आरंभिक जीवन का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

आरंभिक जीवन संक्षिप्त बुद्धचरित पाठ का सारांश

प्रस्तुत पाठ संक्षिप्त बुद्धचरित पुस्तक से लिया गया है. इस अध्याय में सिद्धार्थ के आरंभिक जीवन का वर्णन किया गया है. प्रस्तुत अध्याय के अनुसार प्राचीन काल में भारत में एक प्रसिद्द राजवंश था, जिसका नाम था – इक्ष्वाकु वंश. इसी वंश से सम्बंधित शाक्य कुल में शुद्धोदन नामक एक राजा हुए, जिनकी पत्नी थी माया. कालांतर में इन्हीं दोनों के पुत्र के रूप में सिद्धार्थ ने जन्म लिया. इस बालक के जन्म के समय आकाश से सुगन्धित लाल और नीले कमलों की वर्षा होने लगी, मंद-मंद पवन प्रवाहित होने लगी तथा सूर्य और भी अधिक चमकने लगा. आचरणशास्त्र के ज्ञाता और शीलवान ब्राह्मणों ने जब बालक के सभी लक्षण सुने और उनपर विचार किया तो अत्यंत प्रसन्न होकर उनहोंने राजा से कहा – हे राजन, आपका पुत्र आपके कुल का दीपक है. यह बालक न केवल आपके वंश की वृद्धि करेगा बल्कि यह संसार में दुखियों का संरक्षक भी होगा. इसके लक्षण बता रहे हैं कि यह तो बुद्धों में श्रेष्ठ होगा या परम राज्यश्री प्राप्त करेगा. जैसे सभी धातुओं में स्वर्ण, पर्वतों में सुमेरु, जलाशयों में समुद्र, प्रकाश्पुन्जों में सूर्य श्रेष्ठ है वैसे ही आपका यह पुत्र सभी मनुष्यों में श्रेष्ठ सिद्ध होगा.

बालक सिद्धार्थ को देखकर महर्षि असित ने बताया था कि दुःख रूपी समुद्र में डूबते हुए संसार को यह बालक ज्ञान की विशाल नौका से उस पार ले जाएगा. यह धर्म की ऐसी नदी प्रवाहित करेगा, जिसमें प्रज्ञा का जल होगा, शील का तट होगा और समाधि की शीतलता होगी. इसी धर्म-नदी के जल को पीकर तृष्णा की पिपासा से व्याकुल यह संसार शांति लाभ करेगा.

माता के स्वर्गवासी होने पर मौसी गौतमी ने बालक सिद्धार्थ का अत्यंत स्नेहपूर्वक लालन-पालन किया. बालक धीरे-धीरे बड़ा होने लगा. तत्पश्चात सिद्धार्थ की कुमारावस्था बीतने पर राजा ने अपने कुल के अनुरूप उसका विधिवत उपनयन संस्कार किया और बालक की शिक्षा-दीक्षा की समुचित व्यवस्था की. बालक सिद्धार्थ अत्यंत मेधावी था. जिन विद्याओं को सामान्य बालक वर्षों में सीखते हैं, उनको उसने कुछ ही समय में सीख लिया. इस प्रकार विद्याभ्यास करते हुए सिद्धार्थ ने किशोरावस्था पूरी की और वह युवावस्था की ओर बढ़ने लगा. आगे चलकर राजा शुद्धोदन ने सिद्धार्थ का विवाह करने का निश्चय किया और इसके लिए यशोधरा नामक सुन्दर कन्या की तलाश कर दोनों का बड़े ही उत्साह के साथ विवाह कर दिया. महाराज चाहते थे कि राजकुमार सिद्धार्थ राजमहल में ही रहे, भोग-विलास में तल्लीन रहे और ऐसा कोई दृश्य उसके सामने न आए जिससे उसके मन में वैराग्य उत्पन्न हो.

एक बार राजकुमार ने सुना कि राजमहल से बाहर एक सुन्दर उद्यान है. राजकुमार को वह उद्यान देखने की इच्छा हुई. जब राजकुमार ने महाराज से उसे देखने कि आज्ञा माँगी तो महाराज ने आज्ञा दे दी. लेकिन वे चाहते थे कि राजकुमार के मन में किसी प्रकार का वैराग्य-भाव उत्पन्न न हो. इसलिए अनुचरों को ऐसी व्यवस्था करने की आज्ञा दी की जिधर से राजकुमार निकलें उस मार्ग पर कोई रोगी या पीड़ित व्यक्ति दिखाई न दे. तत्पश्चात राजा की आज्ञा प्राप्त कर अपने कुछ मित्रों को साथ लेकर राजकुमार सिद्धार्थ उद्यान देखने के लिए राजमहल से बाहर निकले. वे स्वर्ण आभूषणों से अलंकृत और चार घोड़ों से युक्त रथ में बैठे थे जो श्वेत पुष्पों और पताकाओं से भली-भांति सुसज्जित था. राजकुमार को देखने के लिए लोगों की भीड़ लग गई. तभी इतने में राजकुमार सिद्धार्थ को राजपथ पर एक वृद्ध पुरुष दिखाई दिया. उसे देखते ही सिद्धार्थ चौंक गया और बड़े ही ध्यान से उसकी ओर देखने लगा. तत्पश्चात राजकुमार उस वृद्ध व्यक्ति के बारे में अपने सारथि से पूछा – यह कौन है ? उत्तर स्वरूप उसके सारथी ने बोला कि यह बूढ़ा हो चूका है, सबको एकदिन इस अवस्था से गुजरना पड़ेगा. सारथी की बातें सुनकर राजकुमार चकित हो गया. फिर उसने उस वृद्ध की ओर देखा और अपने सारथी से पूछा – क्या यह दोष मुझे भी होगा ? क्यूँ मैं भी बूढ़ा हो जाऊंगा ? सारथी ने उत्तर दिया – हाँ, आयुष्मान ! समय आने पर आपको भी वृद्धावस्था अवश्य प्राप्त होगी. तत्पश्चात राजकुमार सिद्धार्थ ने अपने सारथी को संबोधित करते हुए कहा कि हे सूत ! चलो, घर चलें, अपने घोड़ों को मोड़ दो. मन में जब बुढ़ापे का भाव भर गया हो तो इस उद्यान में मेरा मन कैसे रम सकता है. राजकुमार अपने महल वापस चला गया, परन्तु उसका मन उस वृद्ध के बारे में ही सोचा जा रहा था. एक बार पुनः राजकुमार सिद्धार्थ ने अपने से उद्यान जाने की इजाजत लेकर वहां जैसे ही गया, उसे एक रोगी दिखाई पड़ा, उसका पेट बढ़ा हुआ था, कंधे झुके थे और वह लम्बी-लम्बी साँसे ले रहा था. राजकुमार ने पुनः अपने सारथी से पूछा – हे सूत, यह दुबला-पतला व्यक्ति कौन है ? जो दूसरों का सहारा लेकर चल रहा है और कराह रहा है ? तभी सारथी ने उसके बीमार होने की ओर संकेत किया और राजकुमार के पूछने पर यह बताया कि यह रोग किसी को भी हो सकता है. सारथी का उत्तर सुनकर राजकुमार और भी बेचैन हो उठा. उसका ह्रदय कांपने लगा. तत्पश्चात राजकुमार ने सारथी को रथ महल की तरफ मोड़कर वापस चलने को कहा. राजकुमार से वह रोग-भय सहा नहीं जा रहा था. एक समय ऐसा भी आया जब राजकुमार सिद्धार्थ पुनः नगर भ्रमण के लिए अपने रथ पर सवार होकर निकला तो उसे अचानक किसी मृत व्यक्ति की शव-यात्रा दिखाई दी. राजकुमार ने जब इस सुन्दर वातावरण में शव-यात्रा देखी और उसके साथ रोते-बिलखते लोगों को देखा तो वह चौंक गया. उसने फिर अपने सारथी को संबोधित करते हुए उस शव के बारे में पूछा तो सारथी ने उत्तर स्वरूप कहा – हाँ राजकुमार, सभी प्राणियों की यही अंतिम गति है, क्यूंकि सभी नाशवान हैं, चाहे कोई व्यक्ति उत्तम हो या मध्यम हो या अधम हो, अंत सभी का एक सा ही है.

अब राजकुमार सिद्धार्थ को बोध होने लगा था कि इस जगत में सब कुछ क्षणिक है, सब कुछ अनित्य है. जागे की अनित्यता के विषय में सोचते हुए वह अपने महल में गया और संसार की नश्वरता के विषय में और विचार करता रहा. महाराज शुद्धोदन ने जब सुना कि राजकुमार सभी विषयों से विमुख होकर लौट आया है तो उन्हें बहुत दुःख हुआ. जैसे किसी हाथी के ह्रदय में बाण लग जाने से वह रात भर सो नहीं पाता वैसे ही महाराज भी रातभर सो नहीं सके. वे अपने मंत्रियों को बुलाकर उनके साथ मंत्रणा करते रहे कि क्या उपाय किए जाएँ कि राजकुमार का मन बदले, उसका वैराग्य समाप्त हो और विषयों के प्रति आसक्ति जागे…||

school0 comments

Chapter 9 दो पृष्ठभूमियाँ – भारतीय और अंग्रेजी का सार notes class 8th hindi bharat ki khoj

Bharat Ki Khoj Class 8 Chapter 9 Summary

भारत में अगस्त, 1942 में जो कुछ हुआ, वह आकस्मिक नहीं था। वह पहले से जो कुछ होता आ रहा था, उसकी परिणति थी।

व्यापक उथल-पुथल और उसका दमन- जनता की ओर से अकस्मात् संगठित प्रदर्शन और विस्फोट जिसका अंत हिंसात्मक संघर्ष और तोड़-फोड़ होता था। इससे जनता की तीव्रता का पता चलता था। 1942 में पूरी युवा पीढ़ी ने विशेष रूप से विश्वविद्यालयों के विद्यार्थियों ने हिंसक और शांतिपूर्ण दोनों की तरह की कार्यवाहियों में महत्त्वपूर्ण काम किया। 1942 के दंगों में पुलिस और सेना की गोलीबारी से मारे गए और घायलों की संख्या सरकारी आंकड़ों के अनुसार 1028 लोग मरे और 3200 लोग घायल हुए। जनता के अनुसार मृतकों की संख्या 25000 थी। संभवतः यह संख्या कुछ ज्यादा रही हो, पर 10000 की संख्या ठीक होगी।

भारत की बीमारी : अकाल- भारत तन और मन दोनों से बीमार था। उन दिनों अकाल पड़ा। इसका व्यापक असर बंगाल और दक्षिणी भारत पर पड़ा। पिछले 170 सालों में यह सबसे बड़ा और विनाशकारी था। इसकी तुलना 1766 ई. से 1770 ई. के दौरान बिहार और बंगाल के उन भयंकर अकालों से की जा सकती है जो ब्रिटिश शासन की स्थापना के आरंभिक परिणाम थे। इसके बाद महामारी फैली, विशेषकर हैजा और मलेरिया।

हजारों की संख्या में लोग काल का ग्रास बन गए। कोलकाता की सड़कों पर लाशें बिछी थीं। ऊपरी तबके के लोगों में विलासिता जारी थी। उनका जीवन उल्लास से भरा था। सन् 1943 के उत्तरार्द्ध में अकाल के उन भयंकर दिनों में जैसा अंतर्विरोध कोलकाता में दिखाई दिया, वैसा पहले कभी नहीं था। भारत गरीबी और भुखमरी के कगार पर था। भारत में ब्रिटिश शासन पर बंगाल की भयंकर बरबादी ने और उड़ीसा मालाबार और दूसरे स्थानों पर पड़ने वाले अकाल ने आखिरी फैसला दे दिया कि जब अंग्रेज जाएँगे तो क्या छोड़ेंगे। वे अपने पीछे कचरा और कीचड़ ही छोड़ेंगे।

भारत का सजीव सामर्थ्य- अकाल और युद्ध के बावजूद प्रकृति अपना कायाकल्प करती है और कल के लड़ाई के मैदान को आज फूल और हरी घास से ढक देती है। मनुष्य के पास स्मृति का विलक्षण गुण होता है। आज जो बीते हुए कल की संतान हैं, खुद अपनी जगह अपनी संतान आने वाले कल को दे जाते हैं। कमजोर आत्मा वाले लोग समर्पण कर देते हैं, लेकिन बाकी लोग मशाल को आगे ले जाते हैं और आने वाले मार्गदर्शकों को सौंप देते हैं।

Chapter 17 Stars and the Solar System ncert solution

Exercises

Chapter 17 Stars and the Solar System Class 8 Science NCERT Solutions

Class 8 Science Chapter 17 Stars and the Solar System NCERT Questions and Answers – Topics

Chapter 17 Stars and the Solar System NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

Chapter 17 Stars and the Solar System Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

class 8th Chapter 16 Light ncert solution

Chapter 16 Light Class 8 Science NCERT Solutions

Class 8 Science Chapter 16 Light NCERT Questions and Answers – Topics

Chapter 16 Light NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

Chapter 16 Light Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

class8th Chapter 15 Some Natural Phenomena solutions

NCERT Solutions for Class 8 Science Chapter 15 Some Natural Phenomena

Chapter 15 Some Natural Phenomena Class 8 Science NCERT Solutions

Class 8 Science Chapter 15 Some Natural Phenomena NCERT Questions and Answers – Topics

Chapter 15 Some Natural Phenomena NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

Chapter 15 Some Natural Phenomena Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

class8th Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current solutions

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current Class 8 Science NCERT Solutions

Class 8 Science Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current NCERT Questions and Answers – Topics

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

Chapter 5 महापरिनिर्वाण का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

Class 8 Sankshipt Budhcharit Chapter 5 Mahaparinirvan Summary

Chapter 4 धर्मचक्र प्रवर्तन का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

धर्मचक्र प्रवर्तन संक्षिप्त बुद्धचरित पाठ का सारांश

Chapter 3 ज्ञान की प्राप्ति का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

Class 8 Sankshipt Budhcharit Chapter 3 Gyan Prapti पाठ का सारांश

Chapter 2 अभिनिष्‍क्रमण का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

संक्षिप्त बुद्धचरित अध्याय 2 अभिनिष्क्रमण पाठ का सारांश

Chapter 1 आरंभिक जीवन का सार notes class 8th hindi Sanshipt Budhacharit

आरंभिक जीवन संक्षिप्त बुद्धचरित पाठ का सारांश

Chapter 9 दो पृष्ठभूमियाँ – भारतीय और अंग्रेजी का सार notes class 8th hindi bharat ki khoj

Search

Recent Post

Class 8th

Exercises

Chapter 17 Stars and the Solar System Class 8 Science NCERT Solutions

Class 8 Science Chapter 17 Stars and the Solar System NCERT Questions and Answers – Topics

Chapter 17 Stars and the Solar System NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

Chapter 17 Stars and the Solar System Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

Chapter 16 Light Class 8 Science NCERT Solutions

Class 8 Science Chapter 16 Light NCERT Questions and Answers – Topics

Chapter 16 Light NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

Chapter 16 Light Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

NCERT Solutions for Class 8 Science Chapter 15 Some Natural Phenomena

Chapter 15 Some Natural Phenomena Class 8 Science NCERT Solutions

Class 8 Science Chapter 15 Some Natural Phenomena NCERT Questions and Answers – Topics

Chapter 15 Some Natural Phenomena NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

Chapter 15 Some Natural Phenomena Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current Class 8 Science NCERT Solutions

Class 8 Science Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current NCERT Questions and Answers – Topics

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current NCERT Solutions for Class 8 Science – Notes

Chapter 14 Chemical Effects of Electric Current Class 8 Science Questions and Answers – MCQ Questions with answers

Class 8 Sankshipt Budhcharit Chapter 5 Mahaparinirvan Summary

धर्मचक्र प्रवर्तन संक्षिप्त बुद्धचरित पाठ का सारांश

Class 8 Sankshipt Budhcharit Chapter 3 Gyan Prapti पाठ का सारांश

संक्षिप्त बुद्धचरित अध्याय 2 अभिनिष्क्रमण पाठ का सारांश

आरंभिक जीवन संक्षिप्त बुद्धचरित पाठ का सारांश

Search

Recent Post

Table of Contents