Yearly Archives: 2022

पाठ्यपुस्तक के प्रश्न-अभ्यास

निबंध से

प्रश्न 1.
पाठ में ऐसा क्यों कहा गया है कि अक्षरों के साथ एक नए युग की शुरुआत हुई?
उत्तर-
अक्षरों की खोज के साथ एक नए युग की शुरुआत हुई। अब आदमी अपने हिसाब-किताब को लिखकर रखने लगा, जिससे वह ‘सभ्य’ कहा जाने लगा। आदमी के लिखना आरंभ करने से ही इतिहास का आरंभ हुआ और एक पीढ़ी के विचार दूसरी पीढ़ी तक पहुँचने लगे। इसी के साथ विकास गति तेज़ हुई। इस प्रकार एक नए युग की शुरुआत हुई।

प्रश्न 2.
अक्षरों की खोज का सिलसिला कब और कैसे शुरू हुआ? पाठ पढ़कर उत्तर लिखो।
उत्तर-
अक्षरों की खोज का सिलसिला लगभग छह हजार वर्ष पहले शुरू हुआ। इससे पहले व्यक्ति चित्रों के द्वारा अपने भाव व्यक्त करता था। जैसे पशु-पक्षियों, आदमियों के चित्र। बाद में भाव-संकेत अस्तित्व में आए। इसके बाद अक्षरों की खोज

प्रश्न 3.
अक्षरों के ज्ञान से पहले मनुष्य अपनी बात को दूर-दराज के इलाकों तक पहुँचाने के लिए किन-किन माध्यमों का सहारा लेता था?
उत्तर-
मनुष्य अक्षरों की खोज करने से पूर्व अपने संदेशों को दूर-दराज के इलाकों तक पहुँचाने के लिए चित्रों का सहारा लेता था। वह पशु-पक्षियों, आदमियों तथा अन्य वस्तुओं के चित्र बनाकर अपनी बात दूर-दूर के इलाकों में पहुँचाता था। बाद में इन चित्रों ने भाव संकेतों का रूप ले लिया और मनुष्य इनके माध्यम से अपनी बात पहुँचाने लगा।

निबंध से आगे

प्रश्न 1.
अक्षरों के महत्त्व की तरह ध्वनि के महत्त्व के बारे में जितना जानते हो, लिखो।
उत्तर-
अक्षरों द्वारा लिखकर अपने भाव व्यक्त किए जाते हैं और ध्वनियों द्वारा बोलकर। अक्षर और ध्वनि भाषा के दोनों रूपों-लिखित और मौखिक भाषा के मुख्य आधार स्तंभ हैं। अक्षरों के बिना लिखा नहीं जा सकता और ध्वनियों के बिना बोलने की कल्पना नहीं की जा सकती है। कान से सुनी गई प्रत्येक आवाज ध्वनि कहलाती है। अपनी भाषा की सार्थक ध्वनियों के उच्चारण द्वारा ही हम अपना भाव व्यक्त करते हैं इसलिए अक्षरों के समान ही ध्वनियाँ महत्वपूर्ण हैं।

प्रश्न 2.
मौखिक भाषा का जीवन में क्या महत्त्व होता है? इस पर शिक्षक के साथ कक्षा में बातचीत करो।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

प्रश्न 3.
हर वैज्ञानिक खोज के साथ किसी-न-किसी वैज्ञानिक का नाम जुड़ा होता है, लेकिन अक्षरों के साथ ऐसा नहीं है, क्यों? पता करो और शिक्षक को बताओ।
उत्तर-
यह सत्य है कि हर वस्तु के आविष्कार में किसी न किसी वैज्ञानिक का योगदान रहता है, लेकिन अक्षरों की खोज किसी व्यक्ति विशेष की देन नहीं है। यह मानव जाति के सम्मिलित प्रयास का फल है। अक्षरों का विकास अनेक वर्षों के प्रयास एवं अभ्यास के फलस्वरूप हुआ। इसको किसी एक व्यक्ति ने आविष्कार नहीं किया। अतः इसके साथ किसी वैज्ञानिक का नाम नहीं जुड़ पाया

प्रश्न 4.
एक भाषा को कई लिपियों में लिखा जा सकता है। उसी तरह कई भाषाओं को एक ही लिपि में लिखा जा सकता है। नीचे एक ही बात को अलग-अलग भाषाओं में लिखा गया है। इन्हें ध्यान से देखो और इनमें दिए गए वर्गों की मदद से कोई नया शब्द बनाने की कोशिश करो
उत्तर-

अनुमान और कल्पना

प्रश्न 1.
पुराने ज़माने में लोग यह क्यों सोचते थे कि अक्षर और भाषा की खोज ईश्वर ने की थी? अनुमान लगाओ और बताओ?
उत्तर-
पुराने जमाने के लोग नहीं जानते थे कि अक्षरों की खोज किसने की है। उनका ज्ञान सीमित था। उनकी ईश्वर के प्रति निष्ठा अधिक थी। उन्हें यह भी अनुमान नहीं रहा होगा कि अक्षरों की खोज मानव भी कर सकता है। वे ईश्वर को सर्वशक्तिमान मानते थे। पुराने जमाने के लोगों का विचार रहा होगा कि मानव इतना ज्ञानवान नहीं हो सकता कि वह अक्षरों की खोज कर सकता है। इसलिए वे सोचते होंगे कि अक्षरों की खोज ईश्वर ने की थी।

प्रश्न 2.
अक्षरों के महत्त्व के साथ ही मनुष्य के जीवन के गीत, नृत्य और खेलों का भी महत्व है। कक्षा में समूह में बातचीत करके उनके महत्त्व के बारे में जानकारी इकट्ठी करो और कक्षा में प्रस्तुत करो।
उत्तर-
जीवन में गीत, नृत्य और खेलों का भी बहुत महत्त्व है। गीत, नृत्य हमारा सांस्कृतिक विकास करते हैं। संगीत में तीन विद्याएँ शामिल हैं-गायन, ताल-सुर और नृत्य। संगीत को श्रेष्ठ कलाओं में रखा गया है। इसी प्रकार खेल-कूद को भी मानवीय विकास में महत्त्वपूर्ण माना गया है। इनकी मदद से हम अपनी अभिव्यक्ति को पूर्णता देते हैं। खेलों से हम स्वस्थ रहते हैं और हमारा शारीरिक और मानसिक विकास होता है। खेल हममें सहयोग, एकजुटता, सहनशीलता, नेतृत्व गुण आदि को विकसित करते हैं।

प्रश्न 3.
क्या होता अगर…
(क) हमारे पास अक्षर न होते
(ख) भाषा न होती
उत्तर-
(क) अगर हमें अक्षरों का ज्ञान न होता तो हम आज भी हज़ारों वर्ष पहले वाली दुनिया में भटकते। भावों, विचारों को लिखकर व्यक्त न कर पाते। तब हम अपना ज्ञान अगली पीढ़ी तक नहीं पहुँचा पाते और हमारा पूर्ण विकास नहीं हो पाता। हम वहाँ तक नहीं पहुँच पाते, जहाँ आज हैं। भाषा भावों को प्रकट करने का साधन है।

(ख) भाषा नहीं होती तो हम अपने विचारों को न तो बोलकर और न लिखकर दूसरों पर प्रकट कर पाते। हमारा सामाजिक दायरा बढ़ नहीं पाता और अलगाव बना रहता। जैसे पशु साथ रहकर भी अलग रहते हैं, वैसी स्थिति मनुष्य की भी होती।

भाषा की बात

प्रश्न 1.
अनादि काल में रेखांकित शब्द का अर्थ है जिसकी कोई शुरु आत या आदि न हो। यह शब्द मूल शब्द के शुरू में कुछ जोड़ने से बना है। इसे उपसर्ग कहते हैं। इन उपसर्गों को अलग करके मूल शब्दों को लिखकर उनका अर्थ समझो-
असफल ……….
अदृश्य …………
अनुचित ……….
अनावश्यक ………
अपरिचित ………..
अनिच्छा …………
उत्तर

प्रश्न 2.
वैसे तो संख्याएँ संज्ञा होती हैं पर कभी-कभी ये विशेषण का काम भी करती हैं, जैसे नीचे लिखे वाक्य में-

• हमारी धरती लगभग पाँच अरब साल पुरानी है।
• कोई दस हजार साल पहले आदमी ने गाँवों को बसाना शुरू किया।

इन वाक्यों में रेखांकित अंश ‘साल’ संज्ञा के बारे में विशेष जानकारी दे रहे हैं, इसलिए संख्यावाचक विशेषण हैं। संख्यावाचक विशेषण का इस्तेमाल उन्हीं चीजों के लिए होता है जिन्हें गिना जा सके, जैसे– चार संतरे, पाँच बच्चे, तीन शहर आदि। पर यदि किसी चीज़ को गिना नहीं जा सकती तो उसके साथ संख्या वाले शब्दों के अलावा मापतोल आदि के शब्दों का इस्तेमाल भी किया जाता है-

• तीन जग पानी
• एक किलो चीनी

यहाँ रेखांकित हिस्से परिमाणवाचक विशेषण हैं, क्योंकि इनका संबंध मापतोल से है। अब आगे लिखे हुए को पढ़ो। खाली स्थानों में बाक्स में दिए गए मापतोल के उचित शब्द छाँटकर लिखो।
प्याला कटोरी एकड़ मीटर लीटर किलो ट्रक चम्मच

1. तीन ………….. खीर
2. दो …………. जमीन
3. छह ………….. कपड़ा
4. एक …………. रेत
5. दो …………… कॉफ़ी
6. पाँच …………… बाजरा
7. एक ………….. दूध
8. तीन ………….. तेल

उत्तर

1. तीन कटोरी खीर
2. दो एकड़ जमीन
3. छह मीटर कपड़ा
4. दो कप कॉफ़ी
5. एक ट्रक रेत
6. पाँच किलो बाजरा
7. एक लीटर दूध
8. तीन चम्मच तेल

कुछ करने को

प्रश्न 1.
अपनी लिपि के कुछ अक्षरों के बारे में जानकारी इकट्ठी करो-
(क) जो अब प्रयोग में नहीं रहे।
(ख) प्रचलित नए अक्षर जो अब प्रयोग में आ गए हैं।
उत्तर-
(क) जो प्रयोग में अब नहीं हैं- क्त, झ, ञ
(ख) नए अक्षर अब प्रयोग में हैं- अ, झ, ख, ल

प्रश्न 2.
लिखित और मौखिक भाषा के हानि-लाभ के बारे में दोस्तों के बीच चर्चा करो।
उत्तर-
लिखित भाषा स्थायी रूप है। इससे ज्ञान-विज्ञान सुरक्षित रहता है। इसके द्वारा हम जो कहते हैं या करते हैं उसका रिकॉर्ड रखा जा सकता है। लिखित भाषा के द्वारा ही हम अपने विचार दूर-दराज के इलाकों में भेज सकते हैं। लिखित भाषा लंबे समय तक सुरक्षित रहती है। उसके माध्यम से इतिहास का पता चलता है। इसी भाषा के चलते ज्ञान का अथाह भंडार संचित और प्रसारित होता है। लिखित भाषा ही हमारे जीवन को सभ्य, नियमित और अनुशासित करने में सहायक होती है। मौखिक भाषा सहज है। यह भाषा का मूल रूप है।

मौखिक भाषा का रिकॉर्ड नहीं रखा जाता है और न ही इसके एक पीढ़ी के द्वारा प्राप्त किए गए ज्ञान को दूसरी पीढ़ी तक पहुँचाया जा सकता है। इसलिए मौखिक भाषा का क्षेत्र सीमित होता है। यह सिर्फ दो व्यक्ति के बीच संवाद कर सकती है।

प्रश्न 3.
अक्षर ध्वनियों (स्वरों और व्यंजनों) के प्रतीक होते हैं। उदाहरण के लिए ‘हिंदी’, ‘उर्दू’ और ‘बाँग्ला’ आदि शब्दों में प्रत्येक अक्षर के लिए उसकी ध्वनि निर्धारित है। कुछ चित्रों से भी संकेत व्यक्त होते हैं। नीचे कुछ चित्र दिए गए हैं। उनसे क्या संकेत व्यक्त होते हैं, बताओ-

उत्तर-
(क) पहला चित्र-आगे स्कूल होने का संकेत
(ख) दूसरा चित्र-वृत्त (सर्किल) के बाईं ओर जाने का संकेत
(ग) तीसरा चित्र-सड़क दाईं ओर घूम रही है।
(घ) चौथा चित्र-सड़क बाईं ओर घूम रही है।

प्रश्न 4.
अपने आस-पास के किसी मूक-बधिर बच्चों के स्कूल में जाकर कुछ समय बिताओ और अपने अनुभव लिखो।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

अन्य पाटोतर हल प्रश्न

बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर

(क) अक्षरों की खोज का सिलसिला लगभग कब शुरू हुआ?
(i) एक हजार साल पहले
(ii) दस हजार साल पहले
(iii) छह हजार साल पहले
(iv) दो हजार साल पहले

(ख) धरती कितने साल पुरानी है?
(i) चार अरब साल
(ii) पाँच अरब साल
(iii) तीन अरब साल
(iv) छह हजार साल

(ग) गाँवों का विकास कितने वर्ष पूर्व हुआ?
(i) आठ हजार
(ii) बारह हज़ार
(iii) छह हज़ार
(iv) दस हज़ार

(घ) अक्षर ज्ञाने से पहले मनुष्य किस प्रकार संदेश भेजता था?
(i) आवाज रिकार्ड करके
(ii) चिल्लाकर
(iii) चित्रों के माध्यम से
(iv) घंटी बजाकर

(ङ) स्थायी भाषा कौन-सी है?
(i) मौखिक
(ii) लिखित
(iii) सांकेतिक
(iv) इनमें से कोई नहीं

उत्तर-

(क) (iii)
(ख) (ii)
(ग) (iv)
(घ) (ii)
(ङ) (iv)

अतिलघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
अब तक दुनिया में कितनी पुस्तकें छप चुकी हैं?
उत्तर-
दुनिया में अब तक करोड़ों पुस्तकें छप चुकी हैं।

प्रश्न 2.
धरती का अस्तित्व कब से है?
उत्तर-
धरती का अस्तित्व लगभग पाँच अरब साल पहले से है।

प्रश्न 3.
आदमी ने गाँवों में रहना कब से शुरू किया?
उत्तर-
करीब दस हज़ार वर्ष पहले आदमी ने गाँवों में रहना शुरू किया।

प्रश्न 4.
मनुष्य से पहले इस धरती पर किसका राज्य रहा?
उत्तर-
धरती पर करोड़ों साल तक केवल जानवरों और वनस्पतियों का राज्य रहा।

प्रश्न 5.
सूर्य का चित्र किसका द्योतक बन गया?
उत्तर-
आगे चलकर सूर्य का चित्र ‘ताप’ या ‘धूप’ का द्योतक बन गया।

लघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
पाठ में ऐसा क्यों कहा गया है कि अक्षरों के साथ नए युग की शुरुआत हुई?
उत्तर-
अक्षरों की खोज के साथ एक नए युग की शुरुआत हुई। आदमी अपने विचार एवं अपने हिसाब-किताब को लिखकर रखने लगा। तब से मानव को ‘सभ्य’ कहा जाने लगा। आदमी ने जब से लिखना शुरू किया, तब से ‘इतिहास’ आरंभ हुआ और एक पीढ़ी के विचार दूसरी पीढ़ी तक पहुँचने लगे, जिससे एक नए युग की शुरुआत हुई।

प्रश्न 2.
अक्षरों की खोज का सिलसिला कब और कैसे शुरू हुआ? पाठ पढ़कर उत्तर लिखिए।
उत्तर-
अक्षरों की खोज का सिलसिला लगभग छह हज़ार साल पहले शुरू हुआ। अक्षर बनाने से पहले मनुष्य अपने भाव पशु, पक्षियों और आदमियों के चित्रों के माध्यम से प्रकट करता था।

प्रश्न 3.
आज हज़ारों पुस्तकें और समाचार-पत्र छपने लगे हैं। यह कैसे संभव हुआ?
उत्तर-
आज हजारों पुस्तकें, समाचार-पत्र और पत्रिकाएँ हमें उपलब्ध हैं। इसकी उपलब्धि अक्षर-खोज के कारण ही संभव हो पाया है। यदि अक्षर खोज न होता, तो आज हज़ारों पुस्तकें, समाचार-पत्र और पत्रिकाएँ छप नहीं पाते। इस स्थिति में मनुष्य मौखिक भाषा का ही प्रयोग करता रहता।

प्रश्न 4.
अक्षरों के ज्ञान से पूर्व मनुष्य अपनी बात को दूर दराज के इलाकों तक पहुँचाने के लिए किन-किन माध्यमों का सहारा लेता था?
उत्तर-
अक्षरों के ज्ञान से पूर्व मनुष्य अपनी बात को दूर दराज़ इलाकों तक पहुँचाने के लिए कई तरीके अपनाए थे। उनमें चित्रों के जरिए अपने भाव व्यक्त करना था। जैसे-पशु, पक्षियों, व्यक्तियों के चित्र।

पाठ्यपुस्तक के प्रश्न-अभ्यास

कविता से

प्रश्न 1.
‘आप पहने हुए हैं कुल आकाश’ के माध्यम से लड़की कहना चाहती है कि-
(क) चाँद तारों से जड़ी हुई चादर ओढ़कर बैठा है।
(ख) चाँद की पोशाक चारों दिशाओं में फैली हुई है।
आप किसे सही मानते हो ?
उत्तर-
लड़की यह बताना चाहती है कि संपूर्ण आकाश तुम्हारे चारों ओर है ऐसा लगता है जैसे यह संपूर्ण आकाश ही तुम्हारा वस्त्र है, जिस पर सितारे जड़े हैं।

प्रश्न 2.
कवि ने चाँद से गप्पें किस दिन लगाई होंगी? इस कविता में आई बातों की मदद से अनुमान लगाओ और उसका कारण भी बताओ।
दिन – कारण
पूर्णिमा – ………
अष्टमी से पूर्णिमा के बीच – ………..
प्रथमा से अष्टमी के बीच – ……….
उत्तर-
दिन                                                                               कारण
पूर्णिमा                                                             चाँद पूरी तरह गोल नजर आता है।
अष्टमी से पूर्णिमा के बीच                                          चाँद तिरछा नजर आता है।
प्रथमा से अष्टमी के बीच                                          चाँद बहुत पतला नजर आता है।
मेरे विचार से कवि ने चाँद से अष्टमी से पूर्णिमा के बीच गप्पें लगाई होगी।

प्रश्न 3.
नई कविता में तुक या छंद के बदले बिंब का प्रयोग अधिक होता है। बिंब वह तसवीर होती है जो शब्दों को पढ़ते समय हमारे मन में उभरती है। कई बार कुछ कवि शब्दों की ध्वनि की मदद से ऐसी तसवीर बनाते हैं और कुछ कवि अक्षरों या शब्दों को इस तरह छापने पर बल देते हैं कि उनसे कई चित्र हमारे मन में बनें। इस कविता के अंतिम हिस्से में चाँद को एकदम गोल बताने के लिए कवि ने बि ल कु ल शब्द के अक्षरों को अलग-अलग करके लिखा है। तुम इस कविता के और किन शब्दों को चित्र की आकृति देना चाहोगे? ऐसे शब्दों को अपने ढंग से लिखकर दिखाओ।
उत्तर-
चाँद, गोल-मटोल, तिरछे।

अनुमान और कल्पना

प्रश्न 1.
कुछ लोग बड़ी जल्दी चिढ़ जाते हैं। यदि चाँद का स्वभाव भी आसानी से चिढ़ जाने का हो तो वह किन बातों से सबसे ज्यादा चिढ़ेगा? चिढ़कर वह उन बातों का क्या जवाब देगा? अपनी कल्पना से चाँद की ओर से दिए गए जवाब लिखो।
उत्तर-
यदि चाँद का स्वभाव आसानी से चिढ़ जाने का हो तो वह तिरछे कहे जाने पर जरूर चिढ़ेगा। घटने-बढ़ने की बीमारी की बात सुनकर भी उसे बहुत गुस्सा आएगा। वह चिढ़कर यही जवाब देगा कि वह तिरछा नहीं है और ना ही उसे घटने-बढ़ने की बीमारी है, यह हमारी नजर का फेर है कि वह हमें तिरछा नजर आता है। शायद वह हमें यह भी कहेगा कि अपनी नजर ठीक करवाने के लिए डॉक्टर के पास जाकर चश्मा लगवा लो।

प्रश्न 2.
यदि कोई सूरज से गप्पें लगाए तो वह क्या लिखेगा? अपनी कल्पना से गद्य या पद्य में लिखो। इसी तरह की कुछ और गप्पें निम्नलिखित में से किसी एक या दो से करके लिखो-
पेड़ बिजली का खंभा सड़क पेट्रोल पंप
उत्तर-
(क) सूरज से गप्पें-
अरे सूरज भाई,
इतने क्यों नाराज हो,
पता नहीं तुम
सभी को जलाए जाते हो
तपाते हो दुनिया को जी भर,
झुलसा देते हो, पेड़ से गप्पेंऐ!

कभी लाल तो कभी सफ़ेद चाँदी से
नज़र आते हो।
तुम सदा ऊपर जाने देते हो
बड़े-बड़े वाहने
क्या तुम कैसे इतना
पीड़ा सहते हो?

(ख) पेड़ से गप्पो-
ए! पेड़ तुम हो
कितने कल्याणकारी! छाया देते हो,
भोजन देते हो, वर्षा का हो आधार।

(ग) सड़क-
हे सड़क!
तुम कितनी शक्तिशाली हो? तुममें इतनी सहनशीलता
कहाँ से आई है।

(घ) पेट्रोल पंप
हे पेट्रोल पंप! तुम्हारे अंदर कितना तेल समाया है?
यह कभी खत्म होने का नाम नहीं लेता।
तेरे कारण सारी दुनिया सड़कों पर दौड़ रही है।
तुममें यह शक्ति कहाँ से आई है?

(ङ) बिजली का खंभा-
हे बिजली के खंभे।
सिर पर तारों का जाले
तुम क्यों लंबे खड़े हो
करंट मारते खूब हो।

भाषा की बात

प्रश्न 1.
चाँद संज्ञा है। चाँदनी रात में चाँदनी विशेषण है।
नीचे दिए गए विशेषणों को ध्यान से देखो और बताओ कि-
(क) कौन-सा प्रत्यय जुड़ने पर विशेषण बन रहे हैं।
(ख) इन विशेषणों के लिए एक-एक उपयुक्त संज्ञा भी लिखो-
गुलाबी पगड़ी
मखमली घास
कीमती गहने
ठंडी रात
जंगली फुल
कश्मीरी भाषा
उत्तर-
ये सभी विशेषण ‘ई’ प्रत्यय जुड़ने से बने हैं। गुलाबी पगड़ी, मखमली घास, कीमती गहने, ठंडी खीर, जंगली जानवर, कश्मीरी कन्या।

प्रश्न 2.
गोल-मटोल,
गोरा – चिट्टा
कविता में आए शब्दों के इन जोड़ों में अंतर यह है कि चिट्टा का अर्थ सफ़ेद है और गोरा से मिलता-जुलता है, जबकि मटोल अपने-आप में कोई शब्द नहीं है। यह शब्द ‘मोटा’ से बना है। ऐसे चार-चार शब्द-युग्म सोचकर लिखो और उनका वाक्यों में प्रयोग करो।

• खाना-वाना
• चाय-वाय
• पानी-वानी
• मोल-तोल

उत्तर-

• खाना-वाना- खाना-वाना तो अच्छा ही बना है।
• चाय-वाय- यहाँ चाय-वाय का प्रबंध नहीं है।
• पानी-वानी- उसने मुझे पानी-वानी भी नहीं पिलाया।
• मोल-तोल- दुकानदार से मोल-तोल करके ही सौदा लेना।

प्रश्न 3.
‘बिलकुल गोल’–कविता में इसके दो अर्थ हैं-
(क) गोल-आकार का,
(ख) गायब होना!
ऐसे तीन और शब्द सोचकर, उनसे ऐसे वाक्य बनाओ जिनके दो-दो अर्थ निकलते हों।
उत्तर-
(क) पत्र – (i) (पत्ता) वसंत में वृक्षों से पत्र झरने लगते हैं।
(ii) (चिठ्ठी) आज दादी जी का पत्र आया था।
(ख) अंबर – (i) (वस्त्र) विष्णु भगवान पीतांबर धारण करते हैं।
(ii) (आकाश) चाँदनी रात में अंबर की शोभा निराली होती है।
(ग) कनक – (i) (सोना) यह हार कनक से बना है।
(ii) (धतूरा) कनक खाने से आदमी पागल हो जाता है।

प्रश्न 4.
तांकि, जबकि, चूँकि, हालाँकि-कविता की जिन पंक्तियों में ये शब्द आए हैं, उन्हें ध्यान से पढ़ो। ये शब्द दो वाक यों को जोड़ने का काम करते हैं। इन शब्दों का प्रयोग करते हुए दो-दो वाक्य बनाओ।
उत्तर-
(क) ताकि – (i) आयुष मेहनत कर रहा है ताकि परीक्षा में प्रथम आ सके।
(ii) तुम दवाई खा लो ताकि सुबह स्कूल जा सको।

(ख) जबकि – (i) मदन ने राजेश की मदद की जबकि दोनों में शत्रुता थी।
(ii) राजा भागा हुआ आया जबकि काफ़ी धूप हो रही थी।

(ग) चूँकि – (i) चूंकि मैं बीमार हूँ इसलिए काम पर नहीं आ सकता।
(ii) चूँकि उसे विद्यालय जाना था इसलिए वह जल्दी घर चला गया।

(घ) हालाँकि – (i) हालाँकि इस साल वर्षा कम हुई परंतु फ़सल फिर भी अच्छी हुई।
(ii) हालाँकि तुम ठीक कहते हो परंतु लोग नहीं मानते।

प्रश्न 5.
गप्प, गप-शप, गप्पबाजी-क्या इन शब्दों के अर्थों में अंतर है? तुम्हें क्या लगता है? लिखो।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

कुछ करने को

प्रश्न 1.
क्या आप जानते हैं कि दुनियाभर में कई प्रकार के कलेंडरों का इस्तेमाल होता है। नीचे दो प्रकार के कलेंडर दिए गए हैं। इन्हें देखकर प्रश्नों के उत्तर दीजिएसंवत् 2063 सन 2006

1. इन कलेंडरों में से कौन-सा कलेंडर चंद्रमा के अनुसार है?
2. क्या आपके आसपास इन दोनों कलेंडरों का इस्तेमाल होता है? यदि हाँ तो किन-किन मौकों पर।
3. कृष्ण पक्ष और शुक्ल पक्ष का क्या अर्थ होता है?

उत्तर-

1. इन कलेंडरों में संवत् 2063 वाला कलेंडर चंद्रमा के अनुसार है।
2. हाँ, हमारे आसपास दोनों कलेंडरों का इस्तेमाल अंग्रेज़ी महीने की तारीख देखने के लिए होता है।
3. कृष्ण पक्ष को अर्थ है महीने का वह पक्ष (पंद्रह दिन) जो पूर्णिमा के अगले दिन से लेकर अमावस्या तक होता है तथा शुक्ल पक्ष अमावस्या के अगले दिन यानी प्रतिपदा से लेकर पूर्णिमा तक होता है।

प्रश्न 2.
चाँद और सूरज से संबंधित कुछ कविताओं के बारे में जानकारी संग्रह करके कक्षा में शिक्षक को सुनाइए।
उत्तर-
छात्र स्वयं करें।

अन्य पाटोतर हल प्रश्न

बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर

(क) चाँद से गप्पें कौन लड़ा रहा है?
(i) लड़का
(ii) तारे
(iii) लड़की
(iv) आसमान

(ख) चाँद ने क्या पहना है?
(i) सफ़ेद वस्त्र
(ii) नीले रंग का पूरा आकाश
(iii) सारा आकाश वस्त्र की भाँति जो तारों से जड़ित है।
(iv) सफ़ेद रंग का वस्त्र तारों से जड़ित

(ग) चाँद को कैसी बीमारी है?
(i) घटने की
(ii) बढ़ने की
(iii) दोनों की
(iv) इनमें से कोई नहीं

(घ) “चाँद से थोड़ी-सी गप्पें’ कविता के कवि कौन हैं?
(i) केदारनाथ अग्रवाल
(ii) शमशेर बहादुर सिंह
(iii) सुमित्रानंदन पंत
(iv) विनय महाजन

(ङ) बालिका ने चाँद को क्या बीमारी बताई है?
(i) क्रोध करने की
(ii) लाल-पीला होने की
(iii) घटने-बढ़ने की
(iv) भूलने की

उत्तर-
(क) (iii)
(ख) (iii)
(ग) (iii)
(घ) (ii)
(ङ) (iii)

अतिलघु उत्तरीय प्रश्नोत्तर

प्रश्न 1.
चाँद की पोशाक की क्या विशेषता है?
उत्तर-
आकाश के चारों तरफ फैली हुई है।

प्रश्न 2.
कवि के अनुसार चाँद को क्या बीमारी है?
उत्तर-
तिरछे रहने की।

प्रश्न 3.
लड़की चाँद के घटने बढ़ने का क्या कारण बताती है।
उत्तर-
लड़की कहती है कि चाँद किसी बीमारी से ग्रस्त होने के कारण घटता-बढ़ता है।

प्रश्न 4.
यह ‘मरज़’ आपको अच्छा ही नहीं होने में आता है, का आशय स्पष्ट कीजिए।
उत्तर-
चाँद पंद्रह दिन अमावस्या के अगले दिन से लेकर पूर्णिमा तक बड़ा होता है। पूर्णिमा के अगले दिन से अमावस्या तक फिर छोटा होता चला जाता है। चाँद को यह क्रम निरंतर चलता रहता है?

प्रश्न 5.
“हमको बधू ही निरा समझा है।’ कहकर लड़की क्या चाहती है?
उत्तर-
लड़की यह कहना चाहती है कि सारा आकाश तुम्हारे चारों ओर है ऐसा लगता है जैसे यह संपूर्ण आकाश ही तुम्हारे वस्त्र हैं।

पाठ्यपुस्तक के प्रश्न-अभ्यास

कहानी से

प्रश्न 1.
अंडों के बारे में केशव और श्यामा के मन में किस तरह के सवाल उठते थे? वे आपस ही में सवाल-जवाब करके अपने दिल को तसल्ली क्यों दे दिया करते थे?
उत्तर-
बालमन जिज्ञासाओं से भरा होता है। उन्होंने पहले कभी अंडे नहीं देखे थे। उनके घरवालों ने भी उनको अंडों के बारे में कोई जानकारी नहीं दी थी। उनको पता नहीं था कि अंडों का आकार कितना बड़ा होता है ? अंडे किस रंग के होते हैं? उनमें बच्चे कैसे पैदा होते हैं? वे क्या खाते हैं? उनका घोसला कैसा होता है ? बच्चों के मन में इस तरह के सवाल स्वाभाविक ही थे।

प्रश्न 2.
केशव ने श्यामा से चिथड़े, टोकरी और दाना-पानी मँगाकर कार्निस पर क्यों रखे थे?
उत्तर-
कार्निस पर चिड़िया के अंडे थे। केशव और श्यामा ने सोचा कि अंडों से बच्चे निकल आए होंगे। उन्हें धूप से बचाने के लिए छत बनाना था इसलिए टोकरी मँगाई गई। चिथड़ों से उनके लिए गद्दी बनाई गई। दाना-पानी मँगाकर उनकी भूख मिटाने का प्रबंध किया गया। प्याली में खाने के लिए दाना और पानी रख दिया।

प्रश्न 3.
केशव और श्यामा ने चिड़िया के अंडों की रक्षा की या नादानी?
उत्तर-
केशव और श्यामा ने अपनी ओर से तो उन अंडों की रक्षा करनी चाही, पर यह उनकी नादानी सिद्ध हुई। चिड़िया अपने अंडों की रक्षा स्वयं कर सकती थी। बच्चे ने अंडों की रक्षा करने के प्रयास में उन्हें छूकर गंदा कर दिया। उन्हें नहीं मालूम था कि यदि वे अंडों को छू लेंगे तो चिड़िया उन्हें छोड़ ही देगी। वास्तव में वे तो उन अंडों की रक्षा करना चाहते थे लेकिन नादानी में रक्षा में हत्या हो गई।

कहानी से आगे

प्रश्न 1.
केशव और श्यामा ने अंडों के बारे में क्या-क्या अनुमान लगाए? यदि उस जगह तुम होते तो क्या अनुमान लगाते और क्या करते?
उत्तर-
केशव और श्यामा ने अनुमान लगाया कि अब उन अंडों से बच्चे निकल आए होंगे। चिड़िया इतना कहाँ से लाएगी। गरीब बच्चे इस तरह चूं-चू करके मर जाएँगे। उन्हें धूप से भी कष्ट होगा। यदि केशव और श्यामा की जगह हम होते तो हम अनुमान लगाते कि कोई जानवर या अन्य जीव-जंतु तो अंडों तक नहीं पहुँच जाएगा कार्निस तक कोई जानवर न पहुँचे, मैं इसका प्रयास करता। हम अंडों के साथ छेड़-छाड़ नहीं करते। चिड़ियों के लिए दाना हम कार्निस पर रखने की जगह नीचे जमीन पर बिखेर देते।

प्रश्न 2.
माँ के सोते ही केशव और श्यामा दोपहर में बाहर क्यों निकल आए? माँ के पूछने पर भी दोनों में से किसी ने किवाड़ खोलकर दोपहर में बाहर निकलने का कारण क्यों नहीं बताया?
उत्तर-
क्योंकि वही समय ऐसा था जब वे बाहर आकर चुपचाप चिड़िया के बच्चे को देख सकते थे। माँ उनको देख लेती तो अंडों को हाथ न लगाने देती। माँ के पूछने पर पिटाई के डर से दोनों में से किसी ने बाहर निकलने का कारण नहीं बताया।

प्रश्न 3.
प्रेमचंद जी ने इस कहानी का नाम ‘नादान दोस्त’ रखा। आप इसे क्या शीर्षक देना चाहोगे?
उत्तर-
हम इसका दूसरा अन्य शीर्षक ‘रक्षा में हत्या या बच्चों की नादानी’ देना चाहेंगे।

अनुमान और कल्पना

प्रश्न 1.
इस पाठ में गरमी के दिनों की चर्चा है। अगर सरदी या बरसात के दिन होते तो क्या-क्या होता? अनुमान करो और अपने साथियों को सुनाओ।
उत्तर-
अगर सर्दी के दिन होते तो केशव और श्यामा अंडों को ठंड से बचाने की व्यवस्था करते। उनकी माँ उन्हें इतनी सर्दी में बाहर निकलने के लिए डाँटती। अगर बरसात का मौसम होता तो वे अंडों को पानी से बचाने के लिए चिंतित रहते। उस समय उन्हें पानी में बाहर निकलने के लिए माँ से डाँट सुननी पड़ती।

प्रश्न 2.
पाठ पढ़कर मालूम करो कि दोनों चिड़ियाँ वहाँ फिर क्यों नहीं दिखाई दीं? वे कहाँ गई होंगी? इस पर अपने दोस्तों के साथ मिलकर बातचीत करो।
उत्तर-
चिड़ियों के सारे अंडे फूट गए, इसलिए दोनों वहाँ से चली गईं और फिर कभी वापस नहीं आईं। वे दोनों वहाँ से किसी दूसरी सुरक्षित जगह पर गई होंगी, वहाँ घोंसला बनाया होगा और फिर समय आने पर अंडे दिए होंगे।

प्रश्न 3.
केशव और श्यामा चिड़िया के अंडों को लेकर बहुत उत्सुक थे। क्या तुम्हें भी किसी नई चीज, या बात को लेकर कौतूहल महसूस हुआ है? ऐसे किसी अनुभव का वर्णन करो और बताओ कि ऐसे में तुम्हारे मन में क्या-क्या सवाल उठे?
उत्तर-
मुझे अपने घर में पैदा हुए बिल्ली के नवजात बच्चों के प्रति कौतूहल बना रहता था। एक बार मेरे घर के पिछले हिस्से में एक बिल्ली ने तीन बच्चे दिए थे। उन्हें देखकर मुझे बहुत कौतूहल हुआ। बिल्ली अपने बच्चों को मुँह में दबाकर एक स्थान से दूसरे स्थान पर ले जाती थी। उन्हें देखना मुझे बहुत अच्छा लगता था। मैं माँ से छुपा कर कटोरी में दूध रख आया करती थी और कभी कभी अपने हिस्से की रोटी भी उन्हें खिला देती थी। मेरे मन में अक्सर यह सवाल उठता था कि बिल्ली अपने बच्चों को मुँह में दबाती है, तो क्या उन्हें दर्द नहीं होता है।

भाषा की बात

प्रश्न 1.
श्यामा माँ से बोली, “मैंने आपकी बातचीत सुन ली है।”
ऊपर दिए उदाहरण में मैंने का प्रयोग ‘श्यामा’ के लिए और आपकी का प्रयोग ‘माँ’ के लिए हो रहा है। जब सर्वनाम का प्रयोग कहने वाले, सुनने वाले या किसी तीसरे के लिए हो, तो उसे पुरुषवाचक सर्वनाम कहते हैं। नीचे दिए गए वाक्यों में तीनों प्रकार के पुरुषवाचक सर्वनामों के नीचे रेखा खींचो-
उत्तर-
एक दिन दीपू और नीलू यमुना तट पर बैठे शाम की ठंडी हवा का आनंद ले रहे थे। तभी उन्होंने देखा कि एक लंबा आदमी लड़खड़ाता हुआ उनकी ओर चला आ रहा है। पास आकर उसने बड़े दयनीय स्वर में कहा, “मैं भूख से मरा जा रहा हूँ। क्या आप मुझे कुछ खाने को दे सकते हैं?”

प्रश्न 2.
तगड़े बच्चे
मसालेदार सब्ज़ी
बड़ा अंडा
यहाँ रेखांकित शब्द क्रमशः बच्चे; सब्ज़ी और अंडे की विशेषता यानी गुण बता रहे हैं, इसलिए विशेषणों को गुणवाचक विशेषण कहते हैं। इसमें व्यक्ति या वस्तु के अच्छे बुरे हर तरह के गुण आते हैं। आप चार गुणवाचक विशेषण लिखो और उनके वाक्य बनाओ।
उत्तर-
गुणवाचक विशेषण – वाक्य
ईमानदार – आयुष एक ईमानदार लड़का है।
नीला – आसमान का रंग नीला है।
मोटी – रीना मोटी है।
मीठा – सेब मीठा है।

प्रश्न 3.
(क) केशव ने झुंझलाकर कहा ……..
(ख) केशव रोनी सूरत बनाकर बोला …………
(ग) केशव घबराकर उठा
(घ) केशव ने टोकरी को एक टहनी से टिकाकर कहा ………..
(ङ) श्यामा ने गिड़गिड़ाकर कहा …………
ऊपर लिखे वाक्यों में रेखांकित शब्दों को ध्यान से देखो। ये शब्द रीतिवाचक क्रियाविशेषण का काम कर रहे हैं, क्योंकि ये बताते हैं। कि कहने, बोलने और उठने की क्रिया कैसे क्रिया हुई। ‘कर’ वाले शब्दों के क्रियाविशेषण होने की एक पहचान यह भी है कि ये अकसर क्रिया से ठीक पहले आते हैं। अब तुम भी इन पाँच क्रियाविशेषणों का वाक्यों में प्रयोग करो।
उत्तर-
(क) झुंझलाकर = मोहन की बात सुन नेहा झुंझलाकर चली गई।
(ख) बनाकर = माँ खाना बनाकर चली गई।
(ग) घबराकर = दुर्घटना की खबर सुन वह घबराकर उठा।
(घ) टिकाकर = अर्जुन ने नजरें टिकाकर निशाना साधा।
(ङ) गिड़गिड़ाकर = राजीव ने गिड़गिड़ाकर श्याम से माफी माँगी।

प्रश्न 4.
नीचे प्रेमचंद की कहानी ‘सत्याग्रह’ का अंश दिया गया है। आप इसे पढ़ोगे तो पाओगे कि विराम चिह्नों के बिना यह अंश अधूरा-सा है। तुम आवश्यकता के अनुसार उचित जगहों पर विराम चिह्न लगाओ।

उसी समय एक खोमचेवाला जाता दिखाई दिया 11 बज चुके थे चारों तरफ़ सन्नाटा छा गया था पंडित जी ने बुलाया खोमचेवाले खोमचेवाला कहिए क्या हूँ भूख लग आई न अन्न-जल छोड़ना साधुओं का काम है हमारा आपका नहीं मोटेराम अबे क्या कहता है। यहाँ क्या किसी साधु से कम हैं चाहें तो महीनो पड़े रहें और भूख न लगे तुझे तो केवल इसलिए बुलाया है कि जरा अपनी कुप्पी मुझे दे देखें तो वहाँ क्या रेंग रहा है मुझे भय होता है।
उत्तर-
उसी समय एक खोमचेवाला जाता दिखाई दिया। 11 बज चुके थे। चारों तरफ सन्नाटा छा गया था। पंडित जी ने बुलाया, “खोमचेवाले !” खोमचेवाला-“कहिए, क्या हूँ? भूख लग आई न। अन्न-जल छोड़ना साधुओं का काम है, हमारा-आपका नहीं।’ मोटेराम- “अबे, क्या कहता है? यहाँ क्या किसी साधु से कम हैं। चाहें तो महीनों पड़े रहें और भूख न लगे। तुझे तो केवल इसलिए बुलाया है कि जरा अपनी कुप्पी मुझे दे। देखें तो, वहाँ क्या रेंग रहा है। मुझे भय होता है।”

अन्य पाठेतर हल प्रश्न

बहुविकल्पी प्रश्नोत्तर

(क) चिड़िया ने अंडे कहाँ दिए थे?
(i) छत पर
(ii) कार्निस पर
(iii) खिड़की पर
(iv) पेड़ पर

(ख) ‘नादान दोस्त’ पाठ के लेखक कौन हैं?
(i) कृष्णा सोबती
(ii) प्रेमचंद
(iii) विनय महाजन
(iv) विष्णु प्रभाकर

(ग) श्यामा ने माँ को यह क्यों नहीं बताया कि दरवाज़ा केशव ने खोला था?
(i) क्योंकि इससे केशव नाराज़ हो जाता
(ii) यह सुनकर माँ पीट देती
(iii) यह सुनकर माँ दोनों की पिटाई करती
(iv) इनमें से कोई नहीं।

(घ) बच्चों के मन में क्या जिज्ञासा थी?
(i) अंडों को देखने की
(ii) चिड़िया को उड़ाने की
(iii) चिड़िया के लिए सभी प्रबंध करने की
(iv) चिड़िया के अंडों से बच्चे बनने की प्रक्रिया देखने की

(ङ) केशव और श्यामा ने चिड़ियों के खाने के लिए क्या बिखेरा?
(i) गेहूँ
(ii) मक्का
(iii) चावल
(iv) जौ

उत्तर-

(क) (ii)
(ख) (ii)
(ग) (ii)
(घ) (iv)
(ङ) (iii)

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Exercise (Page 46)

1.What was Vijay Singh’s weakness? Which awkward situation did it push him into?
Ans: Vijay Singh was a wrestler. He was proud of his physical strength. His chief weakness was that he was boastful. He wanted to meet a ghost and teach him a lesson.
His weakness pushed him into a difficult situation. He was told to go to the Haunted Deserts to meet the ghost. He could not say ‘No’ to the suggestion.

2. Was the old woman’s gift to Vijay Singh eccentric? Why?
Ans: The old woman was known to be eccentric or whimsical. She put a small packet into Vijay Singh’s hand. It contained a lump of salt and an egg. It was not an eccentric act. Both the gifts proved very useful in his fight against rhe ghost.

3. Why did Vijay Singh ask the ghost disguised as Natwar to come closer?
Ans: Vijay Singh asked the ghost in the guise of Natwar to come closer. Like all good wrestlers, he wanted to size up his enemy ghost.

4.What made the ghost speechless? Why?
Ans: ‘ Vijay Singh tried to sound brave. He looked at Natwar’s face. He declared that Natwar was a plain, lying ghost. The ghost felt insulted, shocked and speechless.

5. Why did Vijay Singh say “Appearances can be deceptive”?
Ans: The ghost first tried to demoralise Vijay Singh. He said that Vijay Singh was no match to him. At this Vijay Singh also tried to frighten the ghost. He agreed to demonstrate his strength.

Exercise (Page 51)

1. How did Vijay Singh use the egg? How did he use the lump of salt?
Ans: Vijay Singh challenged the ghost to squeeze a piece of rock. The ghost tried his best but could not crush the piece of rock. Vijay Singh took advantage of the darkness. He took out the egg from his pocket. Taking the rock as well as the egg, he pressed the egg and claimed victory. Next time, he picked up another piece of rock and gave it to the ghost to crush it. The ghost again tried his best to crush the stone but in vain. Meanwhile Vijay Singh took out the lump of salt from his pocket and crushed it easily. This time too, he proved himself victorious. Thus, by using the egg and the lump of salt he successfully outwitted the ghost.

2. Why did Vijay Singh conclude that the ghost would not be a worthy opponent to him? Was he fair in his judgement?
Ans: Vijay Singh claimed victoiy over the ghost dishonestly. He gave the ghost a piece of rock on both the occasions. The ghost failed to crush them while Vijay Singh made use of the salt and the egg successfully. Thus he proved the ghost a weakling in an unfair manner.

3.Why did Vijay Singh ask the ghost to accompany him to town next day?
Ans: Vijay Singh wanted to take the ghost to his town to impress his people. He wanted to present the ghost there as his prisoner.

4.What made the ghost believe Vijay Singh was dead?
Ans: Vijay Singh saw through the ghost’s plan. He got out of the bed and put a round pillow in his place. The ghost struck the bolster hard with his mace or heavy stick. Since he didn’t hear any groan, he took into his head that Vijay Singh was dead.

5. Vijay Singh complained of insects in the cave. What was he referring to, and why?
Ans: Vijay Singh complained of insects in the cave. He was, in fact, referring to the ghost. He compared the ghost to a hateful weakling like an insect.

6.Was it really a ghost who Vijay Singh befooled? Who do you think it was?
Ans: The story of the trial of strength between a ghost and Vijay Singh cannot be true or believable. Nobody can see a ghost in human form. It does not live in a house or a cave. It does not collect wealth. It does not panic or run away in fear.The ghost in the stoiy was, only a dacoit who used to rob the rich and kill them

I.SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

1. Who was Vijay Singh? What did he look like?
Ans: Vijay Singh was a famous wrestler. He was unbeatable. He had big shoulders and strong arms. He was so tall that he looked like a giant.

2. This pahalwan had but one shortcoming. What was that?
Ans: Vijay Singh’s one shortcoming was his habit of boasting. He wished to fight with a ghost and teach him a lesson.

3. How did Vijay Singh feel when he was told to go to the Haunted Deserts?
Ans: Vijay Singh was frightened when he was asked to go to the Haunted Deserts. His heart missed a beat or two at the thought of fighting with a ghost.

4. Who really helped Vijay Singh in defeating the ghost? How?
Ans: An old woman really helped Vijay Singh against the ghost. She gave him a packet containing a piece of salt and an egg. These two things helped him befool the ghost.

5. Quote words that Vijay Singh uses to insult and demoralise the ghost.
Ans: A plain, lying ghost, stupid ghost, a worthless ghost, a rascal of a ghost.

II.LONG ANSWER TYPE QUESTIONS

1. In what respect was the wrestling match strange? Who were the two ri­vals? Who was the winner?
Ans: The wrestling match was strange because it was a light between a man and a ghost. The wrestler Vijay Singh had one weakness. He was boastful of his strength. This pushed onto an awkward situation. He accepted the challenge to fight a ghost in a haunted desert. The two gifts given by an old woman proved veiy useful. One was an egg and the other a lump of salt. It was in fact a trial of wit and wisdom. Finally Vijay Singh won the match and returned home with lots of gold.

2. Give a character sketch of Vijay Singh. How did he outwit the ghost?
Ans: yijay Singh was a famous wrestler. He was boastful of his physical strength. He declared that he was unbeatable. His tall claim pushed him into trouble. He was challenged to fight a ghost. He went through the Haunted Desert. He carried a small packet containing an egg and a piece of salt. He used them wisely to befool and frighten the ghost. He crushed easily the lump of salt and cracked the egg. As it was dark, the ghost couldn’t understand Vijay’s trick and accepted his defeat. Thus Vijay won the match by cheating and his su­perior wit.

3. How did the old woman’s little gifts help Vijay Singh in vanquishing the ghost?
Ans:  Vijay Singh was a bom and unbeatable wrestler. But his one great weakness 1 was his boastfulness. Once he was called upon to prove his power and fear­lessness. He went through a haunted desert to fight the ghost. An old woman’s gift of an egg and a piece of salt helped him befool and outwit the ghost. He squeezed the egg as well as the salt to prove his prowess. In the ghost’s cot­tage too he acted wisely and saved his life.

4. How did Vijay Singh outwit the ghost with his wit and wisdom?
Ans:  Vijay Singh made good use of the old woman’s gift—an egg and a lump of salt. He challenged the ghost to squeeze a piece of rock. The ghost failed to do that. Vijay Singh took out the egg from his pocket and squeezed it easily. The ghost was non-plussed and he accepted defeat. Vijay Singh then threw another chal­lenge. He gave another piece of rock to the ghost to crush. The ghost failed to crush the rock. Vijay Singh took out the piece of salt from his pocket and cmshed it easily. The ghost felt demoralised and again accepted his defeat.

5. How did the ghost make a plan to trick Vijay Singh finally?
Ans: The ghost invited Vijay Singh to his cave. He vowed silently to kill the wres­tler. He offered Vijay Singh a comfortable bed to sleep on. Vijay Singh saw through the ghost’s trick. He lay awake and at mid night, he slipped off his bed. He put a bolster in his place on the bed. Early next morning the ghost hit the bolster with his club. He took his enemy for dead. But. Vijay Singh faced the ghost who panicked. He fled from the cave leaving behind all his wealth for Vijay Singh.

1. In what way is Pambupatti different from any other village?
Ans:While the people in other villages clashed with one  another,    people of Painbupatti lived in peace. They did not fight in the   name of    religion  or language. In this way, Pambupatti is different from any other village.

2. Why is Prem determined not to return to his village?
Ans: Prem had left his village when the people had gone mad.  They set the houses on fire and killed one another. So Prem is determined not to return to his village.

1. In what way is Pambupatti different from any other village?
Ans:While the people in other villages clashed with one  another,    people of Painbupatti lived in peace. They did not fight in the   name of    religion  or language. In this way, Pambupatti is different from any other village.

2. Why is Prem determined not to return to his village?
Ans: Prem had left his village when the people had gone mad.  They set the houses on fire and killed one another. So Prem is determined not to return to his village.

3. Why did Makara dislike tortoises, snakes and lizards? Write a line about each.
Ans:Makara disliked tortoises because they were slow and stupid. They even carried their houses on their backs. He disliked snakes because they were slimy and they made funny noises. Makara hated lizards because they were undependable because they changed colour.

4. What went wrong when the tortoises, snakes and lizards left the forest?
Ans: There came a tough time. The forest got filled with foul smell of rotting fruits and fishes in the absence of tortoises. Rats multiplied in the absence of snakes and without lizards, there were millions of insects in the forests.

5. Why do you think Prem wants to tell the story of the reptiles to the people of his village?
Ans: The people of Prem’s village had gone mad. They fought with one another in the name of religion. The story of Pambupatti gave the message of peace and coexistence. It underlined the importance of living together. So Prem wanted to carry that message to his own village.

6. Do you agree that it is difficult not to go along with someone who is very strong and powerful? Express your views frankly and clearly.
Ans: It is true that the common people are peace loving and weak. They live in constant fear of the strong and powerful. It is human nature to go with the strong, to be on the safe side. But the people also stand up against the bully when they are driven to the wall. They take up arms and fight the enemy successfully.

7. If you were a baby crocodile, would you tell Makara that he was wrong? What would you say to convince him?
Ans: As a baby crocodile, I have a privilege to oppose my parents boldly. I would tell the elders that this world is a common property of all living creatures. To convince my dad, Makara, that he is wrong, I will give him a couple of reasons. First, it is the duty of the strong to protect the weak, and not to harass them. Secondly, this earth is not the sole property of any one person or animal. All are inter-dependent. Together, they make this earth a place worth-living.

I.SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

1.What was it that made Prem leave his village?
Ans: The communal riots in his village made life unsafe in the village. The people went mad, burnt houses and killed one another. So Prem left his village for good.

2. What surprised Prem in Pambupatti village?
Ans. Prem had seen people in his village fighting in the name of religion or language. But in Pambupatti, there was no violence, not even tension. People lived in peace. They also cared for the welfare of even strangers. This was something surprising for Prem.

3.What happened to the reptiles in the forest once?
Ans: The reptiles in the forest included crocodiles, snakes, turtles and lizards. Makara being strong and selfish, drove all other reptiles out. He got rid of turtles, snakes and lizards one by one. But this created the problem of frogs ‘ and rats and insects.

4. How did the forest become normal and peaceful again?
Ans:  It was a terrible time for the crocodiles. A small crocodile pointed out what had gone wrong. They knew that Makara was not all that strong and right. They called all their reptile friends back to Pambupatti. Their arrival marked the beginning of normal and peaceful life again in the forest.

II.LONG ANSWER TYPE QUESTIONS

1. Narrate the story of the reptiles as told by Zai Whitaker in not more than 80 words.
Ans:  Prem was a native of a village far from Pambupatti. Communal riots broke out and Prem left the village. He walked and got free lifts. He reached Pambupatti. There an old man told him a tale of reptiles—snakes, crocodiles, lizards and turtles. Makara, the biggest crocodile was the master of the forest. He became selfish and vain. He managed to get rid of all the cobras and other reptiles. As a result the forest was infested with rats. Awful things happened. The reptiles were welcomed back to strike a balance.

2. What is the story’s underlying message or advice to the readers? Do you also support the author’s view?
Ans:  The story of the reptiles is a myth but it has a moral and a message. This world belongs to all sorts of creatures. Together they keep a balance. Every kind of creature serves a useful purpose. It is sad that man is trying to kill all the species and rule over the world like a dictator. This is certainly not practicable or in his own interest. Our motto should be to ‘Live and Let Live’. I quite subscribe to this view.

3. Why did Makara dislike tortoises, snakes and lizards? Write a line about each.
Ans:Makara disliked tortoises because they were slow and stupid. They even carried their houses on their backs. He disliked snakes because they were slimy and they made funny noises. Makara hated lizards because they were undependable because they changed colour.

4. What went wrong when the tortoises, snakes and lizards left the forest?
Ans: There came a tough time. The forest got filled with foul smell of rotting fruits and fishes in the absence of tortoises. Rats multiplied in the absence of snakes and without lizards, there were millions of insects in the forests.

5. Why do you think Prem wants to tell the story of the reptiles to the people of his village?
Ans: The people of Prem’s village had gone mad. They fought with one another in the name of religion. The story of Pambupatti gave the message of peace and coexistence. It underlined the importance of living together. So Prem wanted to carry that message to his own village.

6. Do you agree that it is difficult not to go along with someone who is very strong and powerful? Express your views frankly and clearly.
Ans: It is true that the common people are peace loving and weak. They live in constant fear of the strong and powerful. It is human nature to go with the strong, to be on the safe side. But the people also stand up against the bully when they are driven to the wall. They take up arms and fight the enemy successfully.

7. If you were a baby crocodile, would you tell Makara that he was wrong? What would you say to convince him?
Ans: As a baby crocodile, I have a privilege to oppose my parents boldly. I would tell the elders that this world is a common property of all living creatures. To convince my dad, Makara, that he is wrong, I will give him a couple of reasons. First, it is the duty of the strong to protect the weak, and not to harass them. Secondly, this earth is not the sole property of any one person or animal. All are inter-dependent. Together, they make this earth a place worth-living.

I.SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

1.What was it that made Prem leave his village?
Ans: The communal riots in his village made life unsafe in the village. The people went mad, burnt houses and killed one another. So Prem left his village for good.

2. What surprised Prem in Pambupatti village?
Ans. Prem had seen people in his village fighting in the name of religion or language. But in Pambupatti, there was no violence, not even tension. People lived in peace. They also cared for the welfare of even strangers. This was something surprising for Prem.

3.What happened to the reptiles in the forest once?
Ans: The reptiles in the forest included crocodiles, snakes, turtles and lizards. Makara being strong and selfish, drove all other reptiles out. He got rid of turtles, snakes and lizards one by one. But this created the problem of frogs ‘ and rats and insects.

4. How did the forest become normal and peaceful again?
Ans:  It was a terrible time for the crocodiles. A small crocodile pointed out what had gone wrong. They knew that Makara was not all that strong and right. They called all their reptile friends back to Pambupatti. Their arrival marked the beginning of normal and peaceful life again in the forest.

II.LONG ANSWER TYPE QUESTIONS

1. Narrate the story of the reptiles as told by Zai Whitaker in not more than 80 words.
Ans:  Prem was a native of a village far from Pambupatti. Communal riots broke out and Prem left the village. He walked and got free lifts. He reached Pambupatti. There an old man told him a tale of reptiles—snakes, crocodiles, lizards and turtles. Makara, the biggest crocodile was the master of the forest. He became selfish and vain. He managed to get rid of all the cobras and other reptiles. As a result the forest was infested with rats. Awful things happened. The reptiles were welcomed back to strike a balance.

2. What is the story’s underlying message or advice to the readers? Do you also support the author’s view?
Ans:  The story of the reptiles is a myth but it has a moral and a message. This world belongs to all sorts of creatures. Together they keep a balance. Every kind of creature serves a useful purpose. It is sad that man is trying to kill all the species and rule over the world like a dictator. This is certainly not practicable or in his own interest. Our motto should be to ‘Live and Let Live’. I quite subscribe to this view.

1. What did the physicians ask Saeeda’s mother to do to get well? Did their advice help her? If not, why?
Ans: The physicians advised Saeeda’s mother not to take normal food, and to remain shut in a small dark room.

2.What did the specialist prescribe in addition to medicine?
Ans: The specialist prescribed some effective but costly medicines. He told her to eat chapati, vegetables, milk, fruits, etc. He asked her to shift to a bigger room with windows and doors open. Above all, she should sit in the sun every mornjng for an hour and breathe in fresh air.

3. What did Saeeda tell the sunrays to do?
Ans: Saeeda made a special request to the sunrays to help her mother get well. She asked them to come the next day with lots of warmth and brightness.

4.Why were the sunrays keen to go down to the earth the next day?
Ans:The sunrays had promised to help Saeeda. They had made a pact with her that they would bring down warmth and brightness. So they were keen to go down to the earth the next day. They forced their way through the dark, dirty clouds.

I.SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

1.Who made the pact with the sun? What was it about?
Ans: The small girl Saeeda made a pact with the sun. Her mother was not well. She needed the warmth of the sun and fresh air. So in her mysterious language, she requested the rays of the sun to come the next day with lots of warmth.

2. What assurance did the sunrays give to Saeeda?
Ans: The sunrays granted Saeeda’s request. They promised to reach the earth at the fixed hour the next morning.

3. Why did the sun ask the rays to stay up in the sky?
Ans: The pathway to the earth was blocked by thick, dark clouds. The sun warned the rays to keep clear of the dark clouds. But all the rays refused to obey their father’s command. They got through the clouds and thus ,kept their word to Saeeda.

4. How did Saeeda’s mother feel on that sunny day?
Ans: Saeeda’s mother felt the sun on her face and she breathed in fresh air. She thought she was in a new world. Her eyes shone bright and she started recovering speedily.

II.LONG ANSWER TYPE QUESTIONS

1. Comment on the aptness of the title of the story, ‘A Pact with the Sun’. What message or idea does the story bring home to you?
Ans: ‘A Pact with the Sun’ is an educative story. It tells us that fresh air, and sunshine in the open are the key to sound health. Even the sick people need these two things. They must not be kept confined in dark room. They should get normal food.
The story tells us Saeeda’s mother was denied healthy food, sunshine and fresh air. She remained sick. But her daughter made a pact with the sunrays to warm up the ailing old woman. And the results were wonderful.

2.Who made the pact with the Sun and why? How did the pact prove fruitful?
Ans: Saeeda’s mother had been ailing for quite some time. No medicine proved effective. She was shut up in a small dark room. The cloudy weather continued for a few days. So Saeeda, the little girl, made a request to the rays of the sun to come down to the earth and give warmth to the ailing woman. The sunrays agreed and also kept their word. They came down in large numbers and gave ‘ new life to Saeeda’s mother. In this way Saeeda’s pact with the sunrays helped her mother get well.

1. What is the most obvious advantage of sleep?
Ans: The most obvious advantage of sleep is that it gives rest to our tired body. After a good sleep we become alert and active again for the day’s work.

2. What happens to our body when we sleep?
Ans: When we sleep, our body gets much needed rest. Our muscles relax. Our heartbeat slows down. Our blood pressure also falls.

3. Define a dream in your own words.
Ans:  A dream is an activity of the mind that takes place when we are asleep.

4. Why are dreams important? Mention two reasons.
Ans:  Dreams are important for two reasons:
(i)They help us sleep in spite of noise and other disturbances.
(ii)Some dreams provide a solution to certain problems.

5. Why has sleep been called a wonder?
Ans:  Sleep has been called a wonder because nobody knows for certain what brings about sleep. Secondly, it transports us to a strange land. It is the sweetest thing in the world. It is a sort of escape from reality.

6. Describe briefly to the class an improbable dream you have ever had.
Ans: I had a very funny, and uncommon dream last night. I saw two bulls locking their horns in the street. They fought fiercely. The people kept at a safe distance. One of the bulls fell to the ground. The other began to goad him with its horns. I kept a watch on their activities for a while. When I noticed the fallen animal in serious trouble, I intervened. I fired the air gun. It raised a thundering sound. Then I shouted to the bull to stop fighting. It left its victim and walked away.

I.SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

1. How does the author define ‘sleep’?
Ans: Sleep is a state of rest.

2.Why is it necessary to enjoy sound sleep?
Ans: Sleep gives rest to our tired body. After a good sleep we feel fresh, alert and active.

3.What happens when we are asleep?
Ans: We start dreaming. Our muscles relax. Our body temperature falls. Our heartbeat becomes slower. The ever-active brain also slows down.

4. What is a dream?
Ans: Dream is an activity of the mind that takes place only when we are asleep.

5. Are all our dreams probable or improbable?
Ans: Some dreams are probable. It means that many of the things that happen in dreams could happen when we are awake. But other dreams are improbable.

6.What is one thing that dreams can never tell?
Ans: Dreams can never tell the future.

7.What have certain doctors found about dreams?
Ans: Certain doctors think that our dreams can provide a key to the solution of problems.

II.LONG ANSWER TYPE QUESTIONS

1.Why does the author call sleep a wonder?
Ans: Sleep is a good tonic. The body and brain recover from weariness after a good sleep. Sleep is a state of rest. When we wake up, we feel fresh, become alert and ready for the normal activities of the day. During sleep, our muscles relax and the heart beat becomes slower. Sleep is the most common experience. But very few people know how wonderful it is.

2. What is the significance of dream?
Ans: What is a dream? We have strange, funny and even frightening dreams as we sink into sleep. The brain can’t think or act consciously when we fell asleep. Some dreams are believable, and could happen when we are awake. But tnost of them are absurd. Dreams are important because they help us to sleep through noise even. Some doctors say that one’s dreams can suggest solutions to one’s problem or tell the future. But this is not wholly true.

1. The monkey was happy living in the fruit tree, but his happiness was not complete. What did he miss?
Ans: The monkey was happy in his fruit tree home. He had plenty to eat, but he had no company. He felt lonely. He needed a companion to talk to and also to share his fruits.

2. What did the two friends generally talk about?
Ans: The monkey and the crocodile became fast friends. They talked about birds  and animals. They also discussed the difficulties of the farmers when the rain failed.

3. Why was the crocodile’s wife annoyed with her husband one day?
Ans: One day, the crocodile overstayed with the monkey. His wife had to manage the little ones alone. So she was annoyed with him.

4.Why was the crocodile unwilling to invite his friend home?
Ans: The crocodile’s wife wanted to eat the heart of the monkey. The crocodile refused to oblige her. He could not betray his fast friend. He shouted at her angrily.

5. What did the crocodile tell the monkey midstream?
Ans: The crocodile could not displease his wife for the sake of his friend. One day he let the monkey sit on his back, and sailed out. He reached the midstream. Then he revealed his evil plan. He admitted that he meant to kill him and take his heart to his wife.

6. How did the monkey save himself?
Ans: The monkey was sad and terrified. But he was clever enough to make a plan to save his life. He said that he would gladly give away his heart to his friend’s wife. But unfortunately he had left his heart on the tree. The stupid crocodile swam back to the tree to collect the heart. The monkey jumped on to the tree and thus saved himself.

7. What does the last sentence of the story suggest? What would the crocodile tell his wife?
Ans: The crocodile was in a fix. He wanted to make an excuse for his failure. He told his wife that the monkey would be reaching there soon with lots of fruit as well as his heart.
or
Finally the crocodile would muster courage to tell have in strong and effective terms how she had spoiled a good relationship and that then w^rcre areas where she really had to improve and change herself.

I.SHORT ANSWER TYPE QUESTIONS

1. Why was the monkey happy/unhappy?
Ans: The monkey was happy because he had plenty of sweet fruits to eat. He was unhappy because he was alone. He had no friend to talk to and share the fruits with.

2. How did the monkey and the crocodile become good friends?
Ans: Both of them missed a friend to talk to. So they came close. Secondly, the monkey had lots of tasty fruit to give to the crocodile.

3. Why did the crocodile’s wife want to eat the monkey’s heart?
Ans: The crocodile’s wife was annoyed with him for spending a lot of time with the monkey. She was fed up with managing the young ones alone. So she planned to get rid of the monkey once for all.

4.Why did the crocodile agree to fulfil his wife’s demand?
Ans: The crocodile loved his wife. He was also very fond of his friend, the monkey. He, finally, decided to betray his friend and please his life partner.

5. How did the monkey respond to crocodile’s invitation?
Ans: The monkey readily agreed to go with his friend. But he was not a swimmer. He rode on the crocodile’s back. And they set out.

6.‘The monkey was scared and depressed’. Why? .
Ans: The monkey saw the danger to his life. The thought of his sure death made him sad and afraid.

7. What did the monkey do as he reached the tree?
Ans: The clever monkey climbed the tree. He offered some fruit to his friend. He declared that they won’t meet again.

II.LONG ANSWER TYPE QUESTIONS

1. Narrate the story of the friendship between the monkey and the crocodile in about 80 words.
Ans: A monkey lived in a fruit tree on the river bank. But he was unhappy because he had no companion. He made friends with a crocodile and sent fruits for his wife. One day, the crocodile’s wife expressed her wish to eat the monkey’s heart.
The crocodile persuaded his friend to accompany him. But the monkey was not a swimmer and therefore he rode on the crocodile’s back. They set out. When they came in midstream the crocodile disclosed his evil plan. The monkey was taken aback to hear the crocodiles’s plan. He said he had left his heart behind on the tree. As he returned to the river bank, he climbed up the tree.

2. How did the crocodile plan to please his wife? How did the monkey use his wits and save his life?
Ans: The crocodile was a good friend of the monkey who gave him lot of fruits for him as well as his wife. One day the crocodile returned home late. The wife was annoyed. She wanted him to break up with his friend. So she washed to eat the monkey’s heart. The crocodile carried his friend on his back. In midstream he disclosed his wife’s plan. The monkey was clever enough to save his life. He said he had left his heart behind on the tree. As the two came back to the tree, the monkey climbed up.